简介：

简介：摘要在数学中解决问题的策略有很多种，其中画图策略是一种最基本最常用的策略。本文阐述了运用画图的方法恰好能把抽象的问题直观的呈现出来，把复杂的数学问题简单化。

简介：摘要伟人说过矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中。这就告诉我们切勿轻视特殊情形、简单情形、极端情形，在数学教学中就是切勿轻视例子，尤其是反例。历史上不少数学家发现了许多著名反例，并对反例在数学中的重要作用多有精辟的论述，如今广大数学教育工作者对反例的研究也日益深入。本文作者结合教学实践谈点数学教学中如何巧用反例之陋见，旨在与同仁共同探讨，提高教学质量。

简介：摘要树状图是知识和思维过程的图形化表征，是一种用图表来组织、阐述、表达知识的工具，也是思维导图中的一种形式。在复习教学中利用树状图让学生对零碎的知识进行重建和梳理，抓住各知识点间的内在联系，把孤立分散的知识点串成线，连成网，列出一个简明的知识结构框架，使知识系统化、结构化。本文我将从农村小学高段数学复习课的现状、农村小学高段学生在数学复习教学中使用树状图的现状、树状图在小学数学复习中的具体运用这三方面予以阐述。

简介：摘要在初中数学的学习中，教师可以要让学生在学习数学中变得更加灵活，当前学生们在学习数学时总是过于追求结果，忽略了过程的体验，同时学生在学习中采取的方法普遍比较单一，导致学生在学习中总是不会利用创新方法解题，利用知识进行迁移，是一个非常重要的方法，教师在教学中要让学生掌握知识迁移的能力，学会用其他学科的知识来进行数学的学习，这样就可以让学生在学习中可以有很大的收获。

简介：摘要随着时代的发展，人们对学生的发展也逐渐重视起来，所以小学数学的课堂也在不断的发生变化。而在课堂上通过使用教学游戏的方式，打造小学数学趣味课堂，能够激发孩子们上课时对于学科知识的兴趣，在课堂中体验到乐趣，从而提高他们的学习效率。本文将对数学教学中运用游戏教学进行深入的探讨分析，向小学数学教师们给予借鉴。

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简介：摘要为了落实新课改的精神，实现有效教学，小学数学课必须创新教学方式，提高教学效率，情景教学就是其中一种有效的方法，它让学生以生活化的视角学习数学知识，参与课堂教学，达到学以致用的目的。要根据小学数学的学科特点，从学生的生活经验和已有的知识出发，创设各种情景，把数学问题与生活情景相结合，激发学生学习数学的兴趣，从而有效地提高小学数学的教学质量。

简介：摘要小学数学是我国小学教育工作的重点之一，它在中学学习和教育有着举足轻重的作用，当教师用专业化、学术性较强的语言教授，学生们往往难以理解，如果长期使用生硬的教学方法，教学质量不会有很大程度的提升。普及小学数学课堂巧用生活情境的教学模式，使其规范化、灵活化、科学化，这需要所有小学教育者投入极大的关注和帮助。

简介：摘要在新的时代背景之下，课堂效率和课堂质量的提升备受社会各界的广泛关注，尽管一直以来我国不断的推动教育体制改革并取得良好的成绩，但是少有学生能够在老师的引导之下不断的实现个人思维的拓展，许多学生的思维能力和创造能力不足。在这样的现实条件之下，老师开始站在宏观发展的角度，积极的将思维导图与逻辑思维的训练升级相结合，鼓励学生进行主动的思考和实践。对此，本文以小学数学教学为切入点，具体分析思维导图的应用策略，以期为实现小学数学教学质量和水平的提升提供一定的借鉴。

简介：摘要新课标给我国的小学数学教学提出了更高的要求，为了全面提升学生的学习动力，做好全面的小学数学课程的学习，需要使用信息技术，实现传统教学方式的逐渐转变。通过研究分析发现，目前信息技术正在广泛的使用在各行各业，将信息技术使用在小学数学课堂教学中，不但可以提升学生的学习兴趣，而且对于提升学生的学习效果有明显的作用。笔者在本文中对信息技术在小学数学课堂教学中的运用进行了全面的分析和研究。

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简介：摘要有人说“错误是放错地方的宝贝”。本文论述了应该如何正确看待初中数学教学中学生出现的错误，如何才能巧用这些错误的资源，来培养学生学习兴趣、引导学生发现问题、培养学生探究能力、发掘学生的创新能力，提高数学课堂教学效率。

简介：摘要随着教育改革力度的不断加大，对于小学的数学教学提出了更高的要求，且越来越看重培养学生实际操作能力和利用数学解决生活实际问题的技能。所以，这也对老师的教学提出了更高的要求，在新课改的背景下要将小学数学教学内容进行生活化处理，一步一个脚印的为学生培养正确的思维模式，进而可以让学生更好的将所学的知识应用于解决生活问题中。

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简介：摘要课题是文章的眼睛，透过题目我们能捕捉到很多课文信息。成功的课题教学能抓住学生的心，吸引学生的注意力，激发学生的兴趣。从而达到优化教学过程的目的，提高课堂效率。