简介：精灵豆在未知世界建造了土豆泥城堡，大战黑衣人，大伙儿玩得非常开心。返回地球不久，又来到地心世界，他们拥有了属于自己的神兽，在水上建立城堡，统一了百兽战队……这些神奇的经历让人应接不暇。

简介：李桂林、陆建芬夫妇用19年的清贫、坚守和操劳,为悬崖上的二坪村恢复了停学十多年的山上小学,也在用知识润泽着大山里的彝族村民,让这对夫妇感动了中国。电影《云上学堂》再现了普通人强大的力量,＂爱生如子,以校为家＂是这对夫妻的宗旨。

简介：

简介：摘要教育中我们一直忽视的一个问题，即习惯。若我们一直的上课教学，教给学生很多知识，让他们学习让他们理解，这都是我们主动去灌输知识，会让学生很被动。正是因为这种被动，使得学生一听到“放假”这类的事情就会很开心。如果我们可以培养学生的学习习惯，让他们在日常生活中自觉地学习，那样会对他们的现在乃至未来都有帮助。

简介：【摘要】：2020年中国抗击疫情期间，停课不停学、离校不离教“云课堂”全面实施，来的有些突然，那么通过本次“云课堂”的实践与挑战，如何更好地去面对未来的、常态化“云课堂”？笔者从“云课堂”的线上教学实践探索中逐渐发现，“屏对屏”与“面对面”可以一样精彩无限，线上的学习一样可以真实的发生。

简介：有位深圳的朋友对我说，她7岁的儿子看起来总是晕晕乎乎的，有时间的问题莫名其妙，甚至有时候会让人哭笑不得。我问她具体的情况，她举了两个例子。

简介：如何在网上协作学习过程中，找到一个最适合自己的协作学习伙伴，使学习者在协作学习过程中能够真正得到提高，是网上协作学习中一个不容忽视的问题。面对当前网上协作小组生成的随意性现状，本文提出一种基于模糊聚类方法的协作小组生成方法。

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简介：摘要：初中生在学习过程中可以根据自身的能力与需求开展学习，具有一定的自控能力，通过促使学生爱上学习可以引导学生提升自身的主动性，优化学习动力，克服学习过程中遇到的困难，为后续的学习奠定良好的基础。基于此，本文从让学生爱上学习的意义入手，深入开展分析，结合实际情况提出合理的策略，以促使学生提升自身的学习效率，全方面发展。

简介：摘要： 2020年春，一场突如其来的新冠肺炎病毒肆掠全球，我们不得不宅在家里，学生也得居家学习，网络授课，这对我们一线中年老师来说是一场巨大的挑战，在疫情防控期间，学生居家学习，怎样才能不落课呢？我从四个方面进行尝试。一、借用平台资源与亲自授课相结合；二、家长与老师的协作，提高学习效率；三、互动交流隔离不隔心；四、居家学习寻求适合孩子的学习方法。

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简介：摘要：因为从疫情发生教育部提倡”停课不停学“以后，这个问题立即成了热门话题，广大师生热情高涨，但是也出现了众多问题。其中，农村学生无法上网课，就是一个非常突出的问题。线上学习与线下学习到底有哪些差异？从时间上，效率上，学习程度上，学习的多样式上做了对比。

简介：摘要：“教育要从娃娃抓起。”特殊时期线上教学，根据现实情况和学生的发展，注重一年级学生的“爱国主义教育和培养学生的自学能力”，达到孩子综合素质的提高。

简介：日前，北京市顺义区法院开庭审理了梁某诈骗案。2012年10月份，被告人梁某通过互联网搜索“在网上买飞机票被骗”等含有类似信息的帖子，从中学习诈骗的手法。后其又在网上找了一个专门做网页的人为其制作了一个订购机票的网页。2012年11月份。被害人姚某在网上搜索低价机票预订的内容时便发现了被告人发布的信息，后其通过电话跟被告人联系订票事宜，被告人梁某编造了一个低于正常价几百元的价格并告知被害人姚某。取得被害人的信任之后，被告人梁某便要求被害人提供身份证号及姓名，假装给对方登记，然后便告知被害人其需要的机票已经订好了，并让被害人将钱汇至被告人提供的账号。

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简介：摘要：在后疫情时代下，如何利用线上教学的优势去促进和提升课堂的实效成为了一个亟待解决的问题。经过2022年初线上教学的深入研究和实践，教师转变授课思维，利用线上教学资源为学生搭建层层深入的学习支架，能有效地促进学生的学习进阶，保证了课堂教学实效。

简介：【摘要】 2020年新型冠状病毒下兴起的“停课不停学”，让“在线学习”成为炙手可热的“新星”。在线学习带给我们足不出户，便可享受学习资源的便利使用。推进学习方式的变革，提高在线学习效率，是信息技术和教育教学深度融合的改革创新。但对教师来说，如何家校协助，在无法监测学生学习状态的情况下提高线上学习效率，是“停课不停学”下的困惑所在。

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简介：摘要： 疫情不期而至，学生“停课不停学” , 线上教学这对教师、学生和家长来说，都是史无前例的考验。在这样特殊时期，特殊的学习形式，只有家校携手，共同助力，才能实现教育的美好，为此我们要探寻特殊时期家校合作的有效策略，通过合力督促学生习惯的养成，提高线上学习实效性，关注学生心理健康，培育学生，实现理想的教育。