简介：

简介：摘要：信息技术的飞速发展，让各领域迎来了创新机遇，但在工程技术飞速发展的状态下，存在着日益严重的环境问题。人们生活质量不断提升，对生活环境提出了新的要求，习近平总书记提出了生态文明建设理念，要遵循可持续发展的基本原则，针对人类文明建设提出全新的艺术表现形式。探讨了生态文明环境下环境艺术设计，以期能够满足节能减排的生态文明建设要求，在工业发展过程中实现对生态环境的保护，现代环境艺术设计工作的开展，要遵循现代化生态艺术发展趋势，为人们创造良好的居住环境。

简介：摘要：幼儿园开展生态环境教育对学生从小培养生态环境意识，促使幼儿具备保护生态的行为是非常重要的，同时生态环境教育也是保障社会持续发展的必要措施，因此保卫生态环境要从娃娃抓起。本文主要对幼儿园生态环境教育的目标进行探讨，对幼儿园生态环境教育开展的策略进行分析，给幼儿园生态环境教育开展提供参考。

简介：摘要：现如今中国社会经济不断迅猛发展，但我们的生活学习环境却牺牲了太多太多，牺牲我们的生态环境为代价换来的经济社会发展最终会严重损害每个地方进行经济的可持续发展。以牺牲环境为代价的经济发展是对当地资源环境、人居环境的最终破坏。保护生态环境对经济的可持续不断发展能够起到巨大的推动作用。合理有序地开发利用自然资源，杜绝对资源的滥采滥挖，也成为一个地方未来经济的可持续发展的有力的支持和保障。

简介：摘要：随着可持续发展战略的提出，生态文明建设被置于更加重要的地位。为了响应号召，近年来，全国各地都在积极践行生态文明建设。生态环境保护是生态文明建设的重要一环，而森林培育又是实现生态环境保护的重要举措。林业生态保护不仅关乎生态环境建设质量，还与经济发展效率有关，但目前生态环境破坏问题较突出，改善林业生态环境刻不容缓。基于此，笔者结合数年参与林业工作经验，在查阅大量环境保护工作相关文献基础上撰写此文，在文中详细阐述了土地沙漠化的具体原因，以及我国林业生态环境发展现状，并提出优化解决办法。

简介：摘要:要谈生态文明理念首先从生态文明这个概念说起，生态文明，是人类文明发展到一定程度之后的一个新的阶段，即工业文明之后的文明形态。工业文明时期，工业革命极大地提高了社会生产力，客观上传播了先进的生产技术和生产方式，密切了世界各地之间的联系。但是也带来了很多弊端，例如，大量动物濒临或已经灭绝，生物链遭到破坏，生物界开始形成恶性循环。而工业文明之后的生态文明吸取了工业文明时期的教训，是人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和。

简介：摘要：为了使学生能够更快记忆和理解，教师需要通过举例的方式利用自然现象引导学生进行思考，从而使学生能够将知识内容与生活实际相联系，在实际生活中探索人类与生态环境之间的关系的具体体现。

简介：摘 要：本文中笔者列出了环境监测概念，在法律和制度方面对环境监测作出了调查与分析，并且讨论了当前情况下提高环境监测效率的措施，为我国生态环境保护与环境监测作出一份贡献。

简介：摘要：为了实现可持续发展，那么就需要人与自然能够和谐的相处。随着经济水平的不断提升，人们也更加重视自身的居住环境的改善，这也成为人们评判住所好坏的一个重要的标准。所以，在进行建筑规划与设计的时候，对于生态、景观环境因素也必须进行充分的考虑。生态环境设计和景观设计应该是互相联系起来的，不能进行分割。

简介：摘要：幼儿作为未来社会发展的主要组成人员，有义务成为良好生态环境的保护着。故而，对幼儿实施保护生态环境教育是非常有必要的，让幼儿对生态环境的重要性有正确认知，使其从小就能具备环保意识，并养成良好行为习惯。本文针对保护生态环境在幼儿教育中的研究提出几点策略，以供参考。

简介：摘要：大田县矿产资源丰富，矿产资源开发利用的历史悠久，过去长期无序开采，造成了一系列生态环境问题，留下了沉重的治理负担。本文通过分析大田县矿山生态环境治理困境，提出对策建议，以期实现大田县矿业经济与生态环境的和谐绿色发展。

