简介：我们认为．中国教育改革有两个重要目标：一是继续坚持普及义务基础教育．把重心放到综合素质、能力的培养；二要发现和培养特色人才和高水平人才。

简介：落实高校招生自主权是高等教育发展规律的客观要求。当前，我国高校招生自主权的落实仍面，临着思想观念、招生管理体制、监督机制上的障碍。针对以上障碍，主要应采取以下对策：转变大一统的招生管理观念；教育行政部门要下放权力，转变职能；完善招生监督机制。

简介：在新加坡南洋理工大学国立教育学院攻读教育硕士学位已经三月有余，由于课程安排紧张，很少有时间到学校考察。作为一名长期工作在教育管理岗位上的校长，我感到有些遗憾。

简介：摘要教与学的互动是语文教学的重要环节，是激活语文课堂的有效办法，是检验一个语文教师能否以人为本的重要尺度，因此，我在语文教学中特别注意教与学的互动，在教学《散步》一文时运用融化情感、预习把握、自读悟情、质疑解疑四个步骤，使学生在轻松的气氛中学到更多的知识，并且拓展学生的思维。

简介：泉州民办学校招生案件是个教育变革时代的典型案例，从宪法上解答这个案件具有重大意义。从宪法的受教育条款的逻辑结构可以分析出办学自主权的存在，并证明把考试作为招生方式是民办学校的权利；另一方面，分析受教育条款中的义务教育性质，可以得出民办学校的招生方式不属于政府监管的范围，民办学校没有义务免试招生。这个案件使人们直接认识了办学自主权的内容、范围及其界限，从而更深入认识了宪法受教育条款特殊的三方主体的逻辑结构，社会权和自由权兼具的两个层次的价值结构，以及三方主体各自的法律权利义务的界限，生动地阐释了宪法第46条。

简介：在比较分析的基础上,分析了中法两国办学自主权改革中最具历史意义的4个经典政策文本。在解读各自政策文本特点的基础上,对中法两国办学自主权改革效果差异的原因做了总结,即中国高校自主权改革国家本位的政策范式痕迹自始至终比较明显,责任导向管理模式缺位导致改革陷入"一放就乱、一收就死"的怪圈;而法国对分权导向的坚持,以及责任导向型理念的管理模式使得改革免于陷入"放收"的怪圈循环。中国办学自主权改革应着手于政府进一步简政放权提升公共服务水平、构建高等教育责任导向型的治理模式以及试点实行合同制。

简介：《民办教育促进法》的出台，使民办学校依法获得了与公办学校同等的法律地位，使民办学校的健康发展有了法律保障。《民办教育促进法》赋予民办学校的办学自主权是一种公权力，要把它完全落到实处，必须树立依法行政、依法治教的观念和执行行为规范，廓清民办学校与政府之间的权力边界，这是落实民办学校办学自主权的基本保证。

简介：生产经营型事业单位作为具体企业单位属性同时具有事业单位特殊的特殊组织形式聚集了大量的各类专业人才。因而，人才培养和开发是该种类型的事业单位发展的重中之重。论文着眼于此类型事业单位，认真分析人才现状基础上，提出了要用“四结合法”引领人才引进机制；坚持原则与改革并进，创新用人机制；完善制度打造队伍，优化管理机制；丰富方式以赛促练，强化培养机制；出台办法建立指标，健全考核机制；提高待遇健全制度，完善激励机制综合的模式进行人才培养开发和开发。

简介：<正>一、前言各位晚上好!今天非常高兴能到北京大学法学院这个风水宝地来讲一下我最近几年对于中国政治哲学的一些思考。今天,我要跟大家讨论的一个主题词是"民本"。我相信大家都听说过民本,但并没有很高的评价。在过去的几十年甚至一百年,中国人都在重新认识中国的政治思想史或者说构建中国的政治思想史。那么在这样的一个知识体系中,民本显然是一个非

简介：孙中山的“主权在民”思想形成于辛亥革命时期,其基本内涵尚属于旧的资产阶级民权思想的范畴,在实践过程中也遭到严重挫折。处于困境中的孙中山在中国共产党人的真诚帮助和支持下,思想发生深刻变化,开始抛弃资产阶级代议制,从制度层面设计出一套人民管权、政府管治的新体系,把“主权在民”思想发展到一个新阶段。

简介：欧洲主权债务危机，从本质上讲，是资本主义生产方式的基本矛盾——生产的社会化和生产资料的私人占有之间的矛盾在金融资本主义阶段的深层发酵。主权债务危机的发生和演进不仅给全球经济复苏带来严峻挑战，也提醒各主权国家应对政府债务问题时给予足够的重视和警惕。

简介：1．负债经营的内外部条件及利弊；2．决定负债合理性的因素和方法。

简介：我国农村的土地制度隐含着牺牲土地生产功能而权当保障功能的特点,使得大部分地区的土地经营存在着不利于农业可持续发展的因素.因此,应在切实保证农民对土地承包权的基础上,改变现行的农业生产方式和经营模式,实行适当的集中合作经营,使农村土地的保障和生产双重功能同时发挥,为实现农业现代化这一长远目标奠定良好的基础.

简介：真育、善育、美育既是人类追求的最高的三大理想．也是大学教育、大学经营的基本理念。“真育”是指以学生为中心的教育、基础学问教育、责任意识教育、以及全人教育；“善育”是指为地区和国家社会的贡献教育；“美育”则是为国际社会和全人类的服务教育。

简介：产出性技能包括口语、写作与翻译三项子技能,它们是跨文化交际情境中执行产出任务的核心技能。产出性技能自主学习能力关系到英语类专业大学生语言综合应用能力与职场竞争力的发展,在构建系统、科学的评价模型的基础上对其进行测评与培养具有重要意义。基于自主学习理论,构建了英语类专业大学生产出性技能自主学习能力评价的理论框架,其由4个维度、18个指标、54个次级指标构成,旨在为量表研制及英语类专业课程教学与人才培养提供理论参考。

简介：人民主权论是卢梭学说的重要理念,也是取代古代君权神授的关键理论。《民报》学人不仅服膺其思想,而且主张以此为基础建立共和国,从而实现中国人的自由。为了使其更好地为广大中国人民所接受,他们将其翻译为帝民说。

简介：利用我国上市公司2002和2003年数据，分析经营者股权激励现状，发现我国上市公司经营者持股比例低。持股水平不一，行业问有差异；分析发现，我国上市公司经营者持股与公司绩效存在正相关关系。但不显著，与公司规模基本是负相关关系，也都未通过显著性检验；回归分析显示，经营者持股与公司绩效间存在一元线性关系。

简介：本文从培养报纸核心竞争力入手,提出了以壮大报纸实力为目标的经营策略,强调目标营销、新闻活动等在报业经营中的重要性,并指出报业竞争实质上是报纸质量的竞争,报纸质量乃是报业经营的基础,只有保证质量才能最终赢得市场、赢得读者.

简介：农业土地细碎化是制约中国农业发展的最重要因素，它导致农业土地粗放型经营、农产品成本居高不下、农民增产不增收等一系列问题。土地集约化经营是相对于农业土地分散经营、粗放经营而言，它是一种更能适应现代化要求的土地经营模式，它主要是通过土地流转实现土地整合，增加对土地的资本、技术投入，以达到提高土地利用效率、增加经济效益之目的。推进农业土地集约化经营是中国农村发展的必然选择。

简介：在识字教学中，教师应采用多种方法培养学生主动识字的兴趣，拓宽识字渠道，引导学生学会于课内外巩固识字，从而逐步形成自主识字的能力。