简介：通过对犬冠状病毒TN449株纤突蛋白基因的克隆测序，将获得的序列与GeneBank中登陆的犬冠状病毒不同毒株S基因序列进行比较，分析它们的同源性、差异程度，同时绘制核苷酸序列及其氨基酸序列的系统进化树。有助于了解犬冠状病毒的抗原变异、血清型和毒力变化规律。

简介：<正>侨批是侨信、侨汇的俗称。《辞源》对“批子”条的解释是“支取银钱的宇条”,现代汉语中已经很少采取这种用法,但在福建的各种方言中,特别是闽南话中,“批”作为银钱解释却是一种基本用法。“侨批”即华侨的批信,是华侨既寄钱又寄信,因此侨批业就是为华侨汇款送信的行业,是一种特殊的邮政业务。经营这种业务的机构叫“批馆”、“银信局”或“侨批局”等,1934年后邮局则规定其统称为“批信局”。它具有民营信局、邮局、银行

简介：北京市民申领因私护照、港澳通行证等出入境证件目前仅需要5个工作日，这是北京市公安局出入境部门近日推出的一项便民措施。

简介：摘要创新是知识经济时代的一个显著标志。知识创新的基础是教育。教育要创新，就要大力推进素质教育,其着力点是培养学生创新精神和创新能力。江泽民总书记曾指出“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”有创新才有进步，有创新才有发展，有创新才有实力，有创新才有腾飞。

简介：“我们共产党人好比种子,人民好比土地.我们到了一个地方,就要同那里的人民结合起来,在人民中间生根、开花.”毛泽东把共产党人比作“种子”,可谓寓意深刻,发人深省,感召和激励着一代又一代中国共产党人去奋斗和奉献.

简介：用不同的方法对羊踯躅种子进行萌发试验，结果表明羊踯躅风干的蒴果和脱粒在4℃低温贮存，其发芽率较高，用培养皿法可提高种子的发芽率和出苗率。

简介：以林木种子革命为主题,论述了选育优良品种与林业现代化的关系;介绍了林木品种改良的意义、途径及生物技术在林木种子革命中的应用前景.

简介：

简介：3月31日,市委教育工委、市教委和北京教育音像报刊总社联合召开2000年北京市教育新闻宣传工作会议。会议的主题是:统一思想,开拓进取,把首都教育新闻宣传工作提高到新水平。各区县教育工委、教委(教育局)、各高校负责宣传工作的领导同志和中央、北京市各主要报刊、电台、

简介：学校认真学习贯彻党的十七大精神，高度重视加强和改进党建和思想政治工作。近年来，在教育部党组和市委教育工委的指导下，学校党委始终坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的方针，针对学校的特色和新时期高校党建工作的新要求，不断探索多元文化背景下高校党建和思想政治工作的新特点、新思路、新方法。

简介：·真题宗卷·从下面两个题目中任选一题,按照要求作答。不少于700字。1中华民族发展的历史长河中,从古至今有无数英雄人物:岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先……他们为了祖国,为了正义,不畏艰险,不怕牺牲;他们也不乏儿女情长,有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬,是一代又一代华夏儿女的榜样。

简介：1,学校组织创建应用型大学研讨会及发展应用性本科高等教育学术论坛

简介：北京语言大学创办于1962年，是教育部直属的全国唯一一所以对来华留学生进行汉语和中华文化教育为主要任务的特色鲜明的大学．同时面向中外学生进行涵涉文学（外语与中文）、经济学、法学、管理学、工学、教育学、历史学等学科门类的本科教育及研究生教育。建校45年来，学校已发展成为一所以语言教学与研究为主要特色和优势、相关学科协调发展的多科性国际型大学。

简介：平安校园和谐北印北京印刷学院经过近60年的建设与发展,现有在校生近9,000人,教职员工近800人。学校长期重视安全稳定工作,始终把平安校园工作视为政治责任、视为教育大计、视为民生工程,为建设国际知名、有特色、高水平传媒类大学提供坚实保障。特别是2011年10月以来,学校积极响应北京市委教育工委、北京市教委等上级部门关于"平安校园"创建工作的总体部署,积极

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简介：从升高中的那个暑假开始，前前后后参加了两次英国游学，每一次都让我有不同的收获和成长。现在我是一个升大四的学生了，我想这些游学经验让我的生活有了跟别人不一样的体验。而我想和读者分享的，是除了许许多多美丽的照片和回忆之外，我还带回来了什么。

简介：分别采用水蒸气蒸馏法（SD）和索氏提取法（SE）对宁夏地区苦豆子种子挥发油进行了提取,利用GC/MS比较分析了挥发油的化学成分,峰面积归一法得出各化学成分在挥发油中的百分含量。SD法共分离出29个色谱峰,鉴定出27种物质,占总峰面积的91.53%;SE法共分离出28个色谱峰,鉴定出23种物质,占总峰面积的98.61%。

简介：种子生物学是种子科学与工程专业的核心课程．本文立足知识传授、能力培养和素质教育融为一体，构建种子生物学课程新体系，从教学内容、教学模式、教学方法改革三方面进行了教学实践，旨在提高本课程教学质量与人才培养质量．

简介：摘要作业是教师衡量课堂教学效果的手段,也是学生巩固知识的方法,但长期以来作业形式老套、远离实际生活、弊端重重,因此研究新课程理念下化学作业的设计具有实际意义。作业的留与批既是教育教学的常规工作，又是新课程改革的重要环节。教师，要积极走进新课程，投入新课程，不断探索“作业设计与批改”的新方法。

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