简介：随着教育改革的不断深入,教师教学行为与学生学习行为肯定会发生根本性转变,为提高学生综合能力,适应未来国际人才市场的需求,数学课堂中应引入研究性学习.

简介：结合高等数学的内容，给出高等数学课堂教学的几种结尾方式。

简介：数学课堂教学设计可为教师的教学工作提供行为规范和具体的操作方案，可使教学更具科学性，可以实现数学课堂教学过程的最优化，提高教学效率和教学质量。数学课堂教学设计有它的理论基础、基本要求和基本原则。

简介：数学课堂教学生态化是以课堂为落脚点，用生态的理念，力求营造一种和谐的、动态的、充满生命力、可持续性教授知识、学习知识和交流知识的数学课堂教学生态环境。而数学审美教育在促进数学课堂教学生态中有着积极的作用。

简介：优化数学课堂教学应从提高备课质量入手.要正确理解和系统科学地分析教材、实现对教材的再加工和创新.要以调动学生课堂学习的积极性为目标研究教学方法.在课堂教学程序的设计和编写教案的方法上摸索和总结出一些方法和体会.

简介：中小学数学课程要求：“必须使学生形成勇于探索，勇于创新的科学精神”。现结合自己的教学实践，谈谈把创新与数学的趣味性和实践性引入课堂的看法。

简介：为提高教学效果，作者在经济数学课教学中进行了一些探索，力求做到“三个统一”。

简介：本文主要论述了以下观点：好的教学贵在流淌教师鲜活的思想；解除学生的思想约束，善待学生的思想幼芽；倡导思路教学，将课堂还原成一个科学探究的场所。

简介：

简介：<正>围绕我区素质教育课题研究的内容,针对我区目前课堂教学状况,我们经反复探究、实验,初步构建了小学数学素质教育的两种课堂教学模式,取得了较好的成效。第一种参考模式:“主动探索、尝试、创新”教学模式。模式的基本操作程序:复习旧知、创设情景——指导探

简介：本文通过笔者亲身教学体会，分析了在专业课教学中实现CAI的主要问题，并结合数学课程特点，提出了实现该科目CAI教学应遵循的原则和方法。

简介：

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简介：中学数学课不应忽视一题多解训练。一题多解能调动学生积极思维,激发学生的学习兴趣,巩固深化所学知识,提高灵活运用所学知识的能力和解决疑难问题的应变能力,可以调动学生多侧面、多角度地思考问题。我在多年的教学实践中,注意一题多解教学,收到了较好的效果。现举一例:已知:Z1Z2∈CZ1Z2=0求证:Z1,Z2中至少有一个是0分析;要证Z1Z2中至少有一个是0,即证

简介：高职高专的经济数学课的教学目的是在为后继专业课服务的同时,也应注重学生计算分析能力的培养。本文从培养学生的计算分析能力、增强数学在经济学中的应用、让学生了解经济学研究的发展趋势以增强对数学的重视等三方面对经济数学课的教学进行了探讨。

简介：

简介：老区学生所处的环境以及数学这门课程的特点,使得远程开放教育数学课程存在数学性的实施、学习效果不佳等诸多问题.导致这些问题出现的具体原因有很多,针对这种现象,笔者认真作了调查和研究,并提出了帮助学生学好数学的对策.

简介：经济数学课是成人专科财经类各专业必修的一门基础课。由于数学理论的逻辑性、复杂性及各章节内容的衔接性强，各部分的知识容量又很大，而学员的基础知识又比较差。概念、定理、法则、公式又抽象枯燥，难于掌握，因此学员缺乏学习兴趣。在与学员交谈中发现，不少人认为这门课可有可无，工作中用处不大，应付一下考试，拿到学分就行了。这说明学员对为什么开设数学课不十分了解，

简介：新课标提倡“以人为本”的教学理念，在教学中努力提高学生的参与意识，更好地发挥学生学习的积极性。现结合教学实践，从情境的创设、营造民主和谐的课堂氛围及评价等三方面，提一点初浅的看法。

简介：本文仅在中学数学教育改革的新形势下,就改革的重要性和在全面推行'素质教育'的过程中数学教育改革的地位和作用作扼要的论述;并突出培养学生的创新意识和实践能力,从教材、方法、评价方面阐明改革的总趋势.