提问．作为教师的讲授和学生能动的思维行为之间的纽带．是“将教师要教授的学习内容转化为学生想学习的内容的契机”。而实际上，并非所有的课堂提问都能收到令人满意的效果。有些提问．目的并不在引发学生做真实深入的思考，而是无疑而问。为问而问．寻求活跃的表面效果。
中华活页文选（教师）
2009年7期
