简介:摘要 :初中生最难管 ,只有身在第一线的人才知道 !本文从分析班主任工作中产生困惑的原因入手 ,结合自身感悟和一些优秀班主任的经验 ,探讨做好初中班主任工作的前提 ,工作中教师必须具备的素质和能力 ,班级管理工作中应注意的基本原则和一些成功的方法 ,为成功管理一个班级提供一些参考。 关键词 :初中班级 管理 困惑 经验 感悟
简介: 【摘要】:近几年,我国政府大力推广素质教育,在全新的教育环境下,初中班主任更应该积极地转变自己的教学观念,由原来的重智育向着重德育发展,在实际工作中不断总结经验,促进自身德育能力的提升。本文就现阶段我国初中班主任在开展德育工作过程中存在的问题以及具体的解决策略两方面展开研究,希望能有效地提升初中班主任德育工作的质量。
简介:摘要 :随着社会的飞速发展,社会和家庭对于教育的重视程度越来越高。教育也在顺应时代改革发展不断创新,不断的推进素质化教育模式,在保证学生学习科学文化知识的同时,更加关注学生在道德品质和思想观念上的全面发展。对于初中阶段的学生来说,是正确的世界观、人生观、价值观形成的关键时期。作为班主任,在尊重学生个性发展的同时,要更加关注对于学生的德育教育,积极引导、多做思想工作,帮助学生在完成学业的基础上,成为全面的高素质的人才。本文简要分析在初中阶段,班主任要重视学生德育教育与心理沟通的重要意义,以及具体的工作策略。希望班主任在德育工作中有所帮助,为社会培养出更优秀的栋梁之才。
简介:摘要:每个班级的管理工作都需要一个组织者和引导者,而这个人正是我们常说的班主任。作为班主任,其有着特殊的工作任务和使命,特别是在班级管理过程中,其管理手段的运用是否合理关系着班集体的发展,也关系到学生的成长。初中阶段正是学生道德观念和意识形成的关键时期,因此班主任可谓是任重而道远。在本文中,将围绕如何提升班级管理工作效率和质量展开分析和论述,希望能够为广大初中班主任提供参考和帮助。 关键词:初中班主任;班级管理;以人为本;
简介:【摘要】班级是学校教育的基层组织,而班级管理是为了实现教育目标,有目的、有计划、有步骤地对学生的思想、学习、生活等进行管理,班级管理的好坏与否,直接影响到班级教育功能和健康全面的发展。
简介: 【摘要】班集体作为学校中的一个小的单位,是教育改革的主要实施单位。现在教育的重点往往放在以学校为整体的建设和改革上,并没有细化到班级量化建设中去。本文主要研究小学高年级班级量化建设相关问题,然后分析其中存在的问题,最终找出解决的方案,希望能对于班级量化建设提供一些参考意见。