简介：【作文原题】请根据下面的材料,写一篇文章。在阅读方式多元化的今天,你可以通过手机、电脑等电子设备,在宽广无垠的网络空间中汲取知识;你可以借助多媒体技术,＂悦读＂有形有色、有声有像的中外名著;你也可以继续手捧传统的纸质书本,享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣……

简介：诗歌是各国文学作品的精华.在人类历史长河中,致力于诗歌翻译的研究不计其数,诗歌的可译与不可译也被争论了数个世纪.本文从诗歌可译与不可译的争论、诗歌可译性的前提、诗歌可译性实现的条件这几个方面探讨了诗歌的可译性.

简介：在传统的新闻报道和评论中，主要采用演绎论证和归纳论证模式。演绎论证模式包含直言三段论论证模式、选言三段论论证模式和假言三段论论证模式。归纳论证模式包含类比论证模式、枚举论证模式、因果论证模式和统计论证模式。新闻演绎论证模式可借助有效性和可靠性进行评估，新闻归纳论证模式可通过新闻置信度进行评估。对新闻论证两种形式化模式的刻画，可以为新闻报道和评论建构论证形式模板。这有利于解决新时期新闻报道和评论中演绎论证无效、新闻可靠性弱以及新闻置信度低等问题，从而为我国新闻论证理论提供有益的理论范式。

简介：议论文写作，如果具有批判性思维的意识，或许有利于理性、深刻地思考，避免出现思维谬误。应该承认，人们在思考问题时，常常会犯错误。不少人所持观点的背后，或许存在思维的谬误。环顾我们周遭，有很多失实表述、归因不当等现象，这是习惯性思维中存在的痫疾。

简介：围绕中心举例子是写好议论文的根本。拟以“思考”为话题的材料作文训练做为范例,指导学生在使用例证法时学会变通思维,契合观点,选材典型准确;紧扣主题,适当的增、删;采用多种论证方法,使论证贴切有效。

简介：可译性及其限度问题是翻译研究中一个核心问题。毋容置疑,不同语言之间是可以进行转换的,但同时由于语言和文化差异,有时原文的可译性较小,甚至是完全不可译的。以往的可译度研究主要聚焦于语言和文化的层面上,本文从文本间性理论的角度来探讨翻译的可译度问题,通过具体的例证,来阐释说明文本间性理论对提高翻译可译度的具体途径和积极意义。

简介：效度之于测验的重要性毋庸赘言。无论是开发还是评估一个测验,效度在其中都处于核心地位。而效度论证与效度又有所不同,它是一个收集和使用证据来对效度进行论证的过程,研究者对效度概念的认识不同,相应的效度论证模式也会有所不同。效度及其论证在经过了长期的发展后,效度的内涵以及效度论证的操作方式也都变得丰富和多样。近年来,基于论证的效度验证模型的提出越来越受到学者们的欢迎,特别是它在效度论证中引入了Toulmin逻辑模型进行论证,在很大程度上克服了效度论证的一些困难。本文将对此做一些详细的介绍,并借鉴该理论为实际应用提出一些建议。

简介：树叶果盘、花瓣茶碟、墨石筷子、莲藕筷枕，这些日用小物件，全部用木头手工雕刻而成。它们看似随意地栖．墼在摆架上．如乡间溪流下的卵石温润灵动，如山中秋叶静美飘逸，如远处山峦浓淡相宜，静静地安眠在时光深处。它们缓慢、闲散、拙朴、自然，吸引了每一个有缘遇见它们的人。

简介：史料教学既是一种独具特色的教学方法，也可谓一种“初级阶段”的史学研究。所以其既要符合教学论的原则，又要遵守史学研究的规范。但是在史料教学的实际操作中，有些老师似乎忽视了历史研究的学术规范，其主要表现为史料的选择不当与考辨不足、从史料到史论的无效论证、史观的单调与史论的陈旧，等等。鉴于探讨史料、史论、史观的文章已屡见不鲜，所以本文结合公开发表的教学案例，重点阐述史料教学中的无效论证。不当之处，敬请斧正。

