简介：2003年11月12日，全国青少年电子作品比赛颁奖仪式在北京举行。获得程序设计组一等奖第一名的学生叫张怡冰，来自安徽。他的获奖作品是：《DHTML动态网页制作工具》。

简介：互联网络在我国的迅猛发展,越来越多的青少年沉迷于网络.究其原因主要是由于互联网文化和技术,满足了发展中的青少年的强烈的好奇心理、性与爱的需要、多种角色体验与情感宣泄的需要、人际交往的需要和自我价值实现的需要.

简介：未来的自己：未来的你是否还会和现在一样，在茫茫人海中失去方向，没有目标，时而彷徨，时而迷茫？17岁的你，总是抱怨生活的艰难苦短，发泄心中的不满；但我希望27岁的你能经得起更大的挫折，披荆斩棘不再迷茫地走向远方。17岁的你懵懵懂懂，总以为自己很差劲，没有优点，缺少闪光的地方，辜负父母的期望；但我希望37岁的你，一身的优点，让自己的道路越来越平坦，前途无量。

简介：他叫罗盛成，来自数控专业高三升学班，他在寻找“同伴”。他是职校里的少年“维特”，他的乐观和悲观，自信和自卑，努力和挫败，坦诚和隐瞒，就像他和他的影子一样密不可分。他只是一个“缩影”，但他的情绪在每个青春期少年的身体里都流淌过。

简介：动漫是青少年中流行的亚文化，青少年这一文化选择充实了青少年闲暇时间。本文通过对我国动漫文化流行原因、动漫文化特点及它的积极与消极影响的分析，对热流行的动漫文化进行了冷静的思考。

简介：去年7月16日在莫斯科签署的《俄中睦邻友好合作条约》使俄罗斯总统普京更为中国人民所熟识,然而名声显赫的他在少年时代却很不显眼。1952年10月7日,弗拉基米尔·普京降生在列宁格勒(现名圣彼得堡)的一个普通工人家庭里。父亲参加过二战,后来是列宁格勒车辆厂的门卫,在工厂工作了一辈子。母亲是一名卫生员。普京原有两个哥哥,都在二战中因饥饿丧生,为此他成为家里的独苗苗。他是在院子里长大的'院子孩'。当他五六岁时,他第一次来

简介：在青少年国画教育中，应通过问题武教学模式和生动的教学环境来培养对国画学习的兴趣，加强其对美的鉴赏力，理解国画的独特性，并让学生掌握国画的基本技法，学会用国画语言来进行自我表现。

简介：青少年素质教育要以德育为核心,以创新精神、实践能力为重点.围绕这个核心开展青少年的德育教育,是广大教育工作者的职责.为此,我们要了解当前影响青少年道德教育的诸因素,树立以人为本的教育思想,提高德育教育的水平.

简介："以德治国"思想的提出,对我们如何加强对青少年的想政治教育有着重要的意义.青少年是祖国的未来,是实现以德治国的基础和根本,是贯彻和落实以德治国方略的重中之重.而教育工作的本质是育人.所以,贯彻"以德治国"的战略必须认真落实到对青少年的教育工作中来.

简介：摘要如果对品德不良的青少年不及时加以矫正，他们就有可能走上违法犯罪的道路。本文分析了青少年品德不良的原因，指出矫正需要学校、家庭积极配合、共同努力。

简介：青少年吸毒问题已经成为社会各界广泛关注的问题之一。在青少年禁毒教育工作中，香港已经形成了一套行之有效的机制。通过介绍香港禁毒宣传和毒品教育的主要机构和设施建设的情况，分析其针对青少年禁毒宣传和毒品教育的工作特点，从而调整和改进我国大陆的青少年禁毒教育工作的思路，提出了构建关注心理健康、健全组织机构、打造专业队伍和改进教育形式的四位一体的禁毒教育工作模式。

简介：当今世界,青少年犯罪现象在许多国家有增无减,危害极为严重,已成为一个突出的社会问题,人们称之为目前的“三大公害”(其它两害是→环境污染、吸毒贩毒者。青少年居多)之一。一些社会学家把青少年犯罪称之为社会的“瘟疫”、“癌症”,是可能导致社会、城市毁灭的危险因素,这不是无道理的。正因如此,世界上不少国家的人们对青少年犯罪及其对策纷纷进行研究。

简介：开展青少年网络素养教育是引导青少年正确应对网络'双刃剑'的重要而有效的举措.通过分析开展网络素养教育的重要性及其内涵,重点探讨了学校网络素养教育途径:网络素养教育师资的培训、与学科教学相结合、与校园网建设相结合、与校园文化建设相结合、网络素养教育导师制.

简介：在新的形势下，加强青少年优秀传统文化教育既是时代提出的紧迫课题，也是青少年自身发展的需要。调查表明，当前的青少年传统文化教育还存在诸多矛盾与问题。在对这些问题进行深入分析的基础上提出了加强青少年传统文化教育的具体途径与方法。

简介：在体育训练中要抓住每个运动员本身特点对他进行科学的营养指导,本文从糖、脂肪、蛋白质、微量元素等几个方面探讨其对运动员运动能力与成绩的影响.

简介：随着我国经济的飞速发展及全国人民生活水平的不断提高．青少年的健康意识和综合素质锻炼意识不断增强。众多青少年逐渐意识到户外运动锻炼带给自己的快乐和好处．慢慢地接受并喜欢上了户外运动锻炼。素质拓展运动的相应特点对青少年的身心、社会适应能力有着积极影响和正面促进作用。青少年素质拓展运动的开展，是运用其特有的随意性、社会性、趣味性、灵活性、挑战性、开放性、自我教育性等特性。对青少年的身体、心理、社会适应能力给予正确的引导或疏理，并让其在实践活动中进行自我认识和教育，及时改正不良习惯，积极面对挫败，端正生活态度，树立正确的人生观、价值观和世界观，升华青少年再教育和补充教育。

简介：青少年审美误区主要是由过重的心理压力,对正确审美观的逆反心理,异化的文化与艺术观所至,本文认为应通过改革旧的教学模式,增加崇高美的教学内容,使青少年学生在崇高美巨大振撼力中惊醒,艺术心灵从低倦走向高雅。

简介：近年来青少年犯罪增长过猛且出现低龄化的现象，已成为世界各国关注的一个重要问题，被成为世界“三大公害”之一。造成这种现象的原因是多方面的。如拜金主义、不良文化环境的影响、家庭教育的影响、文化程度等等。因此，青少年犯罪的预防应引起各界的高度重视，减少甚至避免青少年犯罪的发生。

简介：＂中国梦＂的提出对青少年的使命教育提出了新要求、新思考。在＂中国梦＂视域下加强青少年使命教育就要以爱国主义为核心加强青少年思想政治教育,以敬业教育为核心加强青少年专业教育,以诚信教育为核心加强青少年人生观教育,以友善教育为核心加强青少年团结互助教育,增强青少年使命感和责任感。

简介：艾伟小说常常以少年的视角诉说故事,这一点颇具个人特色。利用少年视角可以以陌生化的角度观察世界,唤起我们对少年心理的独特审美体验。这些少年往往是故事的参与者、见证者,他们的喜怒哀乐、音容笑貌给读者深刻的印象。他们心智的单纯、他们年轻的冲动,引发了一个个哀伤的故事,在这些故事的背后,我们看见了人性的隐秘与苦痛。艾伟小说中的少年大多孤独暴力,他们渴望成为英雄,渴望被尊重,他们的精神之痛值得我们深思。艾伟的少年小说最终呈现出虚无一切皆空的哲学理念,＂英雄情结＂必定走向毁灭。