简介：兰特庄园位于意大利古城罗马维特尔博附近的巴尼亚镇,是文艺复兴时期庄园中保存最完好的一座.庄园1566年由维格诺拉设计,大约建成于16世纪80年代.

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简介：摘要随着课程改革的逐步推进，数学越来越与现实生活紧密联系起来，让学生在生活中接触数学知识，了解数学原理，让数学走进学生生活，用数学解决生活中的实际问题是我们进行数学教学的巨大价值体现。

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简介：新的一年来到了。我们告别了充满挑战、奋发有为的2011，迈进充满希望、奋发进取的2012。

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简介：苏霍姆林斯基提出一个著名的口号“让每一个学生都抬起头来走路”这个口号形象的说明，教育要懂得尊重学生，赏识学生。所谓赏识，其本质就是爱，学会赏识，就是学会爱学生。心理学研究表明用欣赏的眼光去看待每一位学生，将会有意外的收获。赏识是春天的甘霖、夏日的清凉、秋天的金黄、冬日的暖阳，它有一种无形的力量，成为了新课改背景下开启学生心灵的一把钥匙。教师只有做到赏识教育，方能帮助学生塑造丰富七彩的人生。那么，在教育过程中如何践行赏识教育理念，在本文中，笔者就做简要探讨。

简介：陶然亭小学的马昕雅是个勤奋好学、热心助人的优秀学生,平时总是露出灿烂笑容的她,内心也是充满了阳光和爱。在陶然亭小学生活和学习的六年时光里,马昕雅连任四年大队委,连续三年荣获西城区三好学生,并连续两年摘得西城区红领巾奖章。全国中华文化小大使二等奖,2013年、2014年两届中小学生植物栽培活动三等奖，西城区中小学生第五届科普算得快比赛二等奖……在一个个大赛中，总能看到马听雅的身影，也总能见她捧得一堆获奖证书归来。

简介：开放性的思想品德课堂教学应该关注学生的思想，关注学生的情感，关注学生的发展，教师所要做的是为学生创设一个有助于其生命成长的情境，把学生的生命力量引出来，使学习过程成为学生生命成长的历程。

简介：摘要激情是语文的底色，是课堂的灵魂，是教师必不可少的素质。生活需要激情，语文教学尤其需要激情。它要求语文教师充满激情于生活，焕发激情于文本，渲染激情于语言，点燃激情于互动。只有当我们教师有了激情，才会激发学生浓厚的兴趣和求知欲望，进而迸发出智慧的火花，放飞想象的翅膀，让语文课堂绽放出生命的活力与光彩。

简介：在一次听课中，执教老师为了让六年级的学生更好地直观体验生态平衡的重要性，特意用卡通化并略带夸张的形式，让学生分别扮演羊和草，游戏是这样设计的：

简介：我们应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”，让学生在宽松、自然、愉悦的氛围中自主学习以至于激起学习兴趣，调动学生自身的学习潜能，进行自主学习，成为课堂学习的主人。

简介：课堂是学生在教师指导下掌握知识技能、发展智力、陶冶思想品德的重要场所,是实施素质教育的重要环节。而课堂气氛沉闷、知识枯燥乏味,是学生厌学、弃学的主要原因,也是课堂教学效果和质量

简介：性问题：充满魅力的困惑曲波子在古希腊德尔菲一座古老的神庙前，矗立着一块石碑，碑上刻着这样几个令人震聋发聩的大字：“认识你自己！”认识你自己，这是一个再简单不过的命题，但其蕴义的深刻和繁芜却使人类在现实的苦痛和矛盾中挣扎了几千年，因而１８世纪法国的启蒙...

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简介：虽然往常由民营资本和政府携手合作的成都双年展在今年划分为两部分并分道扬镳，但作为延续了12年的老牌双年展，“成双”依旧于7月底在成都如期开幕。本次成都双年展的主题展总策划由赵力担纲，策展人很“负责”地将其一贯擅长的“青年艺术”带到了成都，并以此作为本届双年展的招牌。在“万有引力”宽泛主题下，赵力又将展览分为“传统想象力”、“回声定律”、