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390 个结果
  • 简介:心理学研究表明,兴趣是种带有感情色彩的认识倾向,它以认识和探索某种事物的需要为基础,是推动人们探求真理的种重要动机,是个人学习中最活跃的因素。初三是学生学习化学的起始阶段,学生对化学的学习兴趣十分重要。在教育教学实践中,教师应当注意培养学生的学习兴趣,让学生带着学习的渴望去完成这的学习。多年的教学经验表明,培养学生对化学的持续兴趣是提高学生能力的有效途径。

  • 标签: 学习积极性 持续兴趣 学习能力 实验探究
  • 简介:本文以《利用化学方程式的简单计算》为例,探讨了在新课改理念引领下开展化学实践教学,探索了如何充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,提高化学计算教学的有效性.

  • 标签: 计算 化学方程式 自主 合作
  • 简介:研制了种新型重复频率兆伏多级多通道开关,该开关为准均匀场结构,采用9组辐射状电极,每组电极分别安装在各自的环状母盘上,母盘以定间隔串联固定在开关阴阳极间隙轴向的绝缘杆上。实验结果表明:在无吹气条件下,该开关可以在电压1.1-1.5MV、峰值电流15kA和重频50Hz下稳定运行,击穿抖动小于10ns,在平板二极管负载上输出脉冲前沿小于10ns。开关结构简单,无需使用吹气系统,可形成多个火花通道。

  • 标签: 多级多通道开关 辐射状电极 重复频率 无吹气
  • 简介:当堂反馈1.如图所示,锤子对钉子的作用力的施力物体是——,受力物体是——.画出锤子对钉子的作用力的示意图.

  • 标签: 压强 训练 同步 作用力 示意图 物体
  • 简介:阐述高等学校设置科研训练课程这实践环节的必要性和重要意义。以应用物理专业为范例,为了适应创新驱动人才培养模式的新变革,详细分析了新形势下科研训练与创新能力的紧密关系,通过具体举措,达到真正提高教学水平,切实培养高校学生创新能力这目标。

  • 标签: 创新思维 科研训练 实践环节
  • 简介:设计了种在给定传输距离内相位可调的矩形波导TE10模高功率微波移相器。通过增大矩形波导窄边长度,提高了移相器的功率容量;利用矩形波导宽边长度变化,改变波导相移常数,实现了输出端口180°相移。实验结果表明:该移相器在工作频率9~10GHz范围内,插入损耗约为0.1dB,输入端口驻波比小于1.2,实现了脉冲宽度16ns、峰值功率1GW的HPM移相传输。

  • 标签: 高功率微波 移相器 功率容量 过模波导
  • 简介:介绍了兆伏有界波电磁脉冲模拟器脉)中源的组成及特点。通过数值模拟分析了模拟装置等效电路,给出了峰化电容及输出开关对装置输出波形的影响,总结了峰化单元的设计特点,提出了种低气压、低电压短间隙放电等效高气压、高电压长间隙放电的方法。同时,基于等效方法设计了结构尺寸为1:1验证实验,实测了实验电路输出电场波形。实验结果表明,采用电容、开关、天线体化的结构设计,能够最大限度地减小峰化回路的电感,输出双指数波上升沿可达到1.8ns。该实验为兆伏有界波电磁脉冲模拟器峰化段的设计提供了参考。

  • 标签: 垂直极化 有界波模拟器 峰化单元 上升沿
  • 简介:众所周知,短跑是田径运动中的速度性项目。然而,短跑运动员优异成绩的取得,却是速度、力量、柔韧、灵敏、耐力等素质综合训练的结果。其中,力量素质的训练显得尤为重要。运动实践证明,力量素质的增强,对于加快短跑技术动作的形成和完善,对于动作的速度、爆发力、力量耐力以及灵巧性等素质的提高,都有很大的促进作用。

  • 标签: 综合训练 短跑 田径运动 素质 速度 运动员
  • 简介:研究了2002全国普通高等学校专科招生广西统考试物理科考试结果的全面情况,对试卷质量作出全面评价并提出进步深化改革的建议。

  • 标签: 试卷评价 难度 信度 区分度 标准差
  • 简介:作为串联战斗部设计的关键技术,解决前聚能装药技术对串联战斗部的设计原则的掌握有着重要意义,针对本课题的研究,采用数值模拟结合试验研究的方法对前大口径开孔聚能装药设汁和前爆炸对后的影响进行了研究。

  • 标签: 串联战斗部 设计思路 前级聚能装药 数值模拟 穿甲性能
  • 简介:物理黑箱习题的思维训练功能申探禄(广东湛江中524038)黑箱习题是近几年来颇为流行的种新型物理习题,和其他类型的习题相比较,黑箱习题具有以下十分显著的思维训练功能。1.逆向思维训练所谓“黑箱”(亦称黑盒,黑匣等),是指内部元件或结构不能直接看到...

  • 标签: 逆向思维训练 思维训练功能 逻辑推理 逻辑思维训练 审美意识 高中物理教材
  • 简介:利用控制理论中的Lyapunov方法对三质量-弹簧-阻尼系统进行稳定性分析,并用信号流图对系统的可控性做了讨论,结果表明此系统为不稳定系统。

  • 标签: 信号流 控制理论 可控性 稳定性
  • 简介:训练门学问,更是门艺术,它要有科学理论的支撑,要以有效的方法对过程进行正确指导,更要客观准确地对结果进行评判。本文就跳高的业余训练方法和手段进行阐述,从学校业余训练角度对体育教师提出点建议,以期达到“简约方法,有效训练”的目的。

  • 标签: 简约方法 有效训练 跳高