简介：

简介：【摘要】在耦合电感电路的分析中，经常对标有同名端的两个线甚至三个线圈进行电压、电流计算时，必须将线圈之间的耦合利用同名端原理，将标注有同名端的互感折算到各自的电线中去，解除其耦合关系，然后建立它们之间的伏安关系，便于进行电压、电流及功率的计算，实际工程中的电动机、变压器等的理论分析、高频信号的传输及阻抗的折算等均离不开对耦合线圈的解耦分析，本文就耦合线圈解耦，线圈伏安关系的建立进行举例进行分析，对题解的计算，由于设及到大量复数的运算，为减少计算工作量，借助Matlab软件列写程序进行工程量计算。

简介：摘要：在当前“双减”背景下，想要有效地体现小学语文作业的“减”与“增”，语文教师必须科学合理地设计作业，培养学生语文核心素养；设计语文课外阅读作业，培养学生的创新思维；创设开放性的语文作业，提升学生的实践能力，从而在作业“减负”的同时让作业“增效”，让学生能够更加高效地学习语文知识，进一步提升学生的语文学习能力，推进小学语文教学高效、有序地开展。

简介：摘要：在教学过程中,测试是检测学生知识掌握程度的一个重要手段,也是巩固和提高学生成绩的一个有效途径.试卷讲评则是测试中的重要一环。对教师而言,试卷讲评可以帮助教师查找教学过程中的问题和遗漏,督促教师对教学过程进行"回顾",分析总结并改进方法,从而达到提高教学质量的目的;对学生而言,试卷讲评能使学生更加清醒地了解自身对知识的掌握情况,纠正学生在考试中出现的各类错误,并对相应知识查缺补漏,更加深刻地掌握所学知识,了解知识之间存在的联系,提高学生解题答题能力。

简介：摘要：幼儿正处于身心成长的关键阶段，如何让教学变得生动、活泼、有趣，是当前幼儿教育研究的重点。趣味化的教学活动可以激发幼儿的参与兴趣，增强幼儿的参与体验，使幼儿在活动中逐渐吸收知识，促进幼儿更好地学习与成长。因此，教师应转变传统教学思想，运用多样化的教学方式进行教学，从而提升趣味教学的效果。文章主要论述了趣味教学在幼儿数学活动中的运用措施，旨在提高教师的教学水平，助力幼儿更好地成长。

简介：摘要：随着教育现代化教育的不断发展，不但改革了教育模式，还革新了课堂教学。人工智能在初中信息项目化教育中的实际运用，针对学生综合素质的养成以及中小学信息系统操作、运用能力的提高发挥着良好的辅助效果。

简介：摘要：篮球运动在小学体育课程中占有重要地位，然而传统的篮球教学模式往往过于枯燥，难以激发学生的学习兴趣。以篮球游戏为切入点，探讨如何将游戏元素融入小学体育篮球教学中，以提高学生的学习兴趣和积极性，从而提高教学效果。

简介：摘要：“双减”背景下的小学体育课堂既要减轻学生的体育锻炼压力，同时也应提高体育锻炼的质量，因此教学难度提升，想要达到这一教学目标教师必须创新教学方法、教学观念，结合学生的个性化差异、兴趣爱好去设计体育锻炼的内容，降低学生体育锻炼的难度，达到构建高效课堂的目标。因此为了减轻学生体育锻炼的压力，为了保障学生的健康成长，本文将对“双减”背景下小学体育课堂教学提质增效的策略进行分析。

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简介：摘要：随着“双减”政策的实施和“双主双优”课改工作的深入，减负增质成为各学科教学在打造高效课堂中重要的努力方向。本文聚焦于小学语文教学探讨了如何通过优化教学设计、提高课堂效率、调整作业布置、培养学生自主学习能力和利用现代多媒体助教等手段，实现减负增质的目标。

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简介：摘要：本文针对“减负增质”引领下小学英语作业设计的问题进行了分析与优化策略的研究。首先，研究了当前小学英语作业设计存在的问题，如作业量过大、重复性高、缺乏趣味性等。然后，提出了优化策略，包括设计趣味化作业，激发学习热情、学科融合，趣味实践等。最后，通过实证研究验证了优化策略的有效性，为小学英语作业设计提供了可行的指导意见。基于此，接下来本研究对于提高小学生学习效果和减轻学生学习负担具有一定的实践意义。

简介：摘要：在“双减”政策背景下，优化初中英语作业设计已成为教育改革的重要课题。随着中国教育的发展，传统的作业模式越来越难以满足学生的学习需求和新时代的教育要求。作业负担过重、作业同质化、强调机械记忆等问题成为制约学生综合素养提高的瓶颈。因此，本文旨在通过优化初中英语作业设计来提高学生的学习质量和效果。

简介：摘要：“双减”政策的实施为小学语文教育带来了深刻的变革，提出了明确的减负增效要求。在这一新背景下，教育者需要积极应对，调整教学策略，以更好地适应学科发展的新趋势。因此有必要探讨在“双减”政策的指导下，小学语文教育的策略性调整和创新，致力于提高教学效果。本文旨在通过对小学语文减负提质的策略进行深入探讨，为实现“双减”政策目标，回归育人本质提供参考。

简介：摘要：列方程解应用题是对现实生活中特定关系的认识与抽象.其中，分析出量与量之间的关系并建立相等关系，是需要解决的主要问题。文章从列方程解应用题的基础地位出发，提出需要把握好一个核心，并从两个体会、四个基本步骤、两种教学视角、需要避免的问题等角度提出思考和教学建议，旨在提升教师对应用题教学的基本认识，把对学生的应用意识的培养落在实处。

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简介：摘要：本文探索了低年级小学语文作业设计的优化并强调生活化原则的重要性，提倡将学习内容与学生日常生活紧密结合，教师可通过多样化的作业形式来满足不同学习需求并激发学习兴趣，另外朗读活动的优化可以进一步提升学生的语文素养和表达能力，这些策略共同构成了一种旨在减轻学生负担、提高教学质量和学习趣味的综合教学方法。

简介：摘要：现如今，随着我国教育的加快发展，在学前教育中，因为幼儿的年龄较小，他们的性格比较活跃，注意力不能很好地集中，而且自我控制力很差，因此，传统单调、刻板的音乐讲解和灌输式的教学活动很难引起他们的注意。这就要求教师以音乐活动的内容为基础，并结合幼儿的特征，设计并组织一些生动、有趣的音乐活动，让幼儿对音乐充满兴趣，从而在音乐中感受到世界的美丽，让音乐滋养他们的心灵。