随着大学生群体的人际交往、心理特征等的变化，传统的高校学生工作的功能需要拓展。学校社会工作的理论模式、方法介入高校学生工作尤为重要，学校社会工作的理念要求建构“学生——学校——家庭——社区”体系的学校社会工作模型和建设专业化、职业化的辅导员队伍，学校社会工作将为高校学生工作注入活力。
长春工业大学学报：高教研究版
2010年2期
