简介：本文从人自身即人格和谐、人际关系即社会群体和谐、人与宇宙自然整体和谐、人类和睦世界和谐四个方面阐述朱熹的“和”思想，指出朱熹“和”思想是儒家一贯提倡的道德和谐、群体社会和谐、整体和谐、世界和谐的辩证和谐观，是以“不同”为前提的多元和谐观，是积极有为的“仁爱”和谐观，故朱熹“和”思想在当代仍然具有重要的意义。

简介：<正>今天我们提出"大青绿"、"小青绿"、"重彩设色"、"金碧山水"、"没骨"、"现代青绿"、"大工笔"这些语汇来表达现代人的精神追求和审美趣味,也期望能够从传统中寻找语言资源与风格的生长点,并以开放性的吸收与表现,创造有别于传统的新样式。只有全新的绘画语言对传统的青绿山水进行新诠释,融入现代生活使之焕发生机产生强烈的冲击力。青绿山水的魅力不是几句话能表述的。它作为千年文明的一个源流与写意画有着各自的千秋,丢却简练,但充满细致,避离朴素却彰显华丽,

简介：孔孟之道是一笔宝贵的文化财富，应吸取精华去其糟粕。其中儒家的“中庸”是中国古代很重要的范畴，是中国古代社会人们的理念和行为准则。按照中庸的方法原则去做，才能有恰到好处的道德行为，在道德实践上才能达到理想的效果。中庸思想尤其对当今构建社会主义和谐社会仍有借鉴意义和现实意义。

简介：摘要：大学隐性管理是以隐性的形式对学校进行管理，通过间接作用对管理发生影响。寓“管”于“不管”之中，达到“神管形不管”的目的。通过管理者的人格魅力、思想观念等非权力性影响力来提高凝聚力和向心力，培育归属感和认同感，从而有效实现教育价值。大学隐性管理的主要内容是隐性文化建设，校风等主隐文化建设有助于促进人的理性发展，而校园建筑物和景观等隐性文化载体的建设对人的感性发展产生积极的影响。在以人为本的新时代大背景下，大学隐性管理有着重要的时代价值和现实意义。

简介：

简介：《易传》在解释《周易》本经时所体现出的变则通、柔以顺的对立统一的审美追求是具有当代意义的。《易传》认为,变化之道和柔顺之德能够引导事物从穷困的极端走向亨通顺遂的发展轨道,从而使生存的意义能因吉祥亨通而具有美好的勃勃生机。宇宙之间的万事万物总是虚实相生、阴阳转化的。因此,应该站在整体的长远的高度,审时度势,以强烈的忧患意识谨慎地实践着通向成功人生的每一步,极力谋求一种长居久安的生存环境。

简介：内容摘要：“肌理”在设计界早已不陌生，其内涵具有装饰因素，图案及纹样是否同一，就必须寻其脉，做其答，从而阐释对当代设计的意义。

简介：摘要：杜威实用主义教育思想对全球合作教育的发展产生了广泛且深远的影响。本文从实践导向、学校与社会的关系、与学术相关的职业、复合型教师等四个方面对杜威合作教育思想进行了分析。在此基础上，本文从变革现有人才培养模式、拓展合作教育实施范围、重视复合型教师培养、赋予高校更多自主权等四个方面对进一步改进和完善我国合作教育政策进行了探讨。

简介：《曾国藩》完整地刻画和还原了曾国藩的人格形象，从超越层面对其人生价值作了高度评价，从而为一切奋斗者进行了肯定性的文化定位；小说全方位地展示中国传统文化及其笼罩下的人生状态，为我们提供了对传统文化更为客观地观照的思路；小说在艺术上超越文艺美学范畴，具有文史哲相结合的特色，不同于当代正规的文学理论预定的文学作品模式。但小说存在全盘认同传统文化价值标准的偏失。

简介：蔡仪建立在认识论基础之上的文艺思想,注重对社会与理性的强调,忽视了人的感性生存,具有一定的片面性。如果从认识论与伦理学统一的角度理解,文学对生活的这种理性认识才能融于具体的感性现象,人的真实的生活才能成为现实主义艺术关注的重要内容。这样,蔡仪所坚持的艺术的理性认识以及现实主义思想,对于克服当前片面追求人的感性力量,忽视文艺与生活关系的文艺观,具有一定理论价值与现实意义。

