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500 个结果
  • 作者: 李翔
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2009-06-16
  • 出处:《赤子》 2009年第6期
  • 机构:摘要:2008年,中国跻身世界竞技体育强国三甲,成功申办2008年奥运会,实现了中国体育的大突破、大发展。探讨和寻找中国体育理论(体育科学)发展的新途径是摆在当代中国体育工作者面前的紧迫任务,需要一个包容、开放的体育理论研究文化氛围,需要建立一定的鼓励创新的机制,用先进的理论知识指导实践工作。在中国体育拥有了发展基础和发展的可能性之后,体育科学技术对中国体育的发展和可持续发展就有了十分重要的意义。
  • 简介:摘要随着《体育与健康课程标准》的推出,初中体育得到了进一步地深化,原有的传统体育教学模式逐渐被淘汰,取而代之的是“快乐体育”,它具有强大的生命力。

  • 标签: 初中体育 参与 活动 快乐
  • 简介:

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  • 简介:摘要多媒体技术是一种综合运用声音、文字、图像、动画、视频等多种媒体的现代教育技术,它可以将抽象的内容形象化,静止的内容动态化,以便于学生获取准确深刻的直观感知,从而形成完整的理性认识。这样可以降低教学难度,激发学生练习和学习的兴趣,增大教学信息量,弥补体育教师自身的不足或条件的限制,优化教学过程,激发学生的创造性思维突破教学难点,取得最佳的教学效果。

  • 标签: 现代教育技术 体育教学 质量
  • 简介:摘要计算机技术的发展,为现代体育室内课教学提供了新的教学手段,对学生体育基础知识认知的发展,体育观念的更新,体育技能的提高以及思维品质的改善,都起到良好的促进作用。因此,用多媒体技术优化课堂教学,渴望引起体育教学从观念到形式的变革,从而推动学生的素质教育。

  • 标签: 体育教学 多媒体技术 素质教育
  • 简介:摘要本文立足当前小学体育教学的改革实践,针对传统体育教学模式的弊端,对小学体育教学的新模式进行阐述,探索与实践快乐体育教学模式,激发学生的学习兴趣,让学生乐学活学,使学生能够体验到运动带来的乐趣,提高课堂教学质量,促进学生的个性和身体素质的发展,以达到培养学生终身体育意识的目的。

  • 标签: 小学体育 快乐体育 教学 主体地位 措施
  • 简介:摘要体育教育所指向的学生体育素质的培养越来越不能是一个单一的概念,而应是综合的,对运动技能的培养只是其中的一个方面。从体育方面来看,健与美的结合,竞争与协调的融会,所显示的不仅仅是人体美,所锻炼的也不仅仅是身体,更是对意志与情操的锻炼,更属于学校美育的范畴。因此我认为,在体育课堂上加入体育欣赏这一内容,对美育在体育教学中的实施有很大的帮助。

  • 标签: 美育 体育欣赏 兴趣 多媒体
  • 简介:摘要随着网络技术的飞速发展,现代教育技术也得到了长足的进步,现代教育技术以其高效、快速、丰富的高科技手段,为现代教育提供了一个很好的教学工具。本文从现代教育技术在高校体育教学中应用的现状出发,分析了现代教育技术在高校体育教学、高校体育改革,高校体育教学中师生关系三个方面的应用,旨在对我国高等体育院校本科教育更进一步优化的研究起到抛砖引玉的作用,借以推进现代教育技术在高等体育院校本科教育中的应用,促进高等体育院校本科教育优化的深入发展,加速高等体育院校本科教育现代化的进程。

  • 标签: 现代教育技术 高校体育教学 应用
  • 简介:摘要在众多新的体育教育学思想中,产生较多争议的就是“快乐体育”的教学思想。如何更好地在体育教学中实施“快乐体育”课堂教学,提高体育教学效果呢于是对快乐体育教育教学思想的研究已是当前体育教学发展的一种客观必然需求。

  • 标签: 初中体育 快乐体育 教学思想 认识
  • 简介:摘要新一轮的课改要求体育教师在课堂中要遵循学生的年龄特征,以培养学生的体育兴趣为目标,发展体育运动技能,达到锻炼身体,增进健康的目的。

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  • 简介:现代信息技术体育教学整合是体育教育现代化的一个发展方向。就目前现代信息技术体育教学整合的现状及突出问题进行了分析,并在此基础上探索通过现代信息技术体育教学的整合来深化中学体育教学改革,优化教学结构,激发学生学习兴趣,取得了较好的课堂教学效果。因此,本研究以文献资料法、内容分析法为研究方法,探究信息技术与中学体育教育教学实践的整合,并且试论电子白板在体育课上的运用,以期为以后的相关研究提供参考和借鉴。

