简介:网络自主学习环境下的英语听力教学是指运用网络计算机技术进行的英语听力教学形式。英语听力教师通过网络平台设置教学情境,包括教学内容、教学目标和教学环境等,从而让学生通过使用网络计算机技术能够自主地进行英语口语学习。最终达到相应的英语口语教学水平。在网络自主环境下进行的英语听力学习,是学生利用计算机获取网络平台上的学习资源及校园辅助网络中的信息资源来完成学习的过程。网络自主学习环境不同于传统的课堂教学模式,它将传统的教学形式由以教师讲授为中心变成以学生的自主学习为中心,把学生由被动接受变成主动学习,使学生成为学习的主体。
简介:〔摘要〕听是人们进行言语交际的重要手段,是学生从小重点培养的能力之一。因为有了良好的倾听习惯,才能做到与人之间良好的沟通,特别是在信息剧增、国际交往日益频繁的今天更具有重要意义。所以,如何提高听力始终为人们所关注。特别是对于英语的学习,听力是学习英语的重要途径之一,可是学生最为头疼的就是听力理解。听的能力以及影响听力的因素,一直都是老师们探索和研究的课题。
简介:〔摘要〕在教学过程中,我时常在想我们落后地区的英语教学如何能开辟出一条适合自己的捷径呢?结合本人的教学实践,探讨如何在听力教学中对学生进行一定的策略训练,教学生如何克服消极因素,有效地去听,从而减少他们学习中的困惑和焦虑,保持他们的学习热情和动力,或者改善学习态度,提高学习动力,最终促进其听力理解水平的提高。本文就英语听力教学方面提出了自己的一些对策。