简介:〔摘要〕《子夜》是茅盾十分具有代表性的作品,同样也是我国现代文学史意义非凡的作品。对于《子夜》文学的价值以及主体倾向进行研究和反思,现在以及过去产生了两种截然相反的评价以及认识,从本质上来说,茅盾的《子夜》是我国当代的政治小说,《子夜》的价值以及倾向具有历史合理性,十分符合政治文学所提出的诸多要求,因此,人们必须要对《子夜》进行承认以及尊重。但是,与此同时,《子夜》也存在着由创作方法以及政治化追求所带来了局限以及失误,所以说,《子夜》也是政治小说局限以及价值交融并存的产物,为我国文学史提供了值得人们进行认真总结的经验教训。本文中,笔者就茅盾作品《子夜》进行讨论。
简介:〔摘要〕美术教育重在德育,德育教育重在育人,育人以美育为动力。美术不是一门学科,而是一门育人的利器,通过课堂创新美术教学思路,将美术的深刻内涵通过各种有益有趣的方式表现出来,达到提升美术素养的目的。美术教育应该多元化,多样化,并且通过多种的有效方式,来激发孩子的美术道德意识,提升美术素养,这不仅仅提升孩子们对于自我美感的甄别,这就需要我们不断的通过多种方式来激发孩子们的学习意识,提升孩子们的美术素养,从中提升孩子们的道德,不断的进行教育和提升。
简介:〕美术又称造型艺术,素描是造型艺术的基础,而素描几何形体是素描教学的重要组成部分,是中专生美术专业课必开的基础课,目的是让学生掌握造型的基本规律,为以后的素描学习打下良好的基础。
简介:〔摘要〕经常有不同学科的教师羡慕地跟我说“你们的美术课最好上啦,学生上课积极性很高,上课轻松,课堂活跃,想怎么上就怎么上”。“哎!”我想想,如果真如他们所说的那样就好了。高中美术课重视的是激发学生的创造精神和培养学生的实践能力,教师要积极为学生创造好的学习环境,增加文化内涵。传统美术教学只重视专业知识与技能的传授,脱离学生日常生活,这种学习观念很难培养学生的创造精神和实践能力。教师应鼓励学生在欣赏活动中开展探究性的学习。现对多年的美术教学进行反思。
简介:〔摘要〕本文通过对直译和意译两种翻译方法的介绍及对几种翻译类型的列举,有针对性的对具体文学作品进行分析,确定最合适的翻译方式,并进行分类及总结,从而对译者和读者双方的研究与学习起到帮助作用。
简介:〔摘要〕美术教育是培养提高学生的基础素质教育平台,通过精心的课堂设计,充分挖掘美术教育的潜力和资源,根据各年龄段学生实际情况,因材施教,使美术老师大胆地进行美术特色教育的探索和研究,努力走出一条具有本校特色的美术教育的新思路。