简介：摘要目的探讨脑瘫儿童康复治疗中家庭康复对疗效的影响。方法将在我院儿童康复科每天接受康复治疗的60位脑瘫患儿随机分成治疗组与对照组，每组30例。两组在本科室均采用Bobath、Vojta、Rood和PNF等神经生理学疗法进行训练，治疗组同时指导家长进行家庭康复训练。经过六个月康复治疗，分别在治疗前后对患儿采用脑瘫儿童综合能力评定量表1进行功能评估。结果治疗六个月后两组患儿综合功能较治疗前明显提高，治疗组得分明显高于对照组（P＜0.05）差异有统计学意义。结论在脑瘫儿童实际的康复治疗中，待康复机构常规专业化训练后，指导家长进行家庭康复训练，能最大程度改善和提高患儿综合能力，使其尽早回归正常社会生活。

简介：摘要目的总结38例患者人工耳蜗植入术后听力康复训练措施。方法对患者进行术后的评估，设计个案化康复训练课程，学校、家庭、社会进行综合听力康复。结果38例人工耳蜗植入术后患者通过学校、家庭和社会综合康复训练，取得了不同程度效果，1岁左右的患儿通过一年的训练能说出爸爸、妈妈、我爱你、等单音节和双音节词语，2岁左右的患儿通过一年的训练能表达自己的基本想法比如我要玩具、我喜欢红色、能数1-20数字；学龄期孩子能朗诵课文还能英语演讲；但是随着手术年龄的增大术后语音训练越来越困难，一位17岁的男孩通过一年的综合训练收效甚微，效果欠佳，生活在个人自闭的空间中，不爱与人交流，学校学习适应能力差。因年龄、训练方法的不同听力改善的程度有所不同。结论重度或极重度耳聋的患者应尽早行人工耳蜗植入术，同时应尽早进行听力康复训练，并注意在学校教育的同时提供家庭和社会的支持。

简介：摘要目的探讨对于脑瘫儿童的康复护理措施。方法对在我院接受治疗的49例患儿进行了康复护理。结果通过早期的康复护理，能够使得脑瘫儿童的治疗效果得到比较显著的提升，患儿的认知、语言以及肢体活动能力和生活自理能力得到了比较有效的提高。结论在脑瘫儿童的康复护理中，正确的康复护理能够获取比较好的护理效果，提升脑瘫患儿的生存质量。

简介：摘要目的有效控制伴发癫痫的脑瘫儿童的癫痫发作，提高康复训练的效果。方法通过问卷和访谈法。结果脑瘫伴发癫痫儿童的康复与护士对家长的健康教育和康复护理息息相关。结论加强对脑瘫伴发癫痫儿童的家长的健康教育有利于控制癫痫发作，提高康复训练的效果和生活质量,使之早日回归社会。

简介：摘要目的探究脑瘫儿童采取综合康复治疗的方法与效果。方法本次研究选择我院在2016年3月—2018年2月收治的30例脑瘫患儿为主要研究对象，按照入院顺序将其随机分为实验组与对照组，各15例，其中传对照组采取传统康复治疗方式，实验组采取综合康复治疗方式，对康复效果加以对比。结果在临床中给予脑瘫患儿不同康复治疗，其治疗效果不同，经过对脑瘫儿童综合功能评定表的评定得知，实验组治疗效果优于对照组，两组治疗存在差异，具有统计学意义P＜0.05.结论临床中给予脑瘫儿童患儿行综合康复治疗的方式，可提高治疗效果，在日后临床治疗中可大力推广。

简介：摘要目的探讨家长课堂在儿童康复病房中的作用。方法2014年1月-2014年12月期间，随机抽取该病区康复病房内的48例小儿脑性瘫痪患者，根据随机数字法，将其分为对照组（随机宣教）和观察组（规范宣教），每组各24例，对照组护士仅对家长进行入院健康宣教，观察组除入院健康宣教外，还组织家长集中课堂学习［1］；对两组小儿脑性瘫痪患儿接受治疗依从性、家长满意度、患儿医院感染患病率情况，进行观察和比较。结果与对照组相比，观察组小儿脑性瘫痪患儿接受治疗依从性、家长满意度明显上升，患儿医院感染患病率明显下降，差异有统计学意义（P<0.05）。结论对于小儿脑性瘫痪康复患者的家长，给予有效的康复专科家长课堂，能够明显改善患儿家长的的康复配合程度及患儿的预后质量，值得临床推广。

