简介：

简介：摘要：微课教学模式是一种十分灵活、智能，可以真正突破常规教学结构的一种教学模式，以短暂的微视频为基本资源，以开放的网络教学平台为媒介，便于学生自主利用微视频来学习。如此，则可更好地培养学生的自主学习能力。因此，初中数学教师要积极利用微课教学模式来组织学科教学活动，切实优化学生本身的自主学习行为，重构教学模式，完善教学效益。本文将从将微课与学习任务单结合起来，在课前预习时合理利用；科学控制微视频的播放频率，优化课堂探究效益；构建微课共享平台，鼓励学生自主复习三个角度来分析微课教学模式下初中数学教师应该做出哪些教学调整。

简介：摘要：数学学科的学习是幼儿认识现实世界的数量关系以及形成空间意识的必备学科。如果教师在教学中单纯进行数学知识的讲解，不仅容易导致幼儿在幼儿阶段得不到良好的熏陶，还会使得幼儿阶段的教学小学化，导致幼儿感知世界和认识社会的行为习惯受到教师的影响遭到破坏。幼儿阶段的数学教学活动应该遵从幼儿自身的认知规律，教师可以借助一定的教学手段引导幼儿不断地感知和认识数学，在潜移默化的影响中让幼儿对数学学习建立良好的认识和观念。

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简介：摘要：现在的学校教育开放度很高，小学语文教师可以根据教学现实诉求来构建校本课程，创新教学形式与教学手段，切实拓展教学时空，而综合实践教学活动则是一个十分重要的课程活动，可综合提升小学生的能力与品质。本文将从客观分析现实，确定综合实践活动主题；落实跨学科理念，突破学科界限；构建教育合力，拓展实践范围三个角度来分析小学语文教师应该要如何组织综合实践教学活动。

简介：摘要读后输出活动是初中英语阅读教学中的重要环节，旨在为学生搭建运用所学语言进一步拓展话题、提高综合语言运用能力的平台。初中英语课堂教学应构建以任务为导向、以活动为载体、以思维为核心的思维课堂，实现语言和思维的共同发展。本文结合具体课例，分析了读后活动设计中存在的问题，阐述了进行有效读后活动的教学策略，以探索促进学生思维发展的读后教学活动的设计途径。

简介：摘要：在以往的初中数学教学中，授课教师主要作为课堂的主体进行知识的传授，这不仅会大大降低学生的学习积极性，更是导致学生难以对知识点进行深层思考。为了能够彻底解决这一难题，本研究认为初中数学授课教师应当在课堂中设计科学的数学活动，该方式能够激发学生的学习兴趣，培养学生形成完善的自主学习能力。研究中以人教版初中数学教材为例，详细阐述了初中数学活动开展策略，以期能够促进我国初中数学教学的发展。

简介：摘要：在艺术形式方面，剪纸是一种镂空艺术，它通过视觉冲击带来艺术感和透明感，是一种具有浓厚地方特色的民间艺术。幼儿在剪纸的教育活动中，充分发挥自己的想象力，小心灵活的使用剪刀，学习剪纸技巧等，在这个过程中锻炼了幼儿学习能力和动手实践能力，并在剪纸成果中获得满足与快乐。

简介：一、探索型主题活动及其特征探索型主题活动是指幼儿围绕着一个主题，进行自主观察、探索周围事物和现象，教师适时、适度地予以支持与引导的一种系列活动。它试图真正体现以幼儿为主体，在幼儿感兴趣的主题活动中，注重过程的体验以及好奇探索、积极思维的学……

简介：摘要目的提高住院阻塞性睡眠呼吸暂停综合征患者术后营养知识知晓率。方法成立品管圈,调查240例阻塞性睡眠呼吸暂停综合征患者术后（对照组）对疾病相关的营养治疗知识了解情况,分析患者知识需求和知晓率低的产生原因,确定对患者进行营养治疗知识教育的内容。对240例（观察组）患者按品管圈活动程序,实施营养教育,不断评价营养教育的效果,改进教育内容和方式,评价品管圈活动效果。结果观察组营养知识知晓率显著高于对照组（P〈0.01）。结论开展品管圈活动可有效对住院患者阻塞性睡眠呼吸暂停综合征术后营养知识知晓率提高。

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简介：摘要：随着新课改的不断深化，学生的全面发展越来越受到重视，初中音乐课程作为教育体系中最为重要的组成部分，不仅能使学生掌握基本的音乐知识，还能使学生通过音乐鉴赏陶冶情操，以此拥有积极的心态。在初中音乐课程教学中培养学生的乐感，让学生进行音乐鉴赏，有助于激发学生学习音乐的兴趣，体现音乐课程的育人价值。

简介：摘要：混合式教学突破了以教师讲授为主的教学模式，体现了学生在学习过程中的主导体地位。由于现在中职学生英语水平参差不齐，如何让学生从知识被动接受者变为主动参与者，让学生在一定教学任务指导下有一定的学习自由度，达到不同水平学生的学习需求，进而提高英语教学效率是中职英语教师该探索的课题。

简介：初中英语是学生系统化学习英语知识的起点,英语教学的效果影响学生未来英语的水平和沟通能力。新课标改革之后对初中英语能力教学的要求提高,更加重视听力、阅读和写作这三大板块。英语的阅读和写作之间密切相关,在初中英语教学时应把握好英语写作和阅读之间的关系,将两者结合在一起,提高英语教学的效率,多方面共同提升学生的英语能力。

简介：本文介绍了任务型教学法的理论基础、设计原则和基本步骤,并以实例介绍了任务型教学法在高职英语教学中的具体应用。

简介：摘要：随着科技发展、幼儿教育的深化改革，大部分幼儿园开始迈向现代化教学步伐，教学设备、教学手段、教学模式都得到了质的飞跃。而我们在感慨幼儿教育比传统教育先进数倍的同时，也应该重新审视传统教育的民间游戏教学方法。民间游戏教学具有科技教学无法比拟的深厚底蕴和宽松氛围，可以发挥想幼儿的想象力和创造力，锻炼幼儿的动手能力和社交能力，可以有效的提升幼儿的综合素质水平。

简介：摘要：在学习或传授知识时，传统的生硬讲解和“填鸭式”教学远不如故事形式的教学有效。通过故事教学使学生更容易接受和理解。在核心素养背景下，英语故事情境教学法不仅可以通过英语故事情境来激发学生学习的兴趣，还可以利用多种途径来培养学生的阅读素养与会话交际能力，使得学生的核心素养和综合能力得到全面提高。

简介：【摘要】随着教育改革的不断发展，数学作为教育中的重点学科之一，就需要教师做好教学指导工作，以此来提高学生的学习效果。但是由于长期受到传统教学理念的影响，使得现阶段的教学效果并不理想。所以在教育中要从情境教学的优势上出发，提高高中数学教学质量。

简介：母爱是一个永恒的话趣，教学中应抓住一个“情”字，紧扣精彩细腻的语言，让学生反复诵读，体会母爱的真挚、深沉，进而理解生活中的母爱。运用合作、探究等学习方式，通过“唤醒”、“感情”、“赏情”、“述情”、“传情”等板块，让学生理清思路，感悟亲恩，学会做人。

简介：摘要：情景教学是一种十分新颖的教学方式，教师通过情景教学能够将学生带入情境之中，使学生能够产生思考，并实用英语做出情景问题的回答，有效地锻炼了学生的英语思维能力、口语及书写能力，本文将首先分析情景教学的优势，之后对我国教师情境教学的应用现状做出分析，最后研究情景教学有效应用的教学方法，提高我国英语教师的情景教学应用水平。