简介：摘要《新课程标准》指出经历过程往往比获得结果更重要。窦桂梅老师曾说过“宁要真实的遗憾，也不需要虚假的完美。”学生出现错误的课堂，才是真实、鲜活的课堂。善用学生的计算错误，能演绎更精彩的课堂。本文从计算错误入手，就如何促进课堂精彩生成、促进学生思维发展、促进学生自我反思三个方面进行了论述。

简介：摘要随着我国社会经济发展的进步，计算机多媒体技术开始在一线的教育教学中得到广泛的推广和应用，计算机多媒体技术的使用丰富了教育教学的内容，优化了教学设计，让教学过程变得更加生动直观。它以图文并茂的方式，实现了知识的完美转化，促进了知识有繁变简，有难变易，大大的提升了教学质量和学习效果。本文中，笔者结合自身在凉山州民族中学多年的教学经验，探究了计算机技术在初中物理教学中的运用，希望能促进初中物理课堂的教学发展。

简介：摘要算法与算理是小学数学教学中的重点内容，相关教师需要深入的分析算法与算理之间的关系，将算法与算理充分的运用到小学数学计算教学中，促进小学生计算能力的提升。笔者针对数的运算认识及小学数学计算教学中算法与算理关系的处理进行以下分析，以期提升小学数学计算教学质量。

简介：高效课堂是教师们永恒不变的追求。在高效课堂中,学生的学习兴趣和主动性得到充分激发,课堂的交互性得到充分发挥。本文旨在探讨利用计算机辅助教学技术对小学数学的教学内容和方式进行优化,从而打造小学数学的高效课堂。

简介：文章研究了一种基于双基地电磁矢量阵列(EMVA)的多入多出(MIMO)雷达的二维发射角和接收角的估计算法。针对稀疏阵列情况下传统角度估计算法的周期性模糊问题,提出了一种利用极化矩阵来求取收发信号波印廷矢量,从而实现解模糊的算法。为提高参数估计精度,需要满足新的正交约束条件:要求不同阵元间发射的信号以及空间共点的同一阵元内所有的偶极子天线发射的信号都相互正交。从而可以利用极化矩阵求得发射角的不模糊估计。与传统算法相比,该算法可以增大阵元间距但不会产生角度模糊,从而提高了角度估计性能。同时避免了谱峰搜索和额外的配对过程。仿真实验验证了算法有效性。

简介：摘要计算机是当今社会各种工作中都需要利用到的工具，也因此，计算机专业在近几年成为了热门专业，各个高校都具有计算机专业。在这种环境下，中职院校计算机教学工作便具有较大的压力，培养出的计算机专业的学生需要具有一定的竞争力，才能在社会中立足。然而当今中职计算机教学工作中存在着一些问题，影响着实用型人才的培养。本文从学生和中职院校两个方面讨论了中职计算机教学中存在的问题，通过对问题进行探讨，提出了一些解决问题的方法，用来培养实用型计算机人才。

简介：由于云计算任务具有明显的动态变化特征,导致计算机存在利用率严重失衡的现象,针对这一问题提出了云计算中融合群体智能软件优化算法（Swarmintelligencesoftwareoptimizationalgorithm,SISOA）的计算机动态调度.通过全局搜索的方式设计了群体智能软件优化算法,根据实际分配速率与分配效果确定计算机类型的数量,引入的群体智能软件的思路实现了对计算机的长期运行状态优化效果.同时也对比分析了本文算法跟多种优化算法之间的差异性.结果显示该算法具有比其他各类算法更明显的优势,可作为改善云计算性能的重要理论参考.

