简介:摘要:五年制高职班主任是德育教学的主要实施者,承担着培养高素质人才的职责。本文根据班主任在班级管理工作中,采用的科学高效的德育教学模式,结合实际教学经验,探讨班级管理工作策略。
简介:摘要:我国信息技术水平和我国各行业的快速发展,我国教育行业发展也十分快速。当下的高职学生是伴随网络信息时代成长起来的一代,其身心发展及学习和生活深受网络信息时代的影响。相较于普通本科院校的学生,高职学生来源较为复杂,生源质量相对较低,在学习、生活、竞争能力和心理调适能力上有所不足。同时,高职学生也体现出来一些有别于普通本科院校学生的特点,例如,思想活跃,喜欢追求感官刺激;求新意识强烈,自我管理能力薄弱;对于网络这把“双刃剑”认识不到位,不能妥善处理学习、生活和网络三者之间的关系,自我心理调适能力有待提升,价值取向容易受到不良价值观影响等。作为高职院校的学生管理人员,了解高职学生特点,有利于针对性地开展班级管理工作,进而增强管理育人效果,为学生的成人成才之路添砖加瓦。
简介:【摘要】职业教育的改革和素质教育的发展,给学校、班级的德育工作和管理工作提出了新要求。班级管理是学校管理的基层工作,直接关系到一个学校的学风、校风,也关系到每位老师和学生的发展。
简介:摘要:随着国家大力发展高职教育,英语教育作为职业教育的重要组成部分,也备受关注。本文结合近年五年制高职英语教学实践,在分析英语教与学现状的同时,对五年制高职英语教育存在的若干典型问题和原因展开分析和探讨,提出了积极对策。