简介：期权是资本市场教学内容的重点和难点，期权投资策略和期权定价是学生学习中难于理解的主要问题。本文通过几何图形结合文字描述的形式，以启发学生直观理解期权定价中的价格关系，简化理论推导，便于学生理解和记忆知识点。在此基础上，引导学生的自主思维，提高其学习自主性和积极性，增强教学效果。

简介：面对复杂的制度环境,处于后发劣势的中国企业可能以更加简练的'启发式规则'(heuristics)来应对才能实现创新追赶。本文聚焦于'转型经济背景下后发企业如何做出战略抉择'这一核心问题,通过对比四个典型案例,发现启发式规则是后发企业应对复杂制度环境的核心认知机制:对制度环境和自身能力的感知同时限制和使能企业的启发式规则这一认知机制,进而形成组织惯例;进一步的,启发式规则和组织惯例作为组织认知和组织行为层面的核心变量,对于后发企业通过感知制度和自身能力做出前瞻性和顺应性战略抉择扮演着重要角色。最后,前瞻性和顺应性战略抉择的直接后果是合法性的获取和创新能力的提升,这些后果进一步反馈于后发企业感知到的制度环境和技术能力与市场能力的差距,进而开始新一阶段的追赶。这些发现对于制度理论、后发企业追赶理论以及企业实践均有一定的启示。

简介：翻转课堂教学模式近年来引起国内教育界的广泛关注,其改变了传统教学方式,整合了教学内容,激发了学生学习的主动性,提升了学生在课堂中的参与度,有助于学生构建良好的知识体系。传统课堂由于教学时间的限制,学生的主体作用发挥得不够,教师无法全面了解学生对语法的掌握情况。鉴于此,应将翻转课堂应用于对外汉语语法教学,通过教师与学生的翻转、课前与课中教学内容等的翻转,更好地实现对外汉语的教学目标。

简介：传统影视鉴赏课程普遍采用“知识讲授＋影片欣赏”的教学模式,存在诸多困境难以解决,课堂教学效果欠佳。将基于微课的翻转课堂教学模式应用于影视鉴赏课程教学中,以云技术为依托建立影视资源平台、采用数字化评估机制对学生成绩进行评估,最终形成以翻转平台为依托,以课堂教学为纽带、以评估系统为监督的模块式翻转课堂教学体系,在具体的课程设计中分成翻转课前、翻转课堂、成绩评定三个环节来操作。这样可以更好地达到提升学生影视鉴赏能力和审美能力的教学目的。

简介：在国际化不断发展的当今社会,英语能力已经成为医务工作者必须具备的素质条件之一。在医学院校大学英语教学中引入任务型分组教学对于提高学生的语言组织、结构梳理能力有着积极的推动作用,能够真正实现课堂教学中以老师为辅、学生为主的教学目标,让不同层次的学生共同进步,进而共同提高学习效率。

简介：我国人口老龄化问题在近些年非常显著,伴随经济的发展,人们的生活方式各方面都有很大改变,养老问题成为了越来越重要的问题。随着社区的不断建设和发展,社区生活越来越丰富,社区服务内容也越来越多,相应的社区服务中对养老服务的内容也不断扩大,社区养老成为养老模式的一种,而且对养老问题发挥着积极的作用。认识传统养老模式中的问题探索社区养老的优势对缓解我国目前养老压力有很大作用。

简介：前言：世界举重运动在近二十年发展极为迅速。训练项目更为集中，抓、挺举技术发展飞跃，级别也几次改变，纪录成绩不断更新，随着举重成绩突飞猛进，训练体系越来越系统，训练方法越来越科学化，举重训练逐渐发展到不仅仅只是在专项上孤立下功夫，而是努力挖掘各方面潜力，科学地安排训练内容，为提高专项成绩的需要，全面的身体素质训练已经成为举重训练的重要内容。

简介：在当今时代背景下，中国正处于农村土地转型的关键时期。人多地少是我国的基本国情，随着城镇化进程的不断推进，人口与耕地之间的矛盾更为突出，大量的耕地被占用，原有的农业生产结构遭到破坏。因此，我国的农村土地整治问题迫在眉睫。我国的农村土地政治问题需要建立在以人为本的基础上，结合生产、生活与生态的实际情况，努力实现人地和谐的目标。我们要切实的掌握整治区域的人地关系，从客观关系入手确立以人地协调为目的的土地整治新模式。我们这篇文章侧重分析了当今时代背景下以人地协调为目的的土地整治的重点，并介绍了完整的土地整治模式框架。

简介：本文主要研究了中国大陆及其他东亚、东南亚国家或地区的出口专业化模式。长期以来,关于亚洲出口增长的源泉一直存在争论。其中,一支文献强调市场化改革的重要性,它们认为这类改革使亚洲国家在制造业中的潜在比较优势得以显现;另一支文献则将亚洲的成功归因于政府干预。首先,本文将中国大陆比较优势的演化与日本、韩国和中国台湾地区进行对比;随后,分析了东亚、东南亚国家行业比较优势和资本积累的短期关系。本文发现,国家层面的资本积累和特定行业的显示性比较优势存在很强的关联,两者的关系近似于＂倒U形＂。中国大陆趋向于在一个比其他经济体的人均资本都低的水平上达到比较优势的顶峰。最后,笔者讨论了本文的发现对于解释有关＂亚洲制造业出口，

简介：在高职教育快速发展,教育改革不断深化,尤其生源发生变化的时代背景下,以建构主义视角和计算机网络辅助的模式,探讨高职英语教学改革新模式意义重大并势在必行。应创建高职公共英语教学改革的新模式,培养学生个性化自主学习和合作学习能力,激发学生学习英语的兴趣,培养综合文化素养,以适应我国社会发展和国际交流的需要。

简介：最近几年,自由式摔跤运动在我国呈现新的发展趋势,并逐渐得以普及.并且经过长期的发展,这种运动的专项训练方法也不断得以丰富,并渐渐趋于科学化,在此基础上,我国自由式摔跤运动员的竞技水平也得到提升,从而进一步实现了我国运动人才的新发展.基于此,本文站在自由式摔跤专项训练的角度,简单分析了自由式摔跤的供能特征及其训练过程中的方式和手段,在此基础上,又从多方面探索了自由式摔跤的专项训练模式,从而为自由式摔跤的专项训练提供一定的借鉴.