简介：

简介：针对现有自主汽车辅助驾驶系统中，单目摄像头行人距离估计精度不高的问题，提出一种单目视觉行人身体多部件距离融合计算法。联合脚部件与头部件共同对行人目标进行距离估计，分别采用半水波形等距线脚部部件距离估计与头部部件高度插值距离估计算法来获取行人的距离估计结果，使得算法能够同时具备精准性和稳定性。经仿真验证，该算法在非遮挡条件下，35m内能够将误差控制在1m以内，在半遮挡条件下，35m内能够将误差控制在2m以内，满足车载辅助驾驶对行人距离估计精度的要求。

简介：摘要随着我国义务教育教学的改革，一些新的教育教学理念应运而生，无论何种教学思维，都必须考虑到学情，考虑到学生的全面发展。随着科学技术的发展和网络信息的传播，在生产和生活智能化和自动化的今天，计算机技术已经在各领域得到了广泛的应用。小学计算机课程作为普及计算机知识，提升学生综合能力的课程，具有一定的实践性，为此在小学计算机课堂的教学过程中一定要突出学生能力的培养和提升。新形势下，小学计算机课堂教学要转变教学思维，创新教学策略，优化教学设计，多开展实践教学和问题教学，以促进学生实用能力的提升。计算机学科本来就是应用型的学科，在课堂教学中，一定要做到理论联系实际，争取最大限度的提升学生的实践能力。

简介：

简介：

简介：在日常生活中，我们免不了要请求别人做些事或者请求别人允许做某事。那么，本期的写作指导就让我们重点谈论一下“请求”吧。

简介：第一步：策划1．列出命题所要求写到的要点。例如：A）外貌B）生平C）品格2．列出你能想到的所有有关题目的想法和词语。

简介：“入学某天,偶尔跟美国室友聊天,他竟然完全不了解学校的排名情况.”这是一位在美国留学的中国学生谈起自己的留学经历时提到的一件事.这名中国学生很惊讶,并询问美国舍友为何选择这所大学.美国舍友说,因为这个大学是他母亲就读过的学校,所以他就来了.而中国学生告诉美国舍友,其选择这所大学因为它的排名靠前,谁知那美国哥们儿一脸不解：“排名跟我有什么关系!”这让中国学生惊讶不已.

简介：针对手工提取网络上传数据过程烦琐、工作量大的问题,提出一种融合双重BP神经网络组合模型（AcombinationmodelofdualBPneuralnetwork,CMDBPNN）的Python解析计算机网络上传数据算法.该算法对BP神经网络组合模型的空间实施网络化处理,且对于网络单元中的信息也可以借助相似的方法来进行记录,依据优化之后的金字塔时间结构对其中潜藏的网格单元来实施有效的存储,以实现Python解析计算机网络上传的数据算法.最后,利用真实数据集与仿真数据集进行实验.结果表明：该算法具有良好的适用性和有效性.

简介：【写作指导】当朋友过生日、野餐、爬山等时,总是邀请我们一起共享快乐。但若不能与朋友一起去游玩,我们就要拒绝邀请,最关键的是一定要写出拒绝邀请的理由。

简介：全国高考俄语试卷的最后一部分为短文写作，要求考生写出一篇80—100字的作文，以测试考生的俄语书面表达能力。一、高考作文评分标准本大题总分30分，按5个档次给分。评分时，先根据考生所写短文的内容和语言水平初步确定其所属档次，然后按照该档次的评分标准确定或调整档次，最后给分。每个语法错扣1分；每个单词错（用词错误、拼写错误）扣0．5分；每4个大小写错、标点符号错扣1分，从已确定的档次分中扣除。短文词数不符合要求的，每少5个词扣1分。

简介：留言条是将生活中不能当面告知的一些消息，如会议、行程、活动安排、约会安排等以书面形式通知对方的一种简短文体。留言条类似于非正式的简短书信，格式较随意，通常不需要写收信人和寄信人的地址，可以省略结束语，如：Trulyyours等，不需要信封。留言条可以略去日期，也可以在其上方注明，必要时，可以注明具体时刻。

简介：“小淘气，小淘气，你快来。”小精灵憋不住内心的激动，边跑边叫。“什么呀，大惊小怪的。”小淘气显得有点儿不耐烦。“我有一个重大发现。”“什么发现？赶快说，不要卖关子了。”