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172 个结果
  • 简介:利用具有光学宝石窗和电磁搅拌的高压釜测定了正了烷和异丁烷两个含水体系高温高压下的相平衡数据.温度和压力范围分别为500K到660K和10MPa到300MPa左右.两个体系的临界曲线都是从纯水的临界点开始,首先趋向于较高压力和较低温度,经过一个温度最小值然后伸向高温高压方向.两个体系的温度极小值分别为624K和625K.还给出了相界面上的过剩体积.实验结果与其正烷烃-水体系的临界数据进行了比较.

  • 标签: 临界现象 高压 异丁烷 正了烷 溶液
  • 简介:生产价格规律是商品价值规律的发展形式,是市场经济自身的运动形式和发展的产物,因而它不是资本主义的特有规律,而是社会化大生产条件下,发达市场经济的普遍规律,生产价格是我国价格改革的理论价格,承认生产价格规律是社会主义市场经济的客观要求。

  • 标签: 生产价格规律 市场经济 社会主义市场经济
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  • 简介:摘要当前我国初中数学教学中存在的问题,提出数学教学应加强学生对数学问题敏感性及数学问题探究能力的培养,通过对我国数学教学改革趋势与经验的分析,在相关教学理论的启发下,结合自身多年来的中学数学实践探索经验,吸收并整合情境教学与问题教学等国内同行的研究成果,提出了初中数“情境—问题—讨论—反思”教学模式。

  • 标签: 初中数学 教学规律
  • 简介:土壤含水量是监测农作物生长状况的关键参数,近年来国内外学者在利用高光谱遥感数据监测土壤含水量技术方面进行了大量的研究。文章在分析相关研究进展的基础上,以唐山地区为研究区域,重点选取乐亭县、滦南县为研究对象,将Landsat8遥感数据所获取的植被指数和地表温度作为反演土壤含水量的两个基本参数,再结合实测的地表温度数据,利用BP神经网络建立模型,从而实现了对该研究区域内土壤含水量的提取。通过研究发现,利用该方法能够提取土壤含水量,提取结果准确性较高。

  • 标签: 唐山地区 土壤含水量 神经网络 遥感图像
  • 简介:为了客观可靠地评价实际工程中路基压实土的工程性能,在路基填筑设计时考虑了道路实际服务期内气候变化对路基压实土性能的影响.鉴于含水率测试方法简单且应用广泛,直接采用含水率代替吸力寻求压实非饱和土模量和含水率之间的联系.采用非饱和土三轴仪对不同初始压实含水率和经历干湿过程后不同含水率土样进行常含水率三轴试验,分析了含水率和围压等对土体模量的影响规律.研究结果表明:土体含水率的增加会引起非饱和压实土体模量的降低,且在试验含水率范围内非饱和压实土体模量随含水率呈指数规律变化;土体模量随围压的增大而增加,但含水率对模量的影响较围压对模量的影响更为显著.该研究可为服务期内非饱和压实路基土的性能变化评价提供参考.

  • 标签: 模量 含水率 非饱和压实土
  • 简介:遵循教育规律 提高培养质量赵光武在研究生教育得到了适度规模发展的情况下,防止质量滑坡,着力提高培养质量,是当前研究生教育实践中提出来的一个突出问题。综合国力的竞争一个重要方面是科技竞争,科技竞争的关键是人才竞争,人才竞争的关键又是人才素质、质量的竞争...

  • 标签: 培养质量 研究生教育 教育规律 学科建设 专业教育 基础学科
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  • 简介:“词有定类,类有定职”,这是语法书对汉语用词法的基本立论。但是,在古汉语中有一种词类活用的现象,即一个已有了定类定职的词,在具体的语言环境中却产生了一种新的语法功能。我们如果不仔细推敲认清它的这种新的语法功能,依旧按它固有的定类定职去认

  • 标签: 名词活用为动词 语法现象 词类活用 有定 名词性词组 文言虚词
  • 简介:实验室是培养高素质创新人才的重要基地,是院校办学水平的重要标志,为提高实验教学的效益,应科学地设置实验教学内容。提出了坚持循序渐进的原则,采取分层次教学的方法,实施因材施教;要从学员的主动性、主体性去考虑,通过实验教学使学员创新能力和综合素质不断提高,开发其潜力,发展其个性。

  • 标签: 设置 实验项目 高等教育 综合实验 虚拟实验 网络实验教学
  • 简介:“多元碰撞→价值澄清→新模建构→整体提升”是道德自我发展的规律,既可从中华文化(道德)发展史中得到证实,又可从理论推导中得出结论。周期性、开放性、实践性是这一规律运作的特点。

  • 标签: 道德 发展规律 周期性 开放性 实践性
  • 简介:五、单句5、1自单句这一级平面开始,汉语的语言单位进入了另一个范畴——动态范畴。单句就是这一范畴里的最低一级单位,也就是汉语中最小的能表达完整意义、体现交际功能的言语单位。5、2单句的组织成分,完整地说:应该是语素、词、短语这三者。这些静态单位进入动态范畴——也就是形成句子的方法有两种:一、语素、词、短语在语言环境具

  • 标签: 现代汉语 静态单位 动态单位 语言单位 结构成分 语素构成
  • 简介:探索规律教学是小学数学课程内容之一,也是提高学生数学素养的重要载体。教学过程中,教师应立足学生的发展来进行设计,具体教学策略有:帮助学生夯实探索规律的基础;提供给学生合适的探索素材;注重探索规律方法的引导;在应用规律中,注重培养学生思维的品质。

  • 标签: 小学数学 规律教学 探索规律 教学策略
  • 简介:听说SAT考试要改革了?新SAT考试有什么新特点?中国学生在准备新SAT时应注意什么?笔者最近被许多有志出国读本科的高中生们问及这样的问题,遂撰文详细解说一下2005年春季将粉墨登场的新SAT的变化,以及相应的复习对策,为各位考生考出理想成绩尽一些绵薄之力。

  • 标签: SAT考试 英语 2005年 复习对策 美国 本科
  • 简介:记忆是非常烦难的问题,从其生理机制和功能方面看,记忆本身的研究尚不彻底.解剖学已从人的大脑的构造证明记快是有生理基础的.记忆的内容有着客观实在性,是客观世界在大脑的贮存和复印;而记忆的形式是意识的范畴,是思维的基础.记忆、保持、再认和回忆是彼此紧密联系的完整过程.本文就记忆规律在化学教学中的应用进行初步探讨.

  • 标签: 中的应用 化学教学 教学中的
  • 简介:根据制导控制理论,对掠海反导制导与控制的关键问题进行了分析和研究,提出了合理的舰空导弹制导与控制规律的模型。

  • 标签: 控制规律 舰空导弹 制导 控制 模型
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