简介：汉语国际教育硕士作为新兴的专业硕士学位受到各方面的高度关注。在其专业学位设置方案中明确提出该专业是要培养既具有汉语作为第二语言教学能力，又具有跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作的复合型人才。为实现这一培养目标，实践环节显得尤为重要。如何设计该专业学位的实践环节以及建立相应的控制机制也就成了摆在我们面前的新课题。

简介：

简介：摘要新世纪以后，世界掀起了一股学习汉语的热潮，越来越多的国家开始重视汉语，纷纷开设孔子学院等汉语学习课堂，帮助国人学习汉语，之所以如此，是因为我国的综合国力在不断增强，对世界的影响力也在不断变大，而推行汉语国际教育，更是可以使汉语走向世界，从而促进中国文化的传播，提高中国的国际影响力。文章将深剖汉语国际教育发展中的不足，并提出促进其发展的措施，望文中阐述观点，对加快汉文化的传播与发展有所帮助。

简介：介绍了上海外国语学院在全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生培养中强化教学实践环节。提升研究生教学实践能力的做法及其初步成效，同时对教学实践中存在的问题进行了分析。

简介：摘要：随着我国高等教育的不断发展，对于高等教育人才的培养机制也在逐步完善。汉语国际教育硕士是我国非常重要的一门课程，通过汉语与其他语言之间的连接来实现对外的交流与人才培养，汉语国际教育硕士主要培养的是能够较好的掌握汉语和外语，以及对教育事业有热情的人才，这对于学生的跨学科跨语种理解能力和学习能力来说都提出了很高的要求。对于汉语国际硕士的培养来说，仅有相应的培养目标作为指导是不够的，还需要有较为细致的培养实施细则来作为实施准则才能够更好的落实汉语国际硕士的培养目标。本文将以汉语国际教育硕士人才的培养为主要的研究对象，探究汉语国际教育硕士培养目前存在的问题并提出相应的解决策略，希望能为有关人士提供帮助。

简介：摘要：本文通过问卷调查的方式，调查了汉语国际教育硕士对于汉字文化教学的意愿。并通过分析相应的调查结果发现了一些问题，提出了相应的改进策略。也对本次调查的不足之处进行了总结。

简介：通过多年的汉语国际教育汉字教学实践,分析总结了汉字的学习过程。认为在实际教学中紧紧抓住汉字的造字法,容易让学生不知不觉地自己去探索汉字结构,还汉字表形、表义之原始形式。

简介：摘要：汉语国际教育是一门普通高等学校本科专业，属中国语言文学类专业，基本修业年限为四年，授予文学学士学位。

简介：摘要随着中国综合实力的不断增强，汉语热逐渐盛行，而汉语的不断国际化，又再次将中国汉语及汉文化传递到世界，两者之间互惠互利、共进共荣，推动中国的向前发展。文章基于汉语国际教育对国家发展的重要性出发，简述了当前汉语国际教育在发展中取得的成绩，且就存在问题进行剖析，并在此基础上，提出几点汉语国际教育的创新教学路径，以期促进汉语国际教育的更好发展。

简介：摘要新世纪以后，世界各地扬起了一股“汉语热”，使汉语成为了世界上使用人数最多的语言，同时也是世界第二大语种，对中国与世界的政治、文化、经济交流，起到了巨大的推动作用，鉴于此请，继续深入探究汉语国际教育，将对国家及民族文化的推广具有重要意义。文章将就“汉语热”及孔子学院做出分析，并对实际人才培养与目标的冲突，提出自己看法，望所述内容对推动汉语及汉文化走向世界舞台有一定帮助。

简介：最近，有一则新闻抢占了各大媒体的重要版面，吸引了无数眼球——英国砸钱一个亿，让中小学生每周学中文八个小时。大家在戏谑地说“让周杰伦的歌曲进入英国的中文听力考试”的同时，也再一次意识到了汉语的重要性。

简介：［摘 要］作为中国的文化符号，汉语在世界文化舞台受到越来越多的关注。借助汉语国际教育，能够推动对汉语的研究及中华文化的传承，并且能够促进汉语文化的传播，可以说，汉语国际教育的教学发展情况能够在一定程度上影响汉语文化的传播和发展。因此，为了促进汉语文化的传播，应当充分明确新阶段汉语国际教育的发展趋势，从而采取有效的措施和办法，对现阶段存在的问题进行有效的改善，从而提升汉语的国际地位，有效增强民族文化自信。本文就此对汉语国际教育发展趋势相关内容进行论述分析。

简介：摘要 :对于我国文化软实力的建设来说，汉语国际教育是关键的一步，而国别化对汉语国际教育来说具有的地位是极为重要的。各个国家在教授汉语时所采取的教学方式都是不同的。因此，这种情况下就需要对汉语国际教育的国别化进行深入分析与探讨。

简介：摘要随着国民经济的不断发展，中华文化国际传播事业发展得到了质的飞跃，汉语国际教育也将会面临着更大的机遇和挑战。为了最大程度提升中华文化在全球范围的影响力，塑造出良好的中国形象，我国汉语国际教育专业教师要树立起先进的工作理念和文化传播意识，明确自身的教育使命和责任，促使语言教学和中华文化教学有效结合在一起。本文将进一步对汉语国际教育与中华文化国际传播展开分析与探讨，旨在同行业者提供科学发展意见。

简介：摘要语言作为文化的载体，对于文化的传承和发扬，具有重要的意义，尤其是在这样一个世界经济逐渐趋于一体化的今天，将汉语推广出去，让越来越多的人学习汉语，了解汉文化，将对国家的发展具有深远影响。基于此，文章将对汉语国际教学中文化传播的意义进行分析，并提出促进其教学过程中文化传播的策略，以期对汉语言及汉文化的发展有所帮助。

简介：汉语国际教育离不开给外国人教汉字。但是，在两岸四地“都是中国人，都说的是汉语，可写的汉字却不一样”的现状下，怎样给外国人教汉字？在中日韩汉字有别及汉字繁简之争持续几十年的现实情况下，怎样坚持我国一贯的语言文字方针政策和《国家通用语言文字法》，用以简化字为标志的规范汉字进行汉语国际教育，这是非常严肃的问题，具有重大的理论意义和现实意义。本文主张在汉语国际教育蓬勃发展的形势下，必须坚持以我国的法定文字为规范标准，并由“中华书同文”推进到“全球书同文”。这对于廓清人们的认识、提高汉语国际教育用字规范化会起到正面的引导作用。

简介：摘要当今世界，竞争激烈，教育成了各个国家发展关注的焦点。本文试从汉语国际教育的三大主体——学生、教师、学校的中西方差异出发，分析产生差异的深层文化原因，并在中西方教育的对比中，为当下中国的教育制度的改革作出反思。

简介：摘要:随着我国经济的不断发展和改革的深入,国际地位不断提升，我国与世界各国的交流也越来也密切，汉语作为对外沟通的桥梁，他的地位逐渐获得国际上的认可,现在已经成为多个国家学术研究与交流学习的工具,汉语的应用研究以及对外推广,也已经成了当前一项重要的任务,在国内外也都得到了高度的重视。

简介：  摘要

简介：摘要：随着我国的综合国力的逐步加强，同时我国的国际影响力也在逐步的加强，相应的我国的文化软实力也得到了很大程度的提高，我国的汉语国际教育在逐步的发展过程中不断的发挥着公共外交的作用，通过汉语国际教育来进一步的促进各国对我国的文化的了解，进一步的促进各国之间的非政府之间的文化交流以及沟通，从而实现公共外交的目的，本文将会进一步的探索在汉语国际教育中的公共外交意识。