简介：<正>诗中的生活,是她所追求和向往的人生境界,一切都那么默契,那么恬适,灵魂不再在喧闹摇荡的风雨声中惊悸不宁,而是怡然自得地享受着大雨后的和平宁静……7年的国外拼搏,让身价不菲,但单身至今的Sophie疲惫不堪,突然想回养育她的上海看看,那种心情就像清展绿叶上的露珠等待着阳光的出现,随之蒸发入云,终究还要重归大地。

简介：摘要：真正的教育在于融化学生内心的坚冰，温柔地征服学生。审时度势，细化教育。激发兴趣，产生内驱。学会放下，懂得释怀。用心促使学生不断地修正自我，提升自我，完善自我。

简介：摘 要：现代学前教育理念对于学前教育有一些要求，即在开展教育工作前，首先要调整观念，要尊重幼儿的心理及个性成长，不能扼杀孩子的天性。在以往的传统教学理念下，幼儿教育会存在一些问题，这些问题暴露在日常教学中，在无形中便可能束缚幼儿的天性，阻碍幼儿的学习及成长。故而，教师在进行教学设计时，应着重考虑现代学前教育理念，关注幼儿的成长及变化。

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简介：摘要:当今教育普遍存在重学生智力、才艺的培养，轻劳动教育的现象。本文在分析小学班级劳动教育存在的问题及原因的基础上，探究出小学班级劳动教育的“五举措”，努力推动班级劳动教育的高质量发展，以期实现小学生德智体美劳全面发展的目标。

简介：摘要目的探究呼吸内科住院患者的健康教育需求，并结合实际情况制定针对性的方法，促进患者健康。方法使用本院自行设计的调查问卷对我院2015年12月到2016年12月收治的80例呼吸系统疾病患者的教育需求情况进行分析。结果呼吸内科住院患者在健康教育需求形式上，以与医护人员当面交流占（65/80）81.2%、健康知识宣传栏占（60/80）75.0%为主；对健康教育需求内容中，用药指导占（67/80）83.4%、发病原因（55/80）68.8%、出院指导占（54/80）67.5%为主。结论对呼吸内科住院患者开展针对性的健康教育，可有效提升患者的健康态度，同时改善了患者日常行为。

简介：一、活动目标1.通过观察和操作,使幼儿获得空气多少与物体沉浮关系的经验,培养动手操作的能力。2.让幼儿在探索活动中发现鱼与潜水艇之间的类比关系,激发幼儿利用类比法发明新事物的兴趣,发展幼儿的扩散性思维。

简介：摘要：现阶段我国正在全面推进素质教育，所以基于小学生全面发展的要求，需要小学德育教师合理地确定教学目标，将感恩教育理念应用于德育之中，提升小学生课堂学习的积极性。懂得感恩是我国的传统美德，对小学生的德育，加强感恩教育引导是十分必要的。德育教师有责任在课程教学中，加强对学生的道德教育，将感恩教育融入课程教学中，使学生能快乐地成长。

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简介：现代各级教育都肩负着推进社会公正的使命,这使教育本身的公正和民主倍受瞩目.自20世纪90年代以来,教育资源的分配不公已全面、深刻地体现于教育的各个阶段和环节,其中,这种不公正在基础性的义务教育阶段表现得最为严重.最根本的解决办法是调整目前的义务教育投资体制,加强中央和省级政府对义务教育的投资责任,同时对农村贫困地区的义务教育予以政策上的倾斜和扶持.

简介：摘要在新课程标准下，现代化的教学方式开始风行。绘本阅读教育作为一种先进的教学方式被越来越多的小学英语教学采用。在我国极力倡导的核心素养教育的视野下，我们要对绘本教育有着深刻、全面的理解，并有效的运用到实际的教学中去。为此，本文特对小学的英语绘本阅读教育进行了分析与探讨，旨在提高小学英语教学水平与学习水平。

简介：摘要在新课程标准下，现代化的教学方式开始风行。绘本阅读教育作为一种先进的教学方式被越来越多的小学英语教学采用。在我国极力倡导的核心素养教育的视野下，我们要对绘本教育有着深刻、全面的理解，并有效的运用到实际的教学中去。为此，本文特对小学的英语绘本阅读教育进行了分析与探讨，旨在提高小学英语教学水平与学习水平。