简介：宋代攀子朱庆余曾试探考官张籍。询问自己的文章是否合其口味，于是有了“妆罢低眉问夫婿，画眉深浅入时无”的佳话。时过境迁，时入对议论文的口味也不尽相同。但对于考场作文而言，短短800字左右议论文。决不能隔靴搔痒浅尝辄止。而应该字字珠玑全为干货。

简介：测试使用论证（AUA）作为全新的语言测评理论,是评价语言测试过程的重要理论支撑。本研究依据AUA模型框架,以2014年、2015年江苏省考区3组被试的CET和CET-SET成绩为样本,围绕＂内容相关性＂和＂标准关联性＂两个维度,分析了大学英语笔试（CET）与大学英语口试（CET-SET）的共时关联问题。研究表明：1）现有CET和CETSET考查内容与《课程要求》内容密切相关;2）考生的CET和CET-SET共时成绩的标准关联性亦呈正相关,但为弱相关;3）CET和CET-SET在提高测试一致性方面还有很大的提升空间,是今后大学英语测试设计的改进方向。

简介：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来”，唐朝诗人贺知章这首《回乡偶书》家喻户晓。

简介：

简介：通过对丽江师范高等专科学校15级31个专业共739个学生和16级35个专业共1168个学生进行随机问卷调查,试图了解我校各专业学生（英语教育、旅游英语、应用英语除外）的英语学习动机,对《大学英语》课程的学习感受和改革愿望以及对开设针对专业的专门用途英语的期待和要求,并应用现代统计软件对调查数据进行了分析梳理,以期这次调查数据为我校大学英语教学改革和课程设置提供第一手的参考资料,真正实现教学以学生为本,课程设置以学生学习需求为本.

简介：一、高考命题趋势纵观近三年全国卷高考作文命题,2014年全国新课标卷Ⅰ'山羊过独木桥'、2015年全国新课标卷Ⅰ'女儿小陈举报父亲开车接听电话'、2016年全国新课标卷Ⅰ'学生成绩浮动与家长奖惩变化'的漫画作文都属于对给定事件进行评价的'情境具体,任务典型'的作文,这类作文的特点是提供一个核心事件(有时还有一些次要事件),并以这一事件本身或其所蕴含的思想文化为核心写作文章。

简介：1问题提出某次作业中，一名学生采用了一种非常规解法解答了下面的题目，该解法貌似忽视了题中其他条件，仅由于偶然，才会得到正确答案．原题如下：

简介：醉酒犯罪一直是人类社会中常见的现象。我国台湾地区在醉酒犯罪问题中引入原因自由行为作为分析的方法,发展出特有的处理与思考。通过对台湾地区原因自由行为的处罚范围、类型以及可罚性依据等问题进行考察,并对比分析大陆地区在醉酒犯罪归责模式中存在的问题,提出在判定醉酒人刑事责任时注重考察其主观罪过心理、明确醉酒犯罪中主观要素的判定标准两个方面完善大陆地区醉酒犯罪的归责模式。

简介：“什么？老爸你要给我手机？”我看着老爸手中那部我梦寐以求的手机，惊奇地向亲爱的老爸大叫着。“吵什么，最近成绩不错，才给你用的，就当作奖励呗!不过要有节制，不然没收!”老爸漫不经心地说。“好，好，我保证!谢谢老爸!”我一个劲地点头．欢呼着接过手机，喜滋滋地摆弄起来。

简介：摘要高考语文中作文的分值很高，但是很多高三学生对写作根本没有兴趣，也不愿在写作上花费时间，使得教师在写作复习中举步维艰，学生写作水平也得不到提高。面对这种现状我采用“一事一论点一论证”的写作训练方法，帮助教师更好地解决如何将议论文写好的问题，帮助学生提高写作兴趣和写作质量，并取得较为理想的效果。

简介：最近，一篇《最终我坐着轮椅被推出了首都国际机场》的文章在网络流传。文章中一名女生自述在美国西雅图留学期间，因好奇吸食“笑气”，结果很快成瘾，不仅花光了几十万元，而且出现严重的副作用：幻觉来袭、手脚麻木、身体瘫痪、大小便失禁……今年年初，这名女留学生不得不放弃学业，坐着轮椅返回国内．如今在北京一家医院接受治疗。