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  • 简介:病愈后上班第一节课。一进教室门,我就看到讲桌上摆满了学生送给我礼物。说是“礼物”。这些又实在算不上是礼物:所用材料无非是从练习本上撕下来纸,折叠成小动物也远非精良——“仙鹤”竞耷拉着一只翅膀,“青蛙”趴在桌子上抬不起头,“小乌龟”也是无精打采地望着你。

  • 标签: “礼物” 小动物 教师 学生 师生关系
  • 简介:一个文静、沉默中国姑娘,玉指轻弹,竟把一位占据了41年之久"皇后"——前苏联特级大师齐布尔达妮泽,挑落下马,打破了欧洲棋手对国际棋坛64年来垄断,而成为世界国际象棋上第一个中国人、第一个亚洲人。改写了整整一部棋坛历史!她就是被人们誉为"伟大女棋手"谢军。这位尚未脱去"土气"姑娘,令中国人欣喜,外国人震惊,海外侨胞热泪横流!其实,国际象棋原是亚洲人发明古老弈术。后经改造,至中世纪成为欧洲"骑士七技"之一,而风靡世界。前苏联棋手几乎一统天下,占着绝对优势。自1927年始创国际象棋世界女子冠军赛以来,冠军一直为西方人垄断;1950年以后,前三名均为前苏联选手。

  • 标签: 国际象棋 前苏联 特级大师 棋手 亚洲人 教练
  • 简介:根据特殊儿童融合教育发展需要,江苏省常熟市特教指导中心开展了历时12年实践性研究,形成了区域性特殊教育学优教保障体系,被省内外誉为“常熟模式”。

  • 标签: 融合教育 行政推动 随班就读 送教上门 医教结合
  • 简介:孤独症儿童问题行为因其成因不同,他们需要、学习能力及行为模式也有较大差异。可以说没有任何一种方法可以同时用在两个学生身上。因此,指导者必须仔细进行个案分析,因人而异地制定适当方案,处理问题行为。处理孤独症儿童行为问题,大概以下十项原则:

  • 标签: 孤独症儿童 问题行为 行为模式 学习能力 个案分析 行为问题
  • 简介:12年前,苏州市盲聋学校开始与苏州高等幼儿师范学校附属花朵幼儿园合作进行听障儿童融合教育。12年过去了,40多名在花朵幼儿园学习听障儿童,听力康复率为100%,所有已毕业孩子全部顺利进入普通小学。追踪其中17名孩子发现,他们学业成绩100%合格,综合素质表现优良。3年融合教育,不仅使听障儿童听力语言能力获得良好康复,更让他们在人际交往、社会情感等方面获得有效培养,最大限度地消除了与主流社会隔阂,为他们奠定了坚实的人生基础。

  • 标签: 孩子 听障儿童 幼儿师范学校 融合教育 盲聋学校 普通小学
  • 简介:胡锦涛总书记在党十七大报告中,提出要优先发展教育,建设人力资源强国.尤其提到要“关心特殊教育”,让我们特殊教育教师感到欣喜、振奋和鼓舞。特殊教育是社会文明进步标志,全社会都来关爱特殊孩子成长,关注特殊教育发展。是建设和谐社会需要。“关心特殊教育”.只有短短六个字,但体现了党和国家把发展特殊教育作为实现教育公平、促进社会和谐重要内容。

  • 标签: 社会文明进步 特殊教育 温暖 关怀 胡锦涛总书记 优先发展教育
  • 简介:“老师,今天早上咱班又扣分了.”“都怨成梅(化名),她手太脏了。”“咱班分快让她扣没了。”

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  • 简介:特教职业学院首届毕业典礼,将在上午9点举行。因为是首届,学校邀请了不少领导同志来参加。8点一上班,学生处处长把打印好毕业生名单交给了张校长,共6个班,200名学生。张校长扫视了一遍学生名字,就将名单置于案头,考虑马上就要开始典礼其他事宜。

  • 标签: 诚信 毕业典礼 职业学院 毕业生 学生 校长
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  • 简介:从踏入特校门坎刹那,我就感到自己和这群残疾孩子有缘.由怜生爱,我这辈子爱定他们了.只要我们付出真爱,就一定会获得回报.尤其是聋孩子.虽然生理上有缺陷,但他们有灵性、有感情,他们也希望能像正常孩子一样受到尊重和关怀.

  • 标签: 特殊教育 教育方法 爱心 教育途径
  • 简介:初为人师我,带着满腔热情早早地来到学校,打开堆积如山作业簿,开始了忙碌一天。当我打开刚刚挨过批评吕浩明作业时,一张笔迹重了又重纸条映入我眼前:“0=100”。“又是他,荒唐学生总是提出莫名其妙问题,0怎么能等于100?”我气呼呼地把纸条拂在地上。改完了一套作业,站起来伸伸懒腰,地上“0=100”又深深刺痛了我眼,那纸条好像在发泄什么,诉说些什么。

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  • 简介:“温柔坚持”,这句特教界经典名言,一直以来,我都不是很能理解这五个字含义。直到一件事让我深刻地体会到了其中意味。一天,在上语文课时候,我发现昨天家庭作业里面。包括鲍同学在内3位学生作业写得不是很规范。下课后,我给他们指出了错误所在,并让他们在中午休息时候将作业改好。

  • 标签: 温柔 家庭作业 语文课 特教 学生 同学
  • 简介:由于缺少生活教师,学校从这学期开始让教师们轮流值夜班.这一天轮到我值班,此时正是严冬,傍晚时分,空中就飘起了雪花,像小小白羽毛,又像吹落梨花瓣,纷纷扬扬.

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  • 简介:对于普通高中学生来说,下午三四点钟应该是宝贵学习时间,而上海格致中学高中部学生却在玩扑克、打斯诺克、游泳、击剑、学茶道……这让我们前去考察38位校长大为震惊。我想格致中学不是不懂得时间对于学生重要性,但他们更懂得学生未来比现在应试型学习更为重要。

  • 标签: 理想 文化 特校 教育 学习时间 普通高中
  • 简介:还记得1999年刚从特师毕业我,就被派做一年级班主任。走进教室,我看到一群特殊孩子,他们不会说话,不能唱歌,看上去并不可爱,也不活泼。他们双眼无助而又惶恐,双手在空中随心所欲地“张牙舞爪”。坦白地说,他们真的不太招人喜欢。我想说我不是一个没有爱心的人,可在那一刻,我心里却涌上了莫名恐慌和彻头彻尾悲伤,我陷入了一种对未来迷惘。刚工作那年,我才十八岁。

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