简介:〔摘要〕课堂是教师和学生共同的家园,教师应该把教学过程看作是对话、沟通、合作的活动,为学生主动探索和发现提供空间和机会,让学生积极参与学习语文,实现有效的、多向的和高质量的互动,从而提高课堂教学效率。
简介:〔摘要〕新课程理念是要求改变学生的学习方式,倡导学生自主探究,把学习主动权交给学生,课堂教学充分调动学生的积极性,需要教师精心设计教学的每一个环节,恰当运用各种教学手段和教学方法,合理利用教学资源,采用激励性评价使学生能够在教学中体验到成功,激发学生创造精神和培养创造力,从而提高课堂教学有效性。
简介:〔摘要〕高中政治的学习重在向课堂要效率,最大限度的提升课堂教学的有效性,而不是依靠大量的题海战术与课外练习。在政治课堂中要针对考试内容抓重点抓课堂效率的提升,最大限度的发挥学生瞬时间的潜力与能力。减负对于政治来说不是不学习,也不是不做作业不做练习,而是要去掉不应该有的额外的课业负担,更加合理优化教学进程,提升教学质量与效率,不断的充实与提升课堂的效率,向课堂要效率,不断的减轻学生不应有的负担。在这种境况之下,教师要多思考如何优化教学内容,精简作业提升作业的精确性与可信度,提升课堂的高效率与高质量。
简介:〔摘要〕语言知识的掌握离不开实践活动,课堂教学中“互教互学”的实践是提高课堂教学效果的最有效的策略。老师如何创设情境,引导学生的活动,形成“互教互学”,事关课堂教学效果。