简介：把线弹簧模型应用到框架中．研究不同裂纹长度和裂纹位置对框架的固有频率的影响，并把计算数据与现实的数据进行比较，结果证明，该模型应用到框架结构是可行的，同时分析线弹簧模型的局限性。

简介：抛物线的面积问题是中考数学的重点问题,该类问题一般以抛物线为载体,以图形的面积作为条件或问题进行命题.求解时可以借助特定的面积模型,建立几何面积与抛物线上点的坐标的关系.本文将从教材公式衍生面积模型,然后结合考题具体讲解面积模型的应用方法,以期对师生的备考有所帮助.

简介：在微积分中有许多关于星形线的计算问题,本文通过介绍一个关于星形线的应用实例,说明星形线来源于实际的应用具有重要的应用价值,在此基础上我们对相关的计算问题进行归纳和总结.

简介：摘要本文介绍了在不增加产品流通时间的前提下，通过生产线向单元转化来减少工人数，描述了以减人和产品流通时间最小的生产线向单元转化的多目标模型，针对该多目标模型单元构造的特点，提出了基于NSGA-Ⅱ的求解该模型中大规模问题的算法。

简介：

简介：一、概念的界定如图1、2、3所示,D是三角形ABC平面上的一点,过D的两直线交三角形的三边于E、F、G、H（交点可与三角形顶点重合）,我们把这三个基本图形称之为＂两线截三边＂模型,研究此模型中的一些共线线段的比,如图1-3中的DE和DG等,是非常有价值的!

简介：模型是将设计方案物化为与实物相似的形象直观的一种物体。模型制作既能增强技术设计的视觉感染力，又可帮助设计者通过反复观摩、推敲分析、不断修改完善设计方案的可靠性，进而求得最佳设计效果。模型是对设计理念的具体表达，是设计委托者与设计人员和使用者之间交流的“技术语言”，而这种“技术语言”是三维实体造型，展现了设计“物”的具体形态。

简介：摘要随着客货运量增加，区段站所承担的列车接发任务日趋繁重，研究并优化区段站到发线的运用方案成为一项重要课题，而编制区段站列车占用到发线计划是车站作业计划编制过程中的一个关键问题。因此，在分析区段站到发线运用计划约束条件及优化目标的基础上，建立区段站到发线运用计划的数学模型，并以神华包神铁路东胜站（区段站）为例，给出东胜车站到发线及接发列车数据，将到发线运用计划模型具体化，使用了Lingo11.0软件进行求解，对结果进行了算例分析，证明了本文提出模型的有效性及算法的高效性，可为现场区段站到发线使用方案设计提供参考，具有较强的实践意义。

简介：摘要：物理是初中教学阶段的重要学科，积极的讨论初中物理的教学方式方法和教学技巧，全面的提升教育实践的效果，这对于物理整体教学进步来讲意义显著。就磁感线教学来看，在模型建立教学中强调情景创设可以改变当前的教学现状，使教学的效率和质量有显著的提升，所以在教育实践中关注情景创设现实意义显著。研究表明，在目前的初中物理磁感线模型建立教学中情景创设存在着一定的问题，所以文章对问题以及解决策略做分析，旨在为实践教学提供指导和帮助。

简介：模型教学成为继探究教学、概念教学之外更新的一种教学模式.建模与模型教学不仅仅为实现教学目标的一种教学方法或手段,其本身也可为教学目标之一.同时,也要注意到两个局限性：模型的局限性,了解模型与真实事物之间的差异;建构模型的局限性,从而了解构建模型的多样性.

简介：【摘要】将理论知识描述的内容在几何模型上体现出来，使复杂的几何问题能够得能简单的几何模型轻松的解决，从最初的感性认知转化成具体的理性认知，充分的夯实基础知识，通过对几何模型的应用，能够让学生对初中几何有更深刻的理解，提高学生分析问题和解题能力。

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简介：一、选择题1．如图，AB//CD，则下列判断正确的是（）．

简介：【知识概要】余角,补角,对顶角,"三线八角"中的同位角、内错角、同旁内角,两直线平行的判定及特征(性质),线段和角的尺规作图.【几点注意】以下为常用结论.请同学们思考为什么成立.

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