简介：摘要：众所周知，作文是小学语文教学的重要组成部分。作文教学要求循序渐进，由浅入深，逐步提高学生的作文能力。在小学低年级语文教学中，看图写话是开发学生写作的起步阶段，对提高小学生写作能力基础、提升语文写作水平具有重要的作用。看图写话教学是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径，它也是打造一把开启快乐习作的金钥匙，更是作文序列化训练的基石。因此，如何更好的进行看图写话教学尤为重要。

简介：摘要：在新课程改革的背景下，以实践为视角，对小学数学低年级进行无纸化测评研究具有重要的现实意义。本文旨在阐述小学数学低年级无纸化测评的必要性和原则，并探讨实施无纸化测评的实践策略，以期为小学数学低年级的无纸化测评实践提供参考。

简介：摘要“数学来源于生活，并应用于生活”这句话一语道破了数学与生活的密切联系，也体现了数学的实用价值。小学低年级学生，正处于“解决问题”的启蒙阶段，而且生性好动，注意力容易分散。在教学过程中，对教师的教学策略要求更高。因此，结合课堂教学实践，对小学低年级数学“解决问题”的教学策略作初步探讨是必要的。

简介：摘要当下小学低年级儿童的注意力经常是无意注意占据主导地位，极易受外界环境条件及外界事物的影响，而且小学低年级儿童注意力的范围较狭窄，广度和深度较小，注意力的持续时间也比较短，在课堂上经常会出现各种各样影响教学效果和扰乱课堂纪律的行为。基于此，本文对小学低年级数学课堂注意力研究培养进行研究，以供参考。

简介：摘要小学低年级学生，由于他们的年龄较小，心理发育相对不成熟，自我控制能力较差，在小学数学课堂教学中往往会出现注意力分散的问题。面对这样的问题，如果我们不加以重视，不能及早地解决，不仅数学课程教育质量会受到影响，更可怕的是会使学生养成不良的学习习惯，影响他们今后的学习。基于此，本文主要对小学低年级数学课堂注意力进行了简要的分析。

简介：【 摘要】 作为小学低年级教学工作的重要一环，科学实验教学正在扮演着越来越重要的角色，它不仅有利于培养小学生以实验检验真知、解释世界的意识，还能鼓励小学生增强创新意识、增强创新思维。然而，在当今教学工作中，不少学校的科学实验还存在着流于形式、效率低下、未能收到应有的实验效果等问题。基于此，本文以小学学生为主体，着眼于提高小学科学实验教学的有效性，为一线老师和其他教育工作者在科学实验科目教学中提供参考。

简介：摘要：在小学阶段的数学教育中，教师要充分发挥游戏教学法的作用，将其应用到不同的教育环节，全面提高学生的数学思维能力。在教育的过程中，要仔细观察学生的实际学习，需要探索权限的教育方式，让学生真正体会到数学学习的乐趣。

简介：摘要：高校毕业生就业工作已成为重要政治任务，但毕业生选择“慢就业”的趋势愈发明显，引导大学生树立正确就业观是由内突破的关键一步。据调研发现，低年级大学生就业认知自觉化程度不高，就业标准短视化倾向突出，内心价值取向与实际行为选择存在冲突，应当以思想政治教育、优秀榜样引领和社会实践感悟引导其树立科学就业观，推动我国人口红利向人才红利转化。

简介：摘要随着我国的社会不断进步和经济的不断发展，教育方面也在不断进行创新和发展，小学的各项教育工作也在随着新的课程发展方向进行着改革和发展，对于小学低年级数学来说，必须在传统的授课方式中进行形式上的创新，将数学的抽象内容变得更直观、更易理解和接受。“图式化”教学的出现，可以更好地帮助低年级学生学习数学课程，从而大大促进小学数学教学工作的发展。本文先是分析“图式化”教学的内涵，然后总结出其应用对低年级数学教学的重要性，最后结合实际的应用方法，对“图式化”教学进行具体论述，以供相关人员参考。

简介：

简介：摘要儿童房最重要的是其功能，孩子们在自己的小天地里学习、玩乐、休息。在儿童房的设计与色调上要特别注意安全性与搭配原理。科学合理地儿童居室设计，对培养儿童健康成长、养成独立生活能力、启迪智慧等具有重要的意义。

简介：摘要游戏是儿童最主要的活动。儿童是在游戏中成长，在游戏中学习的，能够培养儿童友好、合作和冒险精神。探讨儿童户外游戏空间的特点、具体设计方法。

简介：专为儿童设计的诊疗中心应该为前来就医的儿童创造一种游戏的气氛，削弱病痛对儿童生理和心理的影响，从而使孩子们在游乐中完成治疗的过程。

简介：

简介：摘要:在新课程教学改革的大背景下，培养学生的核心素养受到了越来越多人的关注，对于教育教学提出了更高的要求。就小学语文教学而言，诗朗读是其重要组成内容。为了能够提升小学语文诗朗读效果，就要求教师基于儿童本位制定针对性的诗朗读教学策略，本文对此进行一系列研究。

简介：摘要：留守儿童活动中心是为留守儿童而建立的用于留守儿童活动、学习以及生活的重要场所，能够有效的促进留守儿童健康、快乐的成长。年龄较小时父母外出工作，导致留守儿童从小缺失父母的关心、照顾与陪伴，大部分留守儿童性格都比较孤僻、内向，不愿意与人沟通、交流，为了解决此类问题，活动中心必须要积极采取有效措施促使留守儿童与教师、同学互动，通过与教师或者与同学之间的互动，可以使留守儿童缺少父母关心、关爱的问题得到改善，促进留守儿童健康快乐的成长。本篇文章主要对留守儿童活动中心家具进行研究与分析，在保证家具实用性较好的同时，不断提高家具的互动性，希望通过互动性家具的应用可以很好的解决留守儿童缺少关爱等问题。

简介：SOS儿童村是一个国际性的非政府组织,为了实行其家庭关怀项目,该组织邀请设计师为孤儿设计15栋房屋。该项目在非洲吉布提沿岸的塔朱拉开展,这里气候炎热、干燥。为了帮助这里的孩子们并建造出高质量的住房,设计师接下了这个项目。

简介：

简介：<正>消防教育从儿童抓起已成为一些发达国家的主要做法。德国消防部门和学校共同制定消防教育计划,内容包括参观消防博物馆,参观消防队驻地,目的是让孩子们了解消防队的训练和生活情况。消防队并给孩子们讲解哪些情况下容易发生火灾,告诉孩子们一旦发生火灾时如何报警,如何扑灭初燃之火,如何使用灭火器。最后和孩子们共同举行消防演习,演习中常设置诸如以下这种场面:一个老师,三个孩子被大火围住,消防队员戴着防毒面具冲进大火把四个人

简介：