简介：摘要：判定违纪错误性质是纪检监察案件审理业务中承上启下不可缺少的一环，对准确作出违纪错误结论和进行处理起着重要作用。近年来，随着纪检监察体制改革的推进，执纪执法理念和要求不断提高，对纪检监察审理工作提出新的更高要求。本文围绕理解把握违纪错误主体、违纪错误主观方面、违纪错误客体、违纪错误客观方面等要件，结合工作实际对违纪错误定性方法进行粗浅探讨。

简介：摘要：本文主要是探究当前阶段中职学生违纪行为的心理成因并进行分析，学校如何有效地对中职学生可能发生的违纪行为进行提前预防和干预，改变学生错误的思想观念，防止学生在错误的思想的指引下越行越远。

简介：摘要：中职学生正处于人生发展的关键时期，但受到互联网、社会、家长及应试教育等众多因素的影响容易产生不良心理，自信心不足、厌学、价值观扭曲等，因而会出现一些违纪行为。这样不仅对其学业造成了严重影响，还会阻碍其身心的健康发展，严重者还会走上违法犯罪的道路。因此，中职学校和教师除了重视学生的成绩外，也要关注他们的心理，加强积极引导。对此，本文就中职学生常见违纪行为及治理对策进行探讨分析。

简介：摘要：作为法律学上的规范用语，“违法”与“不法”是两个涵义与功能存在区别、又容易引起混淆与争议的误解概念。在行政法学研究专业领域，有关“违法”与“不法”的争议或者将其混同现象就时有发生。

简介：摘要：随着经济的迅速发展，贷款似乎与我们每个人都息息相关，无论是房产购入，还是商业发展都离不开银行贷款。随之而来的风险自然也大大的增加，越来越多的不良贷款的产生，很大一部分与银行违法发放贷款有关。然而，对于违法发放贷款罪认定产生的争议阻碍了违法发放贷款罪的司法实践中合理的适用。因此本文着重探讨违法发放贷款罪在实践中的争议以及如何完善的解决问题，从而更好的在实践中适用违法发放贷款罪，维护公民的财产权利以及商业银行的贷款管理制度以及秩序。

简介：摘要：智能网联汽车不仅是中国汽车产业的重要战略发展方向，现在也逐渐成为全球汽车产业发展的战略方向，我国汽车强国的建设离不开这关键一步。为了提高人们出行的安全性，交通部门应该重视改善路况，通过科学合理的交通设施安装有效减少交通事故的发生概率。交通安全设施可以在一定程度上引导司机规范开车，加强对自身和他人生命安全的保障。基于此，本文主要分析了智能网联汽车违法与事故处理法律障碍及建议。

简介：摘要：《道德与法治课程标准（2022年版）》在课程实施中指出，围绕议题，设计活动型学科课程的教学建议。通过议题式教学，推动教师教学方式转变，凸显学生的学习主体性，是新课标精神的重要体现。本文结合笔者的具体课堂教学实例，对议题式课堂教学的认知、实施和反思进行阐述。

简介：摘要：青少年的健康成长关系到中华民族的伟大复兴，关系到中国特色社会主义的长远发展。然而，随着经济社会的发展，越来越多的农民工选择进城务工，而把孩子留守在农村的家里。由于没有父母在身边日常管教，导致农村留守青少年违法犯罪的现象也日益突出。经实地调查，发现导致农村留守青少年犯罪的主要原因为家庭教育的缺失，学校教育的不善以及农村留守青少年的法律意识淡薄等。针对该现状，本文认为可以从国家、家庭和学校三方面进行预防。

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简介：摘要:女权本身的意思是平权,真正的"女权"所表达的意思是实现每一个个体不被性别所累的最大自由,使性别不成为优势也不成为阻碍,在于体现其社会文明进步。

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简介：【摘要】随着我国教育行业的发展，应试教育的主体地位已经逐步的被素质教育所代替，学校和家长对学生的学习成长，更注重的是全面发展，因此在教学方式上也出现了很大的改变。传统的小学数学教学方法常用的是灌输式教学，如今小学数学教学更多的是探究如何更好的开展情境教学，因此教师在课程设计中，更重视情境教学的方法。在当前小学数学问题教学中，教师在应用情境教学中还是面临着许多方面的问题，本文根据小学数学问题情境教学存在的问题以及解决的策略做详细的分析探讨，从而为小学数学问题教学更好的开展提供一定的参考。

简介：摘要：随着时代的发展，新课改的要求也在逐步完善。在小学的数学教学中，新课改要求小学数学教师应当去创建高效的课堂环境，培养小学生的思维逻辑能力。在新的教育理念下，良好的教学方法，有助于学生更好的掌握数学基础知识，解决生活中的数学问题，增加他们学习数学兴趣，提高小学数学的教学效率，从而更好的完成小学数学的教学任务。

简介：摘要:中国会计数据造假问题，严重制约着中国健康的市场经济建设与发展。而当今的会计信息不仅是数据虚假的提问，连最基础的信用问题都遭到了社会各界的广泛争议。此文笔者就会计信用问题所作的一点调研和反思，以供同行参考借鉴。

简介：摘要：板块模型问题是高中物理问题中重点和难点问题，因为它可以涉及高中物理中的核心知识点和核心物理思想和方法。可以说，学懂了板块模型问题，也就掌握了高中物理的核心思想和方法。

简介：摘要：在新的课改背景下教育教学策略和教学手段的变革越来越频繁以及明显，各种现代化的教学对策应运而生，许多教师着眼于学生的身心发展规律以及薄弱点，整合多种现代化的教学对策全面吸引学生的要求，保障学生能够全神贯注、自主学习。对于小学数学来说，问题情境教学所发挥的作用比较明显，能够让学生带着问题自主感知情境。深入了解数学知识的来龙去脉，进而留下深刻印象。教师需要做好前期准备工作，精心创设问题情境，充分凸显数学教学的魅力，让学生能够在教师的指导下掌握适合自己的学习对策和技巧。

简介：摘要：在小学数学教学过程中，会经常出现一些热点问题，这会让教师很困惑，为了实现小学数学教学目的，提高小学生的计算能力，教师就需要对这些热点问题进行解决，这样才能帮助小学生打好数学基础，以便于后期的学习能力的提升。

简介：摘要：初中阶段的数学相较于小学，其的难度有了质的飞跃，因此在教学过程中，教师要更加注重灵活运用各种教学方法。问题导向是一种能够有效激发学生发散性思维的教学方法，值得在初中课堂中推广。教师要根据初中阶段学生地认知水平、能力特点以及以往积攒得教学经验灵活调整教学方法，让学生成为掌握自己学习的主人，培养他们发现问题、提出问题、分析解决问题的综合能力，从而为今后进一步的学习打下扎实的基础。

简介：[摘 要]绘本教学中的问题对幼儿成功阅读起着关键作用，笔者通过对当前幼儿园绘本阅读教学中存在着问题“密集现象”、“浅层现象”和“提问主体单一现象”的分析，建议以问题为支架，帮助幼儿成功阅读。提出 “引起关注”策略，帮助幼儿捕获关键画面和细节；“化解难点”策略，降低幼儿阅读困难；“生成思考”策略，激发幼儿思维的深入；“嫁接经验”策略，实现幼儿生活经验和文本的转化；“链接个体”策略，开放中生成幼儿的快乐“悦”读。