简介：

简介：摘要目的探讨学龄前儿童群体听力保健的有效方法，以便对听力障碍儿童进行早期发现、早期治疗、早期干预。方法应用声导抗测试技术对3657名2-6岁学龄前儿童进行听力筛查，若鼓室图为B型、C型或两个以上频率未引出镫骨肌声反射，则为结果异常。对结果异常者给予治疗和干预。结果3657例2-6岁儿童听力筛查经确诊有159例患者286耳有不同程度听力障碍。阳性率4.35%。结论声导抗测试在学龄前群体儿童的听力保健中有较高的实用价值。

简介：摘要目的探讨畸变产物耳声发射（DPOAE）应用于全区3～6岁学龄前儿童听力筛查的常规方法及检查技巧，从而降低听力筛查的假阳性率。方法经过统一培训并取得合格证书的医护人员对全区14315例学龄前儿童在幼儿园内进行DPOAE检查。结果总结出常规操作方法、检查技巧（如幼儿安静配合法，HEINEmini3000电耳镜的使用，放置耳塞的方法）及筛查结果判断方法。结论检查技巧的应用有助于更好地开展学龄前期儿童听力筛查，降低筛查假阳性率，提升听力筛查的临床意义。

简介：（河南省平顶山市平煤神马医疗集团总医院儿童智能开发门诊河南平顶山467000）摘要目的探究儿童脑瘫康复中作业疗法的应用效果。方法选取本院儿科2014年4月～2015年9月间收治的脑瘫患儿100例为对象进行研究，对照组应用常规综合康复疗法，研究组在此基础上加用作业疗法，对比治疗六个月后两组患儿C-WISC评分、GMFM评分、Barthel指数。结果治疗后两组患儿各项指标评分表现均有所改善，研究组C-WISC评分、Barthel指数改善更为显著（P＜0.05）。结果儿童脑瘫康复中作业疗法的应用可显著改善儿童智力与日常生活能力，临床应用效果好、价值高，可大力推广应用。

简介：摘要目的探讨中医推拿在引导式教育中的应用疗效。方法60例脑瘫儿童在引导式教育整日流程加入传统中医推拿。结果通过推拿增强引导式教育的训练效果。结论中医推拿是脑瘫儿童康复的有效方法。

简介：摘要目的观察康复新对儿童小面积深Ⅱ度烧烫伤的疗效。方法采用随机对照试验方法，选择108例儿童小面积深Ⅱ度烧烫伤病例，随机分为两组治疗。A组康复新治疗组；B组重组牛碱性成纤维细胞生长因子治疗组。观察创面愈合速率及创面愈合后6个月及12个月瘢痕指数(SI)。结果108例患儿经治疗后全部临床愈合，A组平均愈合时间为(17±2.4)d，B组平均愈合时间为(19±3.1)d。治疗过程中各组创面面积随治疗时间延长而逐渐缩小，A组愈合速率明显快于B组。创面愈合6个月、12个月后随访，A组的SI优于B组。结论康复新治疗儿童小面积深Ⅱ度烧烫伤患儿，创面愈合速率及SI优于重组牛碱性成纤维细胞生长因子治疗组。

简介：摘要目的讨论人性化护理管理在儿童康复病房中的应用效果，为日后的临床护理提供参考。方法选择2012年3月--2015年8月，我院儿童康复病房中的住院患儿160例为研究对象，通过运用随机的方法，将160例患儿划分为两组，分别定义为观察组及对照组，每组患儿80例。对照组患儿给予常规护理，观察组患儿给予常规+人性化护理，对比两组患儿的临床护理满意度。结果经过临床护理后，观察组患儿的临床护理满意度为97.5%，对照组患儿的临床护理满意度为76.25%，两组患儿比较差异有统计学意义，P＜0.05，观察组优于对照组，证明在儿童康复病房中，应用人性化护理管理更加有效。结论儿童康复病房是医院中的主要病房之一，通过应用人性化护理管理，能够积极的提高护理满意度，并且可进一步促进与患儿的沟通，减少患儿哭闹、不配合的情况，促进护患关系更加和谐，减少护理投诉的情况发生，对患儿、护理人员、家长都具有较大的积极意义，建议在日后的临床护理中推广应用。