简介：摘要：新时代，新教育，当劳动教育再次被提上日程，幼儿劳动教育除了要适应时代的发展，更要注重中华文化的传承性、课程设置的科学性、实践活动的操作性以及家园合作的衔接性，只有根据幼儿年龄特点设置劳动教育主题课程，让劳动教育融入幼儿一日生活，才能真正使幼儿将劳动的习惯和意识内化于心，外践于行。基于此，本文针对大班幼儿一日活动中的劳动教育进行探讨分析，以供参考。

简介：摘要：初中阶段的学生性格上趋于叛逆、自我，教师在开展教育活动的过程中要关注心理健康教育。赏识教育则是在这种教育前提下的一种全新教育方法，英语教师在开展教学活动的过程中，要加强学生学习行为的激励与肯定，让学生产生对英语的学习热情，从而以饱满的情绪参与到课程的自主探究活动当中，保证学生的学习效能更加突出。鉴于此，本文主要就赏识教育的具体的应用展开有效分析，从而为促进英语教学革新提供重要依据。

简介：摘要为了提高小学数学教学的有效性，教师应在教学过程中渗透德育教育，结合学生现有的知识基础和认知目标，充分利用数学学科的特点，分析小学数学教材中的德育因素，实现数学知识和德育教育的有机结合，进而实现全面提高教育、教学质量的目的。基于此，文章分析了小学数学课堂教学中德育教育渗透的现状，并针对其中的问题总结了相应的优化措施。

简介：摘要：农村留守儿童家庭教育的缺失正引起社会各界的重视。由于父母在城市打工、孩子对交与祖辈或者亲戚照看，农村儿童与正常的父母家庭教育脱轨。家庭教育的缺失使留守在农村的儿童在基本的生活、日常的学习、健康安全、心灵归属、道德品行等方面呈现或埋藏着一定的“阴暗”问题。在日益注重幼儿教育的今天，还有一些农村贫困家庭，由于父母忙于生计，使得这些贫困家庭的幼儿成为留守幼儿，因此在幼儿教育方面存在诸多缺失，为弥补农村贫困家庭幼儿教育缺失，我们需要加强对其成因的分析，并做到对症下药，才能更好地促进幼儿健康地成长。

简介：【摘要】缺乏特色品牌德育教育的农村学校，可借助地方乡贤的特色文化开展特色的德育教育。在实施特色德育教育时，先挖掘适用于学校德育教育的乡贤文化，再组织恰当的班队活动，学习乡贤名人，教育学生学会做人。同时要借助校园环境，依托名人故事，感染学生言行，使学生各方面综合素质稳步提高。

简介：摘要：在体育领域，创造力的培养不仅能够提升学生的运动技能和竞技水平，还有助于培养他们的团队协作精神和解决问题的能力。然而，传统的体育教学方法在激发学生创造力和探索精神方面存在一定的局限性。基于此，本文旨在研究如何巧妙地将现代教育手段融入初中体育教学中，以更有效地培养学生的创造力，探索新时代背景下体育教学的创新路径，为学生的全面发展提供有力支持。

简介：摘要目的评估慢性脑供血不足患者中强化心理护理联合健康教育的应用价值。方法随机选取本院2017年10月~2018年10月收治的慢性脑供血不足患者66例作为样本，随机分组，对照组实施常规护理，观察组强化心理护理与健康教育，对比两组的护理效果。方法观察组饮食、用药、运动、生活知识分别为（9.3±0.1）分、（9.6±0.2）分、（9.4±0.3）分及（9.1±0.5）分、SAS（21.1±1.2）分、SDS（25.6±2.6）分。对照组饮食、用药、运动、生活知识分别为（7.2±0.3）分、（6.9±0.1）分、（7.0±0.5）分及（6.4±1.1）分、SAS（38.9±1.4）分、SDS（43.0±1.9）分。两组数据对比，差异显著（P＜0.05）。结论强化心理护理联合健康教育，能够增强慢性脑供血不足患者的自我护理能力，改善心态。