简介：摘要学习动机理论是当前教学过程当中的重要的理论体系，学习动机理论广泛运用在各种教学和培训当中。在飞行学生学习的过程当中，对学生学习动机的了解和把握程度，对提高飞行学生学习效果具有重要帮助，因此对学习动机对飞行学生学习效果的影响进行研究具有一定的现实意义。论文从学习动机理论出发，分析学习动机对飞行学生学习效果的影响，最后根据学习动机理论提出飞行学生学习效果的具体改进措施，提高飞行学生教学水平。

简介：摘要在数学新课标强调，小学生应初步具备一定的数学自学能力。而自学离不开阅读数学文本，阅读能力的培养是学生自学的核心问题，也是他们认识事物、掌握知识的首要环节。数学阅读在学习中有着不可忽视的重要作用，教师在教学中应让学生明确阅读内容和对学生进行阅读方法的指导。学生拥有数学阅读的能力以及阅读的习惯，将为学生终身学习奠定坚实的基础。随着新课程的实施，“数学阅读”已成为众多数学教师关注的课题。那么如何有效的培养学生的数学阅读能力呢？结合自己二十多年的教学实践谈谈自己的一些看法。

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简介：摘要新课程的实施给我们带来了全新的理念，它在为基础教育带来生机与活力时，也为农村教学带来了挑战，本文从五个方面对农村小学数学教学进行了探讨。

简介：摘要文章从创新情境导入、激发学生学习兴趣，注重知识延伸，促进学生自主学习，组织交流探讨、领悟语文知识魅力三方面来探讨。

简介：摘要学生学习最好的老师是学习兴趣，这体现了一个人在学习过程中最为有效的因素是学习兴趣，同时学习兴趣也是使一个人不间断学习的关键。特别是在初中语文教学中，这体现得尤为明显。为此，强化改进和完善教学手段与教学模式，重视学生学习兴趣的培养，是语文教学的一种发展趋势，也是初中语文教学的一项任务。

简介：摘要新课改教学理念的渗透使得小学语文教学更加的完善，在教学中培养学生自主学习能力是现阶段教学的主要目标。在教学中学生养成独立思考的习惯，能够提升学生自身素质，有利于良好学习习惯的养成，为了学生能够根据教学任务自己制定学习计划并且努力达到教师所要求的教学目标。教师在教学中所担任的角色是要做好引导作用，从而让学生形成自觉性的学习和完成自我评价。本文就从以下几个方面来简单概述如何培养学生的自主学习能力。

简介：摘要语文教学中的核心素养培养，在于培养学生的文化内涵，提高学生的思想道德素质，提高学生的能力，扩大学生的知识面等，努力使学生德、智、体、美、劳全面发展，提高综合素养。作为一名高中语文教师，在高中语文教学中，必须根据高中语文核心素养的基本特征，采取适当的策略培养学生的核心素养。

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简介：摘要语文作为高考的基础科目之一，在整个高中教育教学体系中占据着重要的地位。随着我国教育教学改革的不断推进，高中教学课堂得到很大程度的改善，但是教学的效率并不理想。教学的有效性缺失很大程度阻碍高中语文教育教学的良好发展，所以教师应该结合学生的心理特征和实际教学内容，打造语文高校课堂，提升高中语文教学的效果。因此，本文主要就打造语文高效课堂，增强高中语文教学效果的措施进行了简单的探讨，希望可以为相关的教育工作者提供参考借鉴。

简介：摘要语文学科是一门基础性比较强的学科，该学科对学生健康人格的塑造有着较大的优势。在语文课堂教学活动中，语文教师不但要组织学生以自主学习、合作探究的方式，去获取语文知识，通过学生亲自经历语文学习的历程，提高学生语文综合能力，从而达到对学生进行道德培养，同时，学生在具体学习活动中，感受到学习的快乐，内心深处喜悦心情溢于言表。

简介：摘要在语文教学中,凭借教材,挖掘可以培养学生想象能力的“空隙”,让学生在想象中大胆地遨游,使学生喜欢语文,爱学语文,阅读水平和理解能力不断提高,是语文教师的重要任务。

简介：摘要根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于素质发展的教育空间。

简介：摘要自我合作探究学习可以让学生改进他们的学习模式。在初中语文教学中，初中生学习要基于他们的年龄特点。教师应遵循新兴的教学规律，探索学生初中语文合作具体操作的方式，为初中语文教学的自主合作探究学习奠定基础。

简介：摘要陶行知先生的“生活为中心的教育”这一生活教育理论问世以来，一直以鲜明的观点在告诉我们，教育和生活是紧密联系在一起的，她们互相促进，不可分割。借着新课程改革这一契机，教育与生活的无痕对接再次被广大教育工作者所重视。

简介：摘要在对小学生进行语文方面的教育时，让小学生进行朗读能够让学生对课文内容的理解更为充分，还能进一步提升学生的沟通交流能力，从而对小学语文的教学方法和模式有所提高。朗读是其实也是一种艺术，因此朗读的教学在小学语文教学中也应该占有非常重要的地位。朗读不仅能够让学生对课文内容有更深刻的理解、还能在一定程度上陶冶情操。如果学生没能对课文多多朗读，教师只想着着带着学生解剖课文，忽视学生们朗读能力的培养，那么，他们语文的综合素质就很难提高；大量朗读课文，其实很可能使学生对语文的学习产生兴趣，从而让学生成为学习的主人，进而提高学生的语文能力。在教学中，让学生多朗读课文是一件非常有意义的事情。

简介：摘要创新能力的培养是一项教育的系统工程。要培养知识创新能力,就要在学习过程中培养学生创造性地运用知识的能力,其核心就是培养学生的创新精神和创造性的思维能力。

简介：摘要随着新课程改革的不断推进,小学语文教学在小学教学体系中的作用越来越重要,通过合理的语文教学,可以使学生具备良好的语文阅读和写作能力,因此,如何在小学语文教学中提高学生的语文素养,成为小学语文教师,尤其是高年纪语文教师研究的重点。因此,本文分析了小学高年级语文教学中学生语文素养培养的重要意义,学生语文素养培养的现状,以及学生语文素养培养的措施。

简介：摘要小学语文是一切课程的莫基石,打下良好的基石才能让学生有更好的学习能力。而阅读又是语文的重中之重,学生在阅读中对母语的语音、汉字、语法、行文要求等语文要素有了深刻的理解。本文提出了提高小学语文教学中培养学生阅读能力的有效措施，旨在不断提高小学生的阅读能力，为学生今后的学习奠定厚实的基础。

简介：摘要初中语文教学是以阅读教学为主的，阅读教学的有效进行可以培养学生的多方面能力，理解能力、阅读能力、写作能力也会在此基础上有效地提高。语文与理科学科有所不同，积累的过程很重要，随着时间的变化，知识逐渐的积淀，语感自然而然会形成。