简介：在改革、开放的形势下，在新课程改革体制下，如何根据党的教育方针、政策、法规，实施科学化、民主化、制度化的管理，是摆在学校领导面前的一个新课题。本文结合我校近年的一些做法，浅谈一点体会。

简介：班级管理越来越成为一个备受教育界关注的问题。教师要接受先进的教育理念，转变教师的传统角色，由管理者向组织者、服务者转变。教师还要尊重学生的人格，推行人性化管理。

简介：今天早上,当泽泽的妈妈笑眯眯地将带来的两个瓶子交到我手上的时候,我倍感欣慰.两个月来,我与泽泽的妈妈交往的一幕幕又浮上心头.

简介：＂哎呀,怎么这么吵!你们看看别的班,有谁和你们一样的？!总是吵吵闹闹,总让校长和老师操心!赶快午读!不许再讲废话!＂午读时,一个尖尖的声音响起。唉,不用看,这声音的主人一定是严丽校长。我们班堪称＂全校第一＂——纪律第一、学习第一,只不过是倒数。

简介：一、变廉价表扬为真情实感我们在课堂教学中，随处都能听到教师用“好极了”“你真棒”这样的语言去评价学生，也不管学生的行为与语言是否真的好极了。这种廉价表扬对学生的发展没有多大的实际意义，不如根据不同的场景，用不同的语言去激励学生，表现师生间的真情实感。如“没想到你又给大家带来了一份惊喜!”“我们知道你一定能把这个问题解决”。

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简介：摘要加强水库管理有助于生态保护、防洪灌溉、保证人们身体健康。伴随着水利工程技术水平的提高与水库管理的重视，提出由传统水库管理走向现代水库管理，创新管理方法，提高管理效率，推动水库管理现代化发展。接下来，笔者结合实践经验，就传统水库管理向现代水库管理的转变进行简要分析。

简介：摘要我国人均水资源的占有量仅为世界人均的28％，水库工程的建造有效的节约用水同时也方便人们的生活，防止洪涝灾害的同时，用来灌溉、养鱼，水流冲击还可以发电，不但环保也带来了巨大的经济效益，但传统的水库管理已经不能满足时下的发展趋势，为改变这一局面，必须顺应时代，制定一个是持续的长远计划，总结经验同时向现代化管理理念转变，有效节约用水，缓解部分地区水资源匮乏的我现状，促进农业发展，为我国水利事业做出杰出贡献，造福百姓。

简介：摘要本文从角色的角度重新定义了新型教师的角色，阐述了一直以来教师角色的思想误区，新课程对教师新角色的要求，教师角色急需改变的需求以及新型教师角色的类型。

简介：目前,校本管理改革正日益受到关注。教师群体是学校的重要资源。在校本管理模式下,教师应为学校理想的实现者、决策及领导的参与者、学校改革的激活者以及学校管理的合作者。本文从校本管理中教师的角色定位入手,提出实现教师角色转变的外部及内部策略,以加深对中小学校本管理改革的认识。

简介：一、由单纯的班主任角色向多种角色的转变对于全寄宿的学生来说，每周7天，有6天的时间都是在学校度过，他们与父母沟通、交流的机会极少。每天主要活动路线就是寝室、食堂、教室三点一线，生活显得枯燥、单调，再加上学习上的压力，一些学生容易出现心理问题。

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简介：档案是社会信息中的重要组成部分,是影响社会和各部门、事业单位工作效益的重要因素。当前社会科技飞速发展,人们的工作方式和生活理念都发生了巨大的变化,要面对这一社会现实,客观冷静地分析档案工作存在的问题,并能从实际出发,进行有理有据的模式改革,才能使档案工作走出瓶颈,适应社会的发展和人们工作的实际需要。档案管理工作形式的现代化。档案管理现代化是档案管理模式转变的重心,

简介：摘 要：在幼儿园人事资料管理中，如果管理目标不明确，管理工作的开展，只是单纯将人事资料整理作为目的，为了保管而保管，不具备良好的服务意识，最终必然会对幼儿园人事档案资料价值以及作用的发挥产生影响。因而，为了能够全面提升管理水平，应该加大转变力度，化被动为主动，由浅至深，由旧变新，合理制定人事资料管理方案，增强管理实效性。

简介：[7]三、学校文化管理对校长提出新的要求　　　　文化管理作为学校管理的新走向,　　（一）高品位的学校文化　　学校文化管理是通过管理的软要素,学校文化管理要尊重多元的文化个性

简介：

简介：课程管理是幼儿园管理者及全体教师对课程系统进行调节和控制的过程。我园在对综合课程进行文化反思与重构的过程中，进一步明晰课程管理的理念和责任，重塑课程管理者的角色，理顺与实施综合课程相适应的多维关系。在教育实践中，我们逐渐明确课程管理服务理念，努力促进课程管理走向权力分享，促进课程管理趋向平等对话交流，推进课程管理走向科学决策，从而重新构建协调高效的综合课程管理文化。

简介：[7]三、学校文化管理对校长提出新的要求　　　　文化管理作为学校管理的新走向,　　（一）高品位的学校文化　　学校文化管理是通过管理的软要素,学校文化管理要尊重多元的文化个性