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  • 简介:<正>[文题和要求]生活中有各种各样的桥。通道上有石桥、板桥、人行天桥,公园里有廊桥、花桥、九曲桥,沟通人际关系有"心桥"、缔结美好情缘是"鹊桥"。这一道道的风景,或许演绎着感人肺腑的故事,或许倾诉着令人动容的情思,或许寓含着耐人寻味的哲理……面对它们,你会想到什么?又有怎样的理解或体验呢?请以"桥"为题,写一篇不少于800字的文章,文体不限。

  • 标签: 人行天桥 九曲桥 花桥 廊桥 小星星 细节描写
  • 简介:文句翻译.是文言文阅读的重点和难点.也是对考生文言文阅读能力的综合考查。需要在把握文句大意的基础上,精雕细琢,精准翻译。

  • 标签: 文句 文言文阅读能力 综合考查 翻译 考生
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  • 简介:无论是写人或记事的文章,都或多或少地需要写景,以衬托人物的思想感情,交代事情发生的环境。我们练习专门写景的文章,就是通过对景物的细致描写,来表达作者的喜怒哀乐以及某种观点。所以练习写景是一个非常重要的内容。

  • 标签: 聚焦 思想感情 写景 文章 练习 衬托
  • 简介:合作学习,也称为“合作教学”.它作为一种创意与实效兼备的教学方式,不但能大面积提高学生的学业成绩,而且可以有效改善学生多方面的心理品质。随着新课程改革的发展,合作学习越来越受到教师的重视。如何在新课程背景下,提高课堂教学中合作学习的实效性呢?笔者认为,问题溯源,合理调控,精雕细节,能大大提高合作学习实效性。下面就高中生物课堂教学中合作学习存在问题进行分析,尝试提出“精雕细节,合理调控,提高实效”的理念。

  • 标签: 生物课堂教学 合作学习 “合作教学” 合理调控 新课程改革 新课程背景
  • 简介:近日,笔者观摩了一次骨干教师优质课展评活动.这次活动中,听了一节“从问题到方程(第1课时)”(苏科版《数学》七年级上册)的汇报课.

  • 标签: 学用 编制 骨干教师 《数学》 第1课时 优质课
  • 简介:摘要:众所周知,高中教学过程里面涉及到的科目种类有很多,在这些所有的科目之中最为具有挑战性的科目就是语文,而放眼于语文科目中最为具有挑战性的学习内容就是诗歌教学。在开展教学工作的时候,教师应该依照“得法于课内,应用于课补”的教学要求,全力教授所有的课。

  • 标签: 高中 语文 诗歌 方法
  • 简介:摘要良好的学习习惯和学习方法是学好英语的保证。针对学生的日常表现和认知规律,在英语教学中我们应培养良好书写习惯,养成良好作风;指导养成预习习惯,掌握自主学习方法;坚持养成科学复习习惯,夯实学习基础;指导养成记笔记的习惯,锻炼整理综合能力,全面促进学生学习能力的提高。

  • 标签: 习惯 书写 预习 复习 笔记
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  • 简介:新闻精品是每一个新闻工作者的不懈追求.要写出新闻精品不容易,除了要加强学习,注重实践与理论积累,还要把自己当成新闻工匠,对自己的作品精雕细琢,从选题到采访,从立意到成文,都要仔细考量,如此方能离好作品靠近了一步.本文笔者拟结合实际工作经验,就如何打造新闻精品谈些个人体会.

  • 标签: 新闻精品 佳作 新闻工作者 工作经验 作品 采访
  • 简介:曾经有人这样评价过他:“经过了生活的甜酸苦辣,人情世故,但依旧本真自我。在他身上,尽是谦和的言行和打心底的舍己胸怀。”如此高的评价,小朋友们你猜猜他是谁?

  • 标签: 老舍 大师 语言 人情世故 小朋友 评价
  • 简介:为使所写的小动物活泼可爱,抓住特点,写好细节很关键。[习作原生态]罗汉鱼①一个星期六的上午,妈妈特意带我去花鸟鱼市场看罗汉鱼。

  • 标签: 技法 鱼市场 小动物 原生态 罗汉
  • 简介:近年来,中国兴起了一股'模仿热',各类模仿天才应运而生。张议天,一位80后模仿演员,他可以模仿50多位知名明星的表演,在网络上视频点击率过百万,被誉为'中国模仿第一人'。'模仿秀'之所以这么火热,在于它很大程度上与原创作品相似,迎合了观众的胃口。假如我们在写作中也能模仿他人的优秀作品,那也会让我们的作文锦上添花,靓点纷呈。那么,我们该如何模仿优秀作品,汲取优秀作品的精

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  • 简介:优秀的语文教师必然是语言的魔术师,妙手著文章,金口吐玉言。课堂上,教师应艺术地说好每句话,指向清晰,掷地有声,恰到好处。笔者认为,在语文课上,教师应该精雕细琢说好三类话。

  • 标签: 语文课 语文教师 魔术师 文章 课堂
  • 简介:2008年第三站蹦床世界杯比赛于5月3—24日在法国与瑞士边境小镇evian举行.法国体操协会承办了此次赛事。这次比赛也是继美国、加拿大、中国、保加利亚、比利时、俄罗斯、波兰(两次)和日本之后,07—08年国际体联蹦床世界杯系列赛的第10站比赛。

  • 标签: 蹦床世界杯 法国 能力 保加利亚 比赛 加拿大
  • 简介:浙江省教坛新秀、浙江省“春蚕奖”获得者、宁波市北仑区十大创新教师、北仑区十佳青年教师……对于头上顶着许多光环的校长—李海达,许多教师抱着百闻急想一见的心态,期待着能一睹其课堂上的风采。在阳光明媚的三月,李老师带着《赶花》走进了课堂,走进了我们的教学视野,而迫切的期待也由此演化为无尽的感叹:精彩!

  • 标签: 《赶花》 人文性 教学理念 小学 语文教学 学习方式