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  • 简介:家长询问孩子.是否可以把他正在玩的玩具借给你,并说明你会还给他。如果孩子不肯借给你,你可以把玩具拿过来,玩一小会儿,并很快地还给他.并称赞他与你共同分享玩具。

  • 标签: 礼貌用语 学说 玩具 孩子 家长
  • 简介:中国第一位幼儿园男教师张宗麟先生大学毕业后毅然决然地投身于幼教事业,但曾遭到其兄张宗敬的破口大骂。其兄甚至拔枪相威胁。由此既可见张先生当年献身幼教事业的决心之强大。亦可见当时社会的阻力之大、偏见之深。彼时,男子不得担任幼儿园教师,不仅是社会的偏见,更是官方的规定:“须女子有国民学校正教员或助教员之资格。或经检定合格者充之。”(《国民教育令》)

  • 标签: 幼儿园教师 称谓 幼教事业 国民教育 大学毕业 张宗麟
  • 简介:礼貌教育不可能一蹴而就。礼貌的话要一句一句地教,礼貌的行为要一个一个地指导,并且要不断地练习和强化。所以,想让孩子成为懂礼貌、人见人爱的人,就得必须从小开始,循序渐进,让礼貌的行为成为一种习惯。

  • 标签: 礼貌教育 循序渐进 行为 孩子
  • 简介:今年,大学同学菲带着全家来广东旅游,顺路来我家作客,真是意外惊喜!分别11年再见面,我自然是十分热情,买了美酒、好菜、新鲜的水果盛情款待……假日酒店很贵,也很难有空房,我决定让菲一家人在我家留宿,安排他们睡孩子的床(儿子的床比较宽),让6岁的儿子和我们合住。

  • 标签: 孩子 预防 礼貌 假日酒店 儿子 同学
  • 简介:了解和掌握基本的礼貌,既可以避免出现尴尬的局面,又有利于帮助孩子成为一个受欢迎的人,增加孩子的社会经验,锻炼社交能力。父母应考虑孩子的性格特征、客观的条件和特殊的环境,采用适合孩子的教育方法。具体说来,在春节礼貌教育的过程中,父母应注意以下几个方面:

  • 标签: 礼貌教育 春节 社会经验 社交能力 性格特征 教育方法
  • 简介:活动背景在幼儿园每天两小时的午睡时间里,有些没睡着的幼儿会发出各种声音或是坐起来,甚至会将睡梦中的同伴吵醒。结合《3-6岁儿童学习与发展指南》在社会领域中针对中班幼儿的要求"能注意到别人的情绪,并有关心、体贴的表现;能感受规则的意义,基本遵守规则",我设计了本次社会活动,旨在通过具体、形象、生动的教学活动,调动幼儿的多种感官进行感知,增强幼儿的参与兴趣。

  • 标签: 社会活动 中班幼儿 礼貌 幼儿园 午睡时间 社会领域
  • 简介:礼貌是与人友好相处的前提,孩子从小懂礼貌更容易被人接纳。要想孩子形成良好的礼貌行为,并不是一朝一夕的事情。孩子意志力弱,行为不稳定,目的性、坚持性和自制能力较差,家长除了利用春节串门进行教育外,还需要充分挖掘各种教育资源,将礼貌教育贯穿于孩子日常生活的各个环节,运用多种办法、多种形式、生动活泼地对孩子进行礼貌教育。

  • 标签: 礼貌教育 日常生活 孩子 礼貌行为 自制能力 教育资源
  • 简介:Grice提出的合作原则和Leech提出的礼貌原则作为语用学的两个重要组成部分对指导人们的交际具有重要作用。本文从商业信函的特征出发,分析探讨了合作原则与礼貌原则对商务信函写作的指导作用。

  • 标签: 合作原则 礼貌原则 商务信函
  • 简介:“礼仪修养是一个人全部品德的基础,不礼貌、不文明的行为,既不利于孩子自身的发展,也将严重危害孩子的品性。”英国教育家斯宾赛如是说。的确,一个有礼貌的孩子往往能够更受欢迎,因而拥有更广阔的交往境地。春节来临,按照中国传统的习俗,正是亲朋好友串门的好时机:同时,对年轻的爸妈来说,也是实施孩子礼貌教育的好时机。”

  • 标签: 礼貌教育 孩子 春节 解析 同行 礼仪修养