简介:〔摘要〕新课程中更多的人认为教师本身是课程资源之一,是课程资源的利用者,更应该成为课程资源的开发者。通过生物艺术标本的制作过程,提高了学生的审美观念,培养了他们热爱生命、保护自然环境的高尚情操。
简介:〔摘要〕数学是一门严密性、逻辑性、科学性要求较高的学科之一。数学中的概念、公式、法则等本身也是比较枯燥的。在数学课堂教学中,课堂教学成败与否,课堂效率的高低,不仅依赖于教师的学识水平、语言表达能力、评价艺术等,更重要的在于教师的组织教学能力。学生应该在教师的精心组织下,围绕课堂教学目标,充分利用课堂40分钟,在有限的时间里,精心预设,进行有组织、有纪律、高效率的数学学习。
简介:〔摘要〕化学演示实验是中学化学教学的重要环节,演示实验不但要注意科学性,更应注意提高实验的艺术性,从实验内容到实验形式以及操作规范都应具备高度的艺术性,这有助于激发学生的学习兴趣,培养学生观察能力、科学思维能力以及实验技能,提高课堂教学质量。
简介:〔摘要〕作为一名高中美术老师,我认为高中美术新课标下的课堂教学艺术主要有两个方面组织教学的艺术和教学语言艺术。
简介:〕作业作为学习活动必不可少的一个环节,日渐被老师们重视起来,各种形式的作业锻炼着学生的各方面的能力,面对多种形式的作业,同样的勾勾叉叉,学生们开始审美疲劳了,于是应付了事,马马虎虎的现象对于缺少家庭辅导的学生来说是很平常的事。如何投其所好,多鼓励,改变作业评价方式,变单一为多元化,激发学生作业的兴趣与激情是我们思考的问题。对作业评价的几点尝试,可以用让我们手中那枝小小的红笔,发挥出意想不到的魔力,激发学生学习的积极性和做作业的热情,提高教学的效果,弥补课外辅导的不足。
简介:〔摘要〕语文是情和意的统一,具有很强的情感色彩和审美意识。教材中的文章大多是情文并茂的名篇佳作。文章的字里行间与结构安排及意境渲染中倾注了作者浓浓的情,寄托着作者深深的爱,一种音乐美流淌其间,一种色彩美孕育之中。教学中教师须引导学生去发掘作者的情感,领悟作者的精心设计与匠心独运的安排,走进作者的内心深处,将教师的心、学生的心和作者的心紧紧的连在一起,在灵魂深处和作者的情怀溶为一体。
简介:〔摘要〕幼儿思维活跃,活动积极性高,表现欲望强烈,夸奖可以帮助幼儿养成良好的行为习惯,树立自尊心和自信心,有效激发幼儿的想象力。在幼儿教育中少一份责备,多一份夸奖,一定能够使他们更加健康茁壮地成长。
简介:〔摘要〕高中英语教学和语文教学有着相同的地方,就是需要艺术教学,即用语言艺术来提高教学质量。那么怎样来提高教学质量呢?笔者经过多年经验,认为有“9要”艺术值得大家参考。