  • 标签: 现代信息技术 中学体育教学 整合 电子白板 运用
  • 作者: 鲍爱珍
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2019-01-11
  • 出处:《青年生活》 2019年第01期
  • 机构:在当前体育课堂中,应用现代信息多媒体技术已经成为了大势所趋,无论是学校领导,还是体育教师都要充分认识到多媒体技术在课堂教学中的重要性。体育教师应该充分掌握多媒体技术,帮助学生培养学生的创新精神和学习兴趣,帮助学生掌握正确的动作要领.一、体育基础理论中多媒体的应用激发学生的运动兴趣是体育教学的首要任务。只有学生对体育运动感兴趣,才能积极主动地参与到体育学习当中,才能有效地培养学生的体育锻炼习惯,这对树立终身锻炼的意识将起到良好的促进作用。多媒体技术将文本、图形、图像、动画、音频、视频等多媒体信息通过计算机进行数字化采集、获取、压缩、编辑、存储等加工处理,使多媒体信息建立逻辑连接,集成为一个系统并具有交互性。多媒体教学图文并茂,使抽象的原理形象化,枯燥的概念生动化,复杂的过程图形化,学生听课时兴致盎然,课堂气氛活跃,课堂教学质量随之得以提高。二、动作教学中多媒体的应用在教学中应尽量缩短泛化过程,快速建立起准确的动作概念。一个新的动作,必然是由看、听等感官感知动作形成的过程。在此过程中,体育教师要有较强的动作示范能力和较高的技术水平。如果动作不标准,就会直接影响到学生学习体育动作的效果。而借助多媒体技术中图形和动画的移动、旋转、定格、慢速播放、闪烁、色彩变化来演示运动的轨迹、动作过程及身体各部位的空间位置,可以让学生形象生动地掌握动作要点,加深对动作技巧的理解,让学生在掌握动作的同时,快速形成动作表象。另外,配以同步解说等手段来表达教学内容,大大增强了教学效果。在高校健美操课堂教学中,教师可以让学生与自己互动练习,通过师生动作的比较,及时纠正学生的错误动作,让学生直观了解健美操学习中力度与表现力的不足之处。为了减少和避免学生在练习中产生的错误,可以运用现代教育技术,让学生对课件上正确动作与错误动作的比较进行思考,使学生及时更正自己的错误动作。这样不仅锻炼了学生的体育能力,还培养了学生分析和观察的能力。三、采用多媒体课件,培养学生的学习兴趣目前信息技术已经日渐成熟,我们生活在由声、光、电和互联网等多元素所组成的社会形态中。反映在高中体育课堂教学中,体育教师应该摆脱过去单纯的“课堂上教二十分钟,操场上练二十分钟,剩下时间休息”的传统教学模式,应该充分挖掘多媒体技术的优越性,充分调动学生学习的兴趣。在当前,学生最喜欢参加的体育运动项目是羽毛球、篮球等球类项目,这与崇拜心理有很大
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  • 简介:摘要体育运动能促进身体发展,为心理健康发展提供坚定的物质基础。在学校体育教育过程中,应充分加强体育课和学生的群体活动,通过体育锻炼,要培养出小学生健康的心理素质;反过来,运用心理规律进行体育,也会产生明显效果。

  • 标签: 小学体育 心理发展 心理规律 事半功倍
  • 简介:摘要现代生活过程中,人类的室外运动大大减少,室内占据的时间越来越多。人们的物质财富越来越丰富,在追求高度物质文明的同时,人类的竞争越来越激烈,生活压力越来越大,精神愈来愈紧张,过重的生活方式和非健康的行为引起了人类生理、心理等许多方面的不良反应。为什么我国经济发展了,人们的生活水平提高了,反而人们越来越不健康了?我认为这与缺乏有效的体育锻炼有关。人们为什么不愿参加体育锻炼呢?那是因为他们没有足够的体育兴趣,没有喜欢的体育项目,人们没有把学校体育延伸为终身体育,这是国家体育教育的失败。形成这种局面我认为主要有以下原因。一、国家、家庭、学校对体育认识不够;二、学校体育教育工作者没有培养起学生足够的体育兴趣;三、体育教育需要一系列的改革。学校体育是素质教育的一部分、改革体育教育应该是一种政府行为。改革体育教育应从体育场地器材、师资培训、考试制度、授课方式、体育教学内容、体育考试方法和体育工作者待遇等一系列问题进行改革。随着党和政府对体育事业的不断重视,学校体育一定会向终身体育方向发展,使人类的身体更加健康。

  • 标签: 学校体育 终身体育 体育发展
  • 简介:摘要体育游戏是体育教学中的一种能使学生放松、快乐学习的方法。新课程教学改革实践中,为了使学生能够更好地掌握体育的基本知识、技术、技能,就应有效地增强学生的体质,使学生快乐健康成长,提高课堂教学质量,调动学生的积极性。体育游戏在体育教学中起到了积极作用,体育游戏是体育活动综合性最强的一种特殊的体育手段之一、也是体育教学的重要内容。

  • 标签: 体育游戏 中学体育教学 重要性