简介：

简介：你知道吗？同样的事情出现不同的结果是有原因的，原因不同，事情的结果也就不同。那么，我们说话写话时，怎样才能把事情的原因和结果联系起来，

简介：电子教材、网络课程、CAI课件均是我国教育信息化进程中遂次研究与实践的领域．网络课程是网络教育的一个组成部分，电子教材是现代课程形态的重要组成部分,CAI课件是计算机辅助学科教学的关键要素．三者在要素与结构、功能、运行时空上均有不同．

简介：本文从语言特征,尤其是受众、功能、目的和跨文化迁移探讨了翻译理论发展对广告翻译的影响,建议广告翻译的研究关注视觉和多模式交流。

简介：我国的教育实践形成了“教学活动以教师为中心，教学过程以课堂为中心，课堂教学以讲解为中心，教师讲解以教材为中心，教学价值以应试为中心”的传统教学经验。而在这种传统教学经验支配下形成的“讲授教学取向”的课堂教学观消解了教师在新课程改革中应该培养的课程能力，这主要体现为以下三点：

简介：感恩是一个多层次的概念，它被认为是即时情绪，情感特质，生存需求，道德品质。感恩已经发展为三个测量等级，单因素GQ-6、多因子等级评估以及感恩多因子、评价和愤恨测验。以往研究表明，感恩的人更倾向于具有积极的情感，增强社会联结和友谊，社会适应较好，问题行为少，且促进学习以及身心健康。但我国对于感恩研究刚刚开始，还需要对其定义、组成以及相关因素进行研究，以更好的干预感恩行为。

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简介：儒家思想在春秋战国时期诞生，历经秦朝的打压、汉代的兴盛、宋代的分裂、明清的活跃、近代的扬弃以及现代的削弱与发展并存的过程。儒家思想兴盛的主要原因有政治因素、当时的思想文化形态、儒家思想自身发展和统治者的认同等几种因素。衰落的主要原因有儒家思想内部的变质、当时的文化危机和与主流统治思想相违背等等。

简介：以郑渊洁为代表的中国＂热闹派＂童话是20世纪80年代兴起的一个儿童文学流派。虽然＂热闹派＂童话在新时期曾受到批评界的关注,但对其是否是文学流派却一直未有定论。借助艾布拉姆斯对文学活动的研究方法,从世界、作家、作品和读者等方面来研究＂热闹派＂童话,可见中国＂热闹派＂童话具有文学流派的特性和价值,是新时期童话创作中重要的文学现象。

简介：对于语文教学来说,写作教学是重头戏。训练学生的写作能力不仅仅是关乎学生运用语言的能力,更关乎学生认识事物、感受事物的能力以及学生创造性的思维能力。因为写作本身就是一种创造性的思维活动,没有创造性,也就没有写作活动。首先,语文教学目标定位不清,阅读教学从文字到文字,没有触及文本的核心和实质,没有从根本上训练出学生的思维能力,因此,也就很难训练出学生的写作能力。

简介：社会戾气对社会稳定造成重大威胁。社会戾气的产生源于社会价值观的异化和失序、生活重压下负面心理的积累、社会公共服务的缺失、权力越轨及社会公平公正未能充分彰显。化解社会戾气不仅需要政府建立公平公正的规则,构建多层面的服务体系和救济体系,加强社会主义核心价值建设,也需要媒体加强舆论引导,社会成员加强自身修养、理性处理问题。

简介：五年的留法经历是徐特立从“教育救国论者”到“人民教育家”的重要转折点。目前，论者普遍认为张敬尧的通缉是促使徐特立赴法的直接原因。但实际上，在张敬尧以通匪之名通缉徐特立时，徐特立早已远赴法国。通过分析和梳理文献可知，“教育救国”理想的破灭和“劳工神圣”学说的鼓舞是徐特立赴法的主要原因，而当时轰轰烈烈的留法勤工俭学运动则是其赴法的契机和直接原因。

简介：五年的留法经历是徐特立从＂教育救国论者＂到＂人民教育家＂的重要转折点。目前,论者普遍认为张敬尧的通缉是促使徐特立赴法的直接原因。但实际上,在张敬尧以通匪之名通缉徐特立时,徐特立早已远赴法国。通过分析和梳理文献可知,＂教育救国＂理想的破灭和＂劳工神圣＂学说的鼓舞是徐特立赴法的主要原因,而当时轰轰烈烈的留法勤工俭学运动则是其赴法的契机和直接原因。

简介：宋代休闲体育得到了空前的发展，究其繁荣的原因，主要是由于政治稳定、经济繁荣、城市格局变化、休闲场所增加、闲暇时间增多、各阶层人群的追求等因素引起的。

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简介：摘要切点问题是函数、解析几何中非常重要的问题，也是高考，竞赛中的热点问题，随着导数的介入，它的内涵更加的丰富。在本文中，笔者就浅要谈谈抛物线切点的相关问题。

简介：高校学院制改革是经济社会发展的客观要求,也是现代大学办学规律的必然选择,目的是为了进一步理顺教育、教学、科研所涉及的各种关系,以提高大学人才培养、科学研究和服务社会的能力。其中,相关运行模式、保障措施的合理选择、有效实施是改革成功与否的关键。