简介：摘要：互联网为网络语言的发展提供了传播载体。从生态语言学视角来看，网络语言与它所处的生态环境密切联系。通过问卷调查，从网络语言的多样性、网络语言的动态性、网络语言的不公平性三方面探讨了网络语言对语言生态环境的影响。从而提出网络语言生态环境健康发展的途径。要维护语言生态的发展和平衡，需区别对待网络语言正反两方面对语言生态环境的影响；语言的良性生态环境的营造需多方面共同努力。

简介：摘要：近年来，生态环境问题突出，相关部门为生态环境治理也付出了不少的努力。特别是在水利水电这一块，水利工程建设解决了很多旱涝灾害带来的困扰，在能源工程方面也发挥了很大的作用。当然，任何事情都有两面性，水利工程建设中对生态环境的影响也有消极的一面，所以在水利工程设计方案上一定要充分的考虑，结合实际因地制宜，让水利工程与当地环境相互促进发展，在本文的研究中，主要对水利工程和生态环境之间的关系及水利工程建设对生态环境的影响进行阐述，并作出总结。

简介：摘要：近年来生态文明建设逐步推进和发展，相关政府部门日益重视生态文明建设下森林病虫害防治的相关方法。森林产业是我国经济发展过程中的重要基础产业，对于经济的可持续发展具有非常重要的意义。就此，文章首先分析森林病虫害防治在林业生态环境建设中的重要性，对森林病虫害防治现状分析。再提出有效措施，希望可以不断提升相关人士的工作水平和能力，从而改善林业生态环境。

简介：摘要：党的十八大报告对“生态文明建设”用专门的章节进行详细、齐备的阐释，将生态文明建设作为“五位一体”战略布局之一，充分体现了生态文明建设在中国特色社会主义建设中的战略地位。经济、政治、文化、社会、生态文明五者之间是一个有机联系的整体，要做到统筹推进、协调发展。基于此，本篇文章对汉语言文学对生态环境文明建设的影响进行研究，以供参考。

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简介：摘要：学前教育阶段的孩子在游戏过程中增长认知能力，因此推行游戏化教学是深化幼教改革的重要举措，在发展中也需不断的总结经验。生活即教育的理念符合孩子的成长规律，要求教学内容基于生活进行设计，同时也要求教学合一，将其运用到幼儿园安吉游戏区中对于孩子成长具有积极作用。本文针对幼儿教学理论核心和优势进行探索，分析教育理念指导幼儿园安吉游戏区环境创设的路径。

简介：摘要：“乡村振兴，生态宜居是关键”，生态宜居，农村生态环境优美是基础。然而，作为我国人口主要集聚地的农村还存在生态环境恶化加深，生活垃圾总量不断增加，垃圾组成越来越复杂，水源污染严重，农业污染没有得到有效遏制等问题，严重制约着农村经济社会的发展和建设，乡村的振兴。基于此，研究锦屏镇农村生态环境问题，并提出针对性的治理措施就具有重要意义。

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简介：摘要:保护环境是当今时代发展的一大主题,而幼儿们作为祖国未来的建设者,帮助他们从小养成良好的环保意识,也更加有助于早日实现中华民族的伟大复兴梦,所以幼儿园教师也就要精心设计生态绿色教育的形式和内容,进而有效加强幼儿们对于生态教育重要性的认知。

简介：摘要：生态环境教育以体验为主、以生态为辅，让幼儿走进大自然，用“自然体验式”的教学，让幼儿在体验中成长，促进幼儿身心良性发展。文章以“自然体验式”生态环境教育为题，研究在教学实践中融入该理念的策略。

简介：摘要：人与自然的共处法则在自然生态学中，某些物种都与人类共同构成了自然界的平衡系统，一旦某个生态位空缺了，自然界就会失去平衡，生态的多样性就会受到影响。因此每一个物种都是大自然必不可少的组成部分。自然环境这一重要教育资源的开发，对于幼儿健康发展具有非常积极的作用。因此，开发利用幼儿园自然生态环境势在必行。

简介：摘要：幼儿园教学是新时期教学中非常重要的一个阶段，通过自然体验式的生态环境教育，可以为幼儿提供良好的生活环境，有助于培养幼儿的语言表达能力和探索能力。“自然体验式”生态环境教学增加幼儿探索外界环境的机会，学习更多关于自然环境的知识。幼儿园教师应该把握当前最好的教学时期，制定适合幼儿的教学方式，开展自然体验式的活动，体现出生态环境教育对幼儿成长的重要作用。

简介：

简介：摘要：当代社会对于环境治理十分重视，然而，仅对成年人展开生态环境教育并不全面，需要将生态环境教育融入幼儿园之中，因幼儿才是国家未来发展中的重点，所以通过从小培养能够在幼儿心中留下不可磨灭的印记，使其养成良好的环保习惯与意识。基于此，本文先行介绍“自然体验式”生态环境教育特点，继而提出科学开展“自然体验式”生态环境教育的有效策略，以供参考。

简介：内容摘要：

简介：摘要：在高校教育的课程结构中，学生们不但要学好选择的专业知识、科学文化知识，更要保持良好的身心状态，以优秀的综合素质走出高校大门。在国家的号召之下，许多高校都开始了本校的生态环境教学之路。当前，生态环境、生态文明已成为了我国基本方略和重要关注点。在生态环境视角下，要求高校和教师要将生态环境教育与思政教育进行有效的融合，让学生能够在助力创建生态环境的过程中，形成良好的环境保护观念和环保意识，提高学生的文化素养，强化学生的生态环境理念，提高思政教育与生态环境教育的有效性和实践性。因此，教师要创新教学模式和方式，探究生态环境发展的绿色路线和思路，将生态环境教育与思政教育进行有效的融合，以促进学生树立正确的生活价值观念，形成健康的生活方式。对此，本文将围绕生态环境教育在高校思政教育中的融入进行分析和探究。

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简介：摘要：班主任在班干部管理上秉持创建良好教育生态为导向的理念，及时调整初中班干部管理过程中产生的不良教育生态现象，在整体上把握班级的教育生态走向，更有利于创造出学生间互相帮助、共同进步的学习氛围。良好教育生态力求为学生创造一个以正确价值观引导、符合学生发展规律、促进教育高质量协调发展的教育环境。本文通过查阅相关资料，并结合实际出发，探索构建初中班干部管理良好教育生态环境策略。

简介：摘要：初中生物的教学过程中包涵了不同的科学生物知识，同时还涉及生态环境教育内容，因此对中学生的生态环境教育是初中生物课堂教学过程中重要的一个环节。本文结合初中生物教学中渗透生态环境教育的实践，提出相应的教学策略，为生物教学提供参考。