简介：摘要：经济的快速发展提升了人们精神层面的认识，针对环境发展而言提升群众的生态环境保护意识工作已取得明显的成效，但对于林业生态环境保护建设方面仍需要加强管理制度。林业生态建设工作一直是政府工作的重点，但在具体落实条件下仍在细节问题处理上存在着漏洞，不仅会造成严重的社会影响，也会影响生态环境的整体发展，注重林业生态环境的保护与建设的任务，应紧密结合新时期背景下的发展潮流，从实际情况出发根据不同的角度进行不断地调整与改革，才能全面促进生态环境的保护与建设效率。本文主要就林业生态环境的保护与建设的现状、有效对策以及注意事项等方面进行分析。

简介：摘要：为了深化基础教育综合改革，适应基础教育新生态环境，就要坚持守正创新、以学生为中心的发展理念。所以，体育教师也要借助新技术来实现“课堂改革”，构建新生态课堂，才能更好地收获体育课堂效果。本文从设计新生态课堂目标，引领体育教学进程；整合生态化教学内容，提高体育课堂吸引力；借助生态化组织方法，促进体育课堂的和谐；以及运用生态化学情评价，激发学生学习的积极性等四方面进行陈述。

简介：摘要：学前教育是幼儿学习的起点，越来越受到人们的重视和关注。通过在幼儿园中打造运动生态环境，促进幼儿的主动性发展，为幼儿提供更加多样化的游戏方式，使幼儿对运动产生兴趣，积极主动的投入到运动中，有利于促进幼儿的全面发展。本文将探讨如何在运动生态环境中促进幼儿主动性发展的有效策略，以供参考。

简介：摘要 生态环境观是每一个公民都应该具有的观念，因为建设生态文明关系到我国的发展，，并且国家也在一直强调建设生态文明社会，因此在初中的地理教学过程当中也应该积极的培养学生的生态环境观。基于此，本文针对在在初中的地理教学过程当中，培养学生的生态环境观的策略做出了详细的阐述，进而发挥地理教学的价值。

简介：摘要：培养学生的生态环境观，是初中地理教学的重要任务，而初中地理教学在生态环境教育方面有着独特优势。所以，在初中地理教学中，教师要充分利用课堂教学传授生态环境知识，进行生态环境教育，引导学生积极参与社会实践活动，以培养学生的生态环境观念，为和谐社会建设做出积极贡献。

简介：摘 要：党的十九大报告中指出：“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计”，要“像对待生命一样对待生态环境”。幼儿的亲自然环保行为是公民生态素养培养的基础，留什么样的孩子给地球与留什么样的地球给孩子同等重要。《幼儿园教育指导纲要》中把“亲近动植物，观察、了解、照顾它们，具有热爱自然，珍惜自然资源，关心和保护环境的意识”列入内容和要求之中。《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出：“结合幼儿的生活经验，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系，培养初步的环保意识和行为”。

简介：摘要：在经济新常态下，全球经济形态发生了巨大变化，这也对我国经济发展产生了重大影响。这一时期，可持续发展成为国民经济发展的重点。但是，中国正在经历高速发展，自然环境也在不断遭到破坏，加强自然保护建设，是非常重要的一步。如何有效提高自然资源的利用率，如何保护我们的自然资源和环境已成为自然资源开发的重中之重，这些措施也是为了实现自然资源的利用和生态保护。

简介：摘要：青春期是学生成长和发展的关键时期，在这个时期很多学生会产生一些心理问题。心理问题的产生可能导致学生学习的主动性和积极性下降，同时养成一些不良的习惯，对自身的成长和发育产生非常不好的影响。因此，老师应该积极的与学生展开沟通和交流，了解学生在生活、学习方面产生的问题，帮助他们解决，也要不断的更新自身的知识，提升自身的能力，以适应新时代之下教育的不断改革。本文将探讨如何构建青春期学生心理健康成长的生态环境，为青春期学生的健康成长和发育提出一些建议。

简介：摘要：随着我国经济发展和生活水平的提高，人们对生态环境的质量要求逐渐提高。林业是生态环境的重要组成部分，如何发挥林业的生态作用将是环境改善的关键所在。林业是一种可再生资源，通过人为的栽植可以提高林业资源的覆盖率，发挥林业的生态效益和经济效益，促进地区经济可持续发展的同时改善生态环境。文章通过林业生态中人为和自然两方面因素阐述了林业区土地沙漠化形成的原因，并依据当前所遇到的问题，针对林业生态保护中的防沙治沙提出相应的方法措施。