简介:我家住的院子临街有一处很大的门洞,终年被两扇对开的铁栅栏门封着。左边那一扇大门上,另有小门供人出入。小门旁,从早到晚有一名保安值勤,看去还是个半大孩子,一脸稚气未褪。
简介:
简介:摘要随着素质教育的推广普及,学生的各方面能力要求得到充分全面地发展,所以听说能力必须跟上去,但就目前状况而言,首先要找到问题所在,分析造成困难的原因。
简介:对话教学作为一种理念已传播开来,改变了人们对教学中对话原有的认识,赋予"对话"一词更加深刻的涵义,实现了从简单的"教学中的对话"走向基于民主、平等以及互信理念的"教学对话"的转变。教学对话贯穿教学过程的始终,是教学的关键,与指引着教学方向的教学目标有着紧密的联系:教学对话与教学目标以"问题"为桥梁相互关涉,教学目标是对教学结果的预设,从而引领教学对话,教学对话以教学目标为旨,实现和生成教学目标。正确认识和处理好二者之间的关系,对于促进教师把握教学目的、实现有效教学对话有关键性的作用。
简介:随着国家课程改革的深入,对教师评价标准也从传统教书匠向学者型、科研型转变,要求教师在具备优良教学能力的同时,还应具有独立进行教科研的能力。论题是进行教科研的起点,也是研究成败的关键。因此,教研者须要对教科研论题选择的类型、途径、原则、步骤等有一个概括的了解,以期取得论题的价值意义。
简介:多媒体在小学数学教学中的应用范围很广,可以创设情境,激发学生兴趣;可以动画模拟,有利于同学们对图形的认识;多媒体还适宜用于传统方法难以讲清楚的变、透、动等方面;运用多媒体辅助教学,能突破教学难点,发展学生思维。
简介:"眶当!"伴着闸门关闭的巨响,菲尼克斯、尤里和托托陷入一片黑暗中。"欢迎来到生物黑客迷宫(BioHackerMaze),在发起挑战前,我要送你们一剂后悔药:这儿除了有错综复杂、遍布机关的通道,更有庞大的九座迷宫系统,多年来吸引了无数名挑战者!要知道,他们有的安装了耐力十足的机械腿,有的移植了烟毒不侵的改进型肺,还有的能把阳光转化为身体能量,却没有一个活着出来……只有身体经过更多优化改造的生物黑客,才有可能走到第九宫的尽头,赢得当今最先进的生物黑客武器——‘生化大脑’,
简介:规则作为主要的知识类型,教师在教学中倾向于找出对应规则的教学处方。但关于规则内涵、规则学习的意义、规则学习条件以及规则学习机制关注和思考甚少。通过追问何为规则、学习规则的原因、规则学习的实现应具备哪些条件、规则学习的机制是什么几方面来明晰规则学习,并在此基础上探讨规则学习的教学重点,促进教师规则教学智慧的生成。
简介:摘要感恩是中华民族的优良传统,是人的最基本的品德。然而,现在的幼儿尝尝缺少一种感恩的思想和心理,他们脆弱、敏感、任性。本文旨在探讨在幼儿园实施感恩教育的意义,以及一些实施感恩教育的方法。
简介:试题的情境会影响学生解决或解释问题的策略,国际大型教育测评都有很强的情境意识。学术情境以真实科学情境为背景,按照学术研究一般路径呈现信息,学生需通过理解情境发现问题,运用已有知识储备建构解决问题的路径,并且加以应用。学术情境试题的目标定位瞄准测评学生的科学素养,引领学生建构及应用知识。学术情境试题的编制策略可归纳为:(1)以隐含的方式创设科学问题;(2)融入真实的科学情境、梯度合理,并且遵循学术逻辑的问题链;(3)配置紧扣问题、跨学科、适度超前的新知识;(4)呈现支持建构、供给及时、多元互补的信息库。
简介:针对《植物组织培养》课程为农林专业学生的专业基础课且涉及知识点多、内容抽象理解困难的特点,就教学过程中学生兴趣培养、实验课程教学、教师授课情况及考试与考核等方面的内容进行了论述。
咪妮与巴特
浅议教育技术与新课改
小学语文识字教学实践与探索
浅谈小学语文朗读指导与训练
研究分析数学思维与小学数学教学
小学语文活动教学的探索与尝试
初中英语听说训练与培养
教学对话与教学目标的关系研究
教师教科研论题的选择与呈现
谈多媒体技术与小学数学的融合
物理课堂与素质教育合作教学
菲尼克斯与九宫迷宫
关于规则学习与教学的若干思考
幼儿园感恩教育的实践与探索
浅谈初中语文教法与学法秦全军
初中思想品德课教学与情感教育
学术情境试题的目标定位与编制策略
《植物组织培养》教学改革探索与实践
对话型语文课堂的建构与实施
初中物理教学中物理模型的构建与应用