简介：优良的传统文化对于当代社会主义建设发挥着积极的影响作用：一是在政策决策和施政过程中发挥着重要作用,包括民本思想对政策决策的影响、＂和＂文化对提出双＂和＂思想的影响、大同社会理想对健全现代社会保障制度的影响等;二是传统文化可以促进祖国统一,扩大中国在世界上的影响;三是传统文化可以重塑人们的精神生活,引领文化生活;四是传统文化可以推进马克思主义中国化,有效发挥马克思主义的价值。

简介：【摘要】“福”字在世界文化中已经成为中国文化的一个标识。福文化是中华民族世代传承的伟大信仰和不懈追求，成为民族的精神力量，体现人们对物质世界和精神世界的向往、追求和寄托。改革开放40多年来，中国共产党引领人民建设小康社会，追求幸福生活，实现物质文明和精神文明的大跨越。在新时代，福文化适应时代的发展，承载着新内涵、新动力。

简介：摘 要：在二十世纪科学主义兴起并发展之前，大文学观一直占据主流位置，是文学范畴的主要界定依据。而随着现代主义对现实主义的反思与批判、科学主义的兴起，诸多学科进行了大规模的细分，文学也难以逃脱，其界定范围似乎狭隘了许多。在当代的文化视域下，我们理应重新看待大文学观的现实意义，从实际出发，重新建构大文学的观念。

简介：摘要孙中山是中国现代革命和现代建设的伟大先驱，“民生主义”是他革命和建设思想的基本内容之一。本文结合中国现代化建设和民生发展的现实，对孙中山民生主义的内容及其当代意义进行了讨论。本文认为一、民生主义的内容主要包括平均地权、节制资本、振兴实业和对外开放，其目标是实现中国的富强，其经济思想对于当代中国社会发展有很多借鉴意义，是中国改革开放和特色社会主义建设、发展中国现代化的“先见”理论；二、当代中国特色社会主义发展的许多重要内容与孙中山民生主义一脉相承，也体现了孙中山发展思想的科学性和前瞻性；三、孙中山“开放主义”的思想和当代中国对外开放的原则颇为相似，也体现了孙中山民生主义思想的深刻性。

简介：先秦诸子的教育思想和观念,作为我国优秀传统文化的精华,一直为后人所尊崇.而从中华民族珍爱生命的文化传统中就能了解到先秦诸子的传统文化中蕴含着丰富的生命哲学思想和智慧.于是笔者从先秦诸子儒、道、墨家共有的树立生命意识,认识生命,珍爱生命、尊重生命,提升生命质量,促进生命价值的实现等生命观入手。这些生命教育观一定程度上为当代我国生命教育的实施具有一定的理论和实践意义。

简介：摘要：近几年，习近平总书记倡导“道德治国”，在多个场合提到中国传统文化的传承问题，强调要坚定文化自信，推动传统文化创造性转化与发展。其中，“诗圣”杜甫的诗歌是中华优秀传统文化的重要组成部分，本文将结合新时代中国特色的社会主义思想，从杜诗中积极入世、爱国爱民、人文关怀等角度入手，挖掘杜诗在当代的启示意义。

简介：生活意义的失落与当代教育的使命刘铁芳（一）生活意义概说１．什么是生活意义狄尔泰曾经提出，意义（ｍｅａｎｉｎｇ）是“表达式”所表达的东西以及“理解”所理解的东西［１］。生活意义就是生活本身所表达的东西，以及人理解自己的生活所理解的东西。狄尔泰坚决主张，...

简介：学习、研究古典文学，具有重要的认知意义和实用价值，又可以陶冶人的情操，增强人们的爱国热情，促进国民素质的提高，因而在当代具有不可或缺的重要意义。

简介：摘 要：斯宾塞的自然惩罚理论是其教育思想中的一大瑰宝。在奖赏教育风行的当下，惩罚教育颇具争议，学校、教师和家长惧怕惩罚过度，对惩罚教育避而远之，弃之不用，造成了教育手段的单一化。自然惩罚理论是斯宾塞对于教育手段多样化的重要总结，对当今教育仍具有可借鉴的现实价值。

简介：摘要：丰子恺是人人皆知的著名漫画家，从丰先生的生平事略看，他首先是一位美术教育家、文艺理论家，由于后来被漫画家的大名所掩盖，渐渐地不为世人所知。本文通过探究丰子恺的美术教育事迹，了解他的美术教学特色，分析丰子恺美术教育思想形成的原因、背景，从而揭示其美术教育思想的核心，以及对现当代美术教育的启迪和思考。