简介：摘要目的探讨痉挛型脑瘫儿童康复效果及其影响因素。方法此次实验选择了我院2015年1月-2015年12月收治的痉挛型脑瘫儿童60例，将患儿随机分为对照组与观察组，各组患儿30例；对照组选择运动疗法，观察组选择综合疗法；比较两组患儿各项实验数据。结果两组患儿经不同方式治疗后，观察组临床有效率优于对照组；观察组患儿临床症状改善程度优于对照组；组间比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论将综合疗法用于痉挛型脑瘫儿童治疗中，可有效提高临床治疗效果，可充分改善患儿临床症状，根据患儿病情合理延长住院时间，可让患儿尽早恢复运动功能。

简介：摘要目的总结门诊诊治儿童双下肢周围神经损伤120例，无近期臀部肌肉注射史，无产瘫，否认之前有类似病史。方法采用增强肌力训练、肌注鼠神经生长因子、口服甲钴胺片及功能锻炼等综合康复，每例治疗前及治疗后1～3个月复查肌电图，观察前后肌电图的变化。结果治疗前后效果差异有显著性，p＜0.05。结论综合康复治疗对儿童周围神经损伤有明显治疗效果。

简介：摘要目的探讨外伤性耳蜗性耳聋临床听力学表现特点，为外伤性听力障碍诊断及法医临床实践提供理论帮助。方法37耳涉及耳蜗性听力障碍的损伤程度及伤残鉴定资料，对其临床表现及听力学特征等进行回顾性分析。结论听力损伤鉴定可以根据主客观听力学检查表现特征，做出较为客观真实的理论判断。

简介：摘要目的探讨家庭康复护理在孤独症护理中的积极作用。方法选择我院2016年6月—2017年6月间收治的60例孤独症患者，依据护理手段差异将其分为对照组与观察组，对照组给予一般常规护理，观察组在对照组护理基础上给予对症的家庭康复护理，对比两组家庭康复的护理效果。结果护理后，两组孤独症患者症状均有好转，观察组效果明显高于对照组，护理前，两组患者ATEC量表评分无显著差异（P＞0.05），护理后，两组患者症状均有好转，观察组效果明显高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论家庭康复护理在孤独症护理中应用价值高，有效改善孤独症患儿的症状，对促患使儿早日重回社会具有重要意义，值得推广。

简介：摘要目的通过总结儿童合并血管神经损伤的肱骨髁上骨折的护理体会，探讨此类骨折的护理和功能锻炼方法。方法回顾2005～2010年间住院的儿童肱骨髁上骨折122例，男65例，女57例；年龄1.5～14岁，平均7.6岁；伸直型113例占94.8%，屈曲型9例占5.2%。桡动脉搏动缺失6例，较对侧减弱15例；正中神经损伤16例，桡神经损伤12例，正中神经和桡神经同时受累6例。对患儿心理护理，“C”臂X光机下行闭合复位克氏针内固定术，术后密切观察肿胀和神经血管损伤情况，指导肘关节功能锻炼。结果术后桡动脉搏动恢复正常，神经损伤恢复在3周开始，平均6周，最长24周。117例得到随访，随访时间6月～27月，平均16个月，按Flynn评分标准优良率达94.9%。结论儿童完全移位合并血管神经损伤的肱骨髁上骨折行闭合复位、经皮穿针内固定术，经过精心护理及术后功能锻炼的指导，可获得满意效果。

简介：摘要本文主要分析自闭症的由来以及临床表现、特征、游戏的影响力，并研究如何采取正确的游戏的方法，帮助自闭症儿童进行康复训练，从而早日走出内心的阴影。

简介：摘要目的探讨线粒体脑肌病伴乳酸酸中毒及卒中样发作综合征(MELAS)的l临床病理、影像学及基因检测的特点，观察综合康复治疗的效果。方法结合文献对MELAS的临床病理、基因学和影像学的特点进行回顾性分析，进行综合康复治疗。结果患者反复多次发病，被误诊为中枢神经系统感染、脑炎后脱髓鞘病变、先天性脑血管畸形、多发性脑梗塞等，后经血乳酸、头颅MRI、线粒体DNA3243位点突变检测确诊为MELAS，并给予综合康复治疗。结论MELAS临床表现复杂且缺乏特异性，诊断主要依赖临床特点和病理、基因检查，神经影像学对病理损伤范围有较大的参考价值，此类患儿进行适宜的综合康复治疗可以缓解病情的发展，对脑功能的恢复有促进作用。