简介：财务咨询公司的代理注册登记、记账、税务处理、审计等业务可以保证高职财会专业的实训发挥实效性作用,使本专业学生在入职前实现与相关岗位的无缝对接,提高了学生的动手实践水平及团队合作精神。目前,全国各省市很多高校财会专业都建立了基于此种形式的实训基地,由于各高校的所处区域以及自身软硬件条件不同,必须给予综合考虑,积极探索高校'财务咨询实训室'建设的校内生产性实训模式、财务咨询公司主导模式、校企合作共建模式,结合学校专业发展实际情况,找到合适各高校的财务咨询公司实训室建设模式。

简介：“慕课”时代下的教育培训，是基于网络建立学习平台，应用网络进行的一种在线学习。这种学习方式由多媒体网络学习资源、网上学习社区、网络技术平台等构成全新的学习环境，即所谓的企业网络大学。现代企业网络教育培训的方式主要有E-Learning、远程教育和“慕课”（MOOC），其中E-Learning和远程教育已经被多数企业所采用，而“慕课”（MOOC）则是近两年在全球开始兴起、逐步盛行，并引起国内外教育界的普遍关注，甚至被喻为教育史上“一场海啸”。

简介：国企改革是中国深化经济体制改革的重要内容，那么它将如何影响现阶段极为紧迫的技术创新模式转变呢？对此，结合理论分析与基于省际面板数据模型的实证分析，得到如下结论：第一，深化国企改革将促进技术创新模式转变，从而有助于自主创新能力的提高与创新型国家建设。第二，国企改革对技术创新模式转变的作用机制主要包括政企关联、技术差距、政府补贴与银行信贷，其中政企关联是最重要的作用机制。第三，深化国企改革将通过弱化政企关联、缩小技术差距而促进技术创新模式转变，相反会通过减少政府补贴与银行信贷的有效规模而在一定程度上抑制自主创新活动，但是，其促进作用要大于抑制作用。

简介：“青年兴则国家兴，青年强则国家强”。百年名校浙江大学，将“立德树人”作为根本任务，以创新驱动高校育人工作改革，重点扶持“高质量、有特色、见实效”的育人平台，营造了开放、包容、奋进的创新氖围，涌现出了一批育人工作创新的排头兵和基层教育改革的先行者。浙江大学彩虹人生创新创业育人平台就是其中的一个典型代表。经过16年的发展与积累，逐步成长为“立足浙大、成就学子、服务社会”的大平台，旗下有“紫领计划”、“求是强鹰”、“绿色浙江”等多个平台，充分整合社会资源和各界力量，不断创新高校育人模式，通过发挥党政领导干部、知名浙商企业家、社会组织、身边榜样和互联网的各方面作用，全方位、多角度育人，对现有高校育人工作进行有益创新和探索。

简介：我国在近几十年的发展过程中,大大小小的企业都如雨后春笋般成长,一部分企业已经成为了国际性的大公司,而有的小企业却经营不善,阻碍了发展。差距如此之大有相当一部分原因是因为不能很好的对员工进行管理,这就是现代企业中非常重要的人力资源管理。本文将对人力资源管理模式及其选择因素进行简单的分析和研究,希望能够促进我国企业人力资源管理模式的完善。

简介：随着信息化、网络化和智能通讯工具的推陈出新,新型商务模式需要培养与之匹配的复合型人才,因此对高校商务英语专业人才的培养模式提出了新的挑战。在探讨高校商务英语培养现状和问题的基础上,利用大数据和网络资源,提出采用＂翻转课堂＂理念,将高校课堂同社会课堂结合,基于两个关键和五个步骤构建商务英语人才培养模式。

简介：绿色发展是人与自然日趋和谐与人的绿色福利不断提升的过程。循环经济兼顾资源承载力与生态环境容量,注重经济发展质量,是实现绿色发展的现实路径。循环经济技术体系是绿色技术按照某种生态的、经济的内在逻辑结合而成的系统整体。本文探讨基于生态学的循环经济技术体系框架,为构建循环经济技术体系提供思路。

简介：2016年4月20日,国务院常务会议审议通过了《关于建设双创示范基地的实施意见》,4月22日,国家发展和改革委员会副主任林念修在国务院政策例行吹风会上针对《关于建设双创示范基地的实施意见》进行了深度解读,提出要建设一批高水平、有特色的双创示范基地,培育一批双创支撑平台,突破一批制约双创发展的政策瓶颈,在全国推广一批双创模式和典型经验,并提出了区域类、高校和科研院所类、企业类3种类型的双创示范基地，明确了各自的示范任务和建设目标。

简介：非常有幸本人于2016年8月7日至8月21日参与了安徽财贸职业学院赴德研修,经过15天的学习,我不仅对德国的应用技术大学有了全方位的了解,同时对德国应用技术大学在教师队伍建设、教学质量评价、双元制等方面的先进经验也进行系统学习.