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简介：摘要：广播电视发射机经常容易出现故障，但是在发射台站外电缺电缺相情况并不常见，通过外电缺相引起的故障问题分析，需要总结经验，将其运用到故障处理中。本文是针对广播电视发射台站外电工电缺相故障处理进行分析，希望能够将工作经验运用到故障处理中解决故障问题，保证合理使用。

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简介：摘要：小班《缺“衣”不可》班本课程是一种以培养幼儿的生活自理能力为目标的课程设计。通过创设情境和游戏的方式，激发幼儿们对衣物的认知和兴趣，引导幼儿学习如何选择、搭配和保养衣物。基于此，接下来本文将介绍该班本课程的生成与实施方法，以及对幼儿们的教育意义。

简介：摘要：小班《缺“衣”不可》班本课程是一种以培养幼儿的生活自理能力为目标的课程设计。通过创设情境和游戏的方式，激发幼儿们对衣物的认知和兴趣，引导幼儿学习如何选择、搭配和保养衣物。基于此，接下来本文将介绍该班本课程的生成与实施方法，以及对幼儿们的教育意义。

简介：摘要:近年来，随着经济全球化的加速和信息技术的迅速发展，翻译教育受到越来越多的关注。翻译教育的目的是培养具备跨文化沟通能力和专业翻译技能的人才，以满足社会对翻译人才的需求。然而，传统的翻译教学方法和教材已经不能满足现代社会的需求，因此，如何创新翻译教学方法和教材，提高翻译人才的综合素质和能力，成为了翻译教育研究的重要课题。如何将满铁资料有效地应用于教育和研究，成为了学术界和教育界共同面临的问题。

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简介：摘要：设计了一种具有自动锁闭功能的高铁列车天窗门锁的装置，通过信息处理、控制装置动作，能自动感应高压电网上的电压，在有网压时，使天窗门锁自动锁闭，作业者转动门锁手柄无法开锁。在无网压时，天窗门锁自动解锁，转动门锁手柄即可打开天窗门上车顶，起到了安全保护的功能。

简介：摘要：本文通过全方位对比传统教学模式与分层教学和模块化考试，突出在武汉高铁训练段开展分层教学和模块化考试的优势和目前开展分层教学的意义；并以2021年3期高铁通信综合维修岗位资格性培训班为对象，探讨分层教学在高铁通信专业资格性培训的应用及效果，通过培训班各项数据进一步反馈分层教学和模块化考试对教学效果的提升和良好评价。最后文章总结出分层教学和模块化考试在运用中的不足和问题，并提出具体的改进措施，对高铁培训工作具有较强的指导意义，进一步促进高铁培训事业向精细化和职业化发展。

简介：摘要：高中阶段的化学教学设计应当以引导学生理解化学学科本质为出发点，培养学生化学思维与解决化学问题的能力，让学生可以全面学习化学知识，掌握知识的正确应用方法。本文主要研究了指向学科理解的内涵与教学设计思路，并提出合理制定教学目标，挖掘教学核心内容，丰富教学形式过程，精心设计教学活动，以及综合教学评价全面提高教学效果等策略，为高中化学教学设计发展提供有效参考，进一步提高化学教学质量，培养学生核心素养与综合能力。

简介：摘要：随着教育改革的深入，核心素养在教育领域中受到广泛关注。本文以高中化学教学为例，探讨基于核心素养的教学策略与实践。通过文献综述和实证研究，本文分析了核心素养在高中化学教学中的重要性，并提出了相应的教学策略和实践方法。通过深入研究《铁及其化合物》这一教材内容，结合核心素养理念，设计并实施一系列符合学科特点和学生发展需求的教学活动，旨在提高学生的综合素养水平。

简介：摘要：随着信息技术的发展和应用，翻转课堂逐渐成为一种流行的教学模式，被广泛应用于各个学科的探究教学中。本文以高中化学课程中的“铁的重要化合物”为例，探讨了翻转课堂在探究教学中的应用。通过对教学内容的转化和优化，引导学生自主探究和实验，进一步提高学生的学习兴趣和学习效果，同时也能够培养学生的探究能力和创新思维。本文提出了翻转课堂在化学探究教学中的应用策略和方法，以期为相关教师提供借鉴和参考。

简介：摘要随着人类社会的不断发展，人们生活水平的逐渐提高，越来越多的兴趣班如雨后春笋般红火起来。爱因斯坦有句名言:“兴趣是最好的老师”。正因如此儿童参加各种丰富多彩的课外兴趣班已逐渐形成一股“热潮”,家长和老师都非常关注幼儿多元智力和兴趣的开发,这是一种可喜的现象。但是这种只凭家长“一头热”的现象到底是不是孩子所需要的，因此我们应该保持清醒的头脑看待幼儿园“兴趣班热”的这股热潮，不能一味地追求孩子成长的效率而过度开发幼儿的潜能，从而造成“揠苗助长”的后果。

简介：摘要：随着我国“八横八纵”铁路网布局的建设使得对行业人才需求持续增长，对于专业人才的专业技能、综合素养、软文化要求更高。高速铁路客运服务礼仪课程是高速铁路客运服务专业的专业基础课程，对于高速铁路客运服务专业学生的个人形象塑造和专业技能的学习具有重要的意义。而一线的对客服务中，服务礼仪则尤为重要，不但是高速铁路客运服务专业人员个人专业形象的展示还是个人及公司竞争力的凸显，更是公司文化的宣传和客人乘坐体验感感知的主要途径。在此背景下本文主要通过对广西工程职业学院高速铁路客运服务专业在校已修完“高速铁路客运服务礼仪”课程的学生进行调查，结合课程标准和人才培养方案及行业人才要求来研究课程教学存在的问题，并针对所存在问题提出改革建议，进一步提高学生对于高速铁路客运服务礼仪应用能力。