简介：传统的体育教育中,体育教师对学生一般都是进行体能训练活动。新课标提出的“体育教育能促进学生心理、社会适应能力等方面发展”的观点完美描述了体育教育对于学生自我体系建构的正向作用。体育与德育的关系是密不可分的。从体育的特点和功能来看,体育运动对学生的道德体系建设具有不可替代的价值。

简介：

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简介：摘要体育具有特殊的精神作用，它能把人们团结在一起，它能使人积极向上勇于创新，它能促使个性、独特气质的形成。所以学校体育教育不仅是强体魄、长知识、增技能,更重要的一方面是让学生的思想道德素质得到培养和发展。在体育教学中渗透德育，关键是要解放思想，转变观念，结合学校和学生的实际情况，充分利用体育自身的优势，大胆创新，有的放矢地使德育工作贯穿于学校体育教学的各个环节之中。只有不断的探寻渗透的方法才能最大限度地发挥德育渗透的力度，促进学生健康成长。

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简介：摘 要：“体育的本质是创造人。它不仅创造了人们的体格，也创造了人们的思想。”体育和德育教育的本质联系在于，体育教师不仅能给学生们带来强健的体魄，而且体育教师的一言一行更是对学生的思想和行为产生巨大影响。

简介：摘要：新形势下，素质教育更加关注的是学生的核心教育，体育教学有利于学生全方位高素质的发展。体育教学不仅可以培养学生胜不骄败不馁的精神，还可以培养学生吃苦耐劳的人生态度。在体育教学的过程中，教师需要针对学生不同的观点和信念、情感、意志力，有的放矢地渗透德育教育，以此来实现学校教书育人的重要目标。因此，本文首先提出需要探究的问题，之后结合现状，针对性的制定出科学的渗透措施。

简介：摘要体育具有特殊的精神作用，它能把人们团结在一起，它能使人积极向上、勇于创新，它能促进个性、独特气质的形成。所以学校体育教育不仅是强体魄、长知识、增技能，更重要的一方面是让学生的思想道德素质得到培养和发展。在体育教学中渗透德育，关键是要解放思想，转变观念，结合学校和学生的实际情况，充分利用体育自身的优势，大胆创新，有的放矢地使德育工作贯穿于学校体育教学的各个环节之中。只有不断地探寻渗透的方法，才能最大限度地发挥德育渗透的力度，促进学生健康成长。

简介：对学生进行思想品德教育是体育教学的目的和任务之一,本文针对体育教学中的实际情况和其自身特点,阐述了如何将德育教育渗透到体育教学中去,使学生在学习体育知识技能的同时,也学会了做人的道理。

简介：

简介：摘要体育不仅仅是一种增强人身体素质为主要内容的运动，同时也是社会发展人类进步的重要影响因素。在小学的教育中开展体育课程的意义是很重要的，因为学生们既能够通过体育活动的学习过程达到增强体质的效果，也能够促进学生德智体美的全面发展，为孩子们以后个人的发展也奠定了比较好的基础。但是从实际的情况来看，老师们对教学实践的综合性认识程度还远远不够，在体育教授的过程中对德育的渗透是远远不足的。因此小学体育的教育必须结合实际的教学过程，深入地对小学教育和德育渗透教育之间的联系进行分析，是目前小学体育教育的关键所在。本文主要对小学体育与德育的渗透教育展开了一系列地探讨。

简介：

简介：构成学校教育重要组成部分的德育和体育之间有着相辅相成、协调发展的关系。在体育教学过程q-，体育教师对学生进行有针对性的思想品德教育是体育教学的一个部分，是体育教师育人责无旁贷的任务。体育教学中的德育教育与体育活动本身相联系，有着其他学科所没有的优势和条件。

简介：摘要在体育教学过程中，应使学生在学到体育基础知识、基本技术和基本技能的同时受到思想素质教育，做到寓德育教育于愉快的体育教学与活动之中。

简介：

简介：体育具有特殊的精神作用,它能把人们团结在一起,它能使人积极向上勇于创新,它能促使个性、独特气质的形成。所以学校体育教育不仅是强体魄、长知识、增技能,更重要的一方面是让学生的思想道德素质得到培养和发展。在体育教学中渗透德育,关键是要解放思想,转变观念,结合学校和学生的实际情况,充分利用体育自身的优势,大胆创新,有的放矢地使德育工作贯穿于学校体育教学的各个环节之中。只有不断的探寻渗透的方法才能最大限度地发挥德育渗透的力度,促进学生健康成长。

简介：【摘要】在体育教学中有意识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织、遵守纪律、诚实机智、积极进取的心理品质。本文结合教学实践，探讨其渗透的方法，使德育教育内容中的抽象概念具体化，使学生成为德、智、体全面发展的人。

简介：摘要：通过长期的教育实践，我们发现每一个学科都具备独特的教育功能，对于小学体育这门教学来说也是如此。我们如何在具体的小学体育教学中通过引导、渗透以及挖掘等环节来实现教学效果，努力促进小学体育教育功能实现最大化。有效的融入到具体的体育教育中是我们需要思考和探究的一个问题。本文针对德育渗透到小学体育教学中的基本方法展开了探索，希望能够为相关研究提供借鉴。

简介：摘要：道德被认为是人类社会的最高目的，因而也是教育的最高目的。“体育”与“德育”是相互渗透相辅相成的，在体育教学中实施德育的方法与手段是多方位多渠道的，主要依靠各学科的特性进行渗透，从而达到立德树人的最终目标。通过阅读和整理体育教学中德育渗透相关文献，将学者们的研究归为以下几个方面：体育教学中德育渗透原则、体育教学中德育渗透方法、体育教学中德育渗透内容、体育教学中德育渗透实践路径。