简介：摘要托马斯·卡莱尔说过没有在深夜痛哭过的人，不足以谈人生。的确，人的一生无论长短，没有任何挫折和痛苦，从理论上都是不存在的。如果说人生是一片宽阔的大海，那么挫折则是那朵骤然翻起的浪花；如果说人生是一片湛蓝的天空，那么挫折则是天际那朵突然飘起的阴云。

简介：摘要新课标指出运用多种阅读方法，培养学生独立的阅读能力，注重情感体验，形成良好的语感是小学语文教学的重要任务之一。所以，我们要运用多种策略激发学生的阅读兴趣，让学生走进阅读世界，提升阅读能力。

简介：阅读,是小学生获取科学知识的源泉,是小学语文学习的一个重要组成部分.阅读能力具有很强的综合性,明确阅读目的,培养阅读兴趣、阅读概括力和思维品质,加强课外阅读指导,对于提高小学生的阅读能力,激发其创造能力意义重大.

简介：摘要在小学数学教学中，计算贯穿着数学教学的全过程。计算能力的好坏直接关系到学生数学学习，是学生今后学习数学的重要基础，因此培养学生计算能力是小学数学教学的一项重要任务。

简介：

简介：计算能力是一项基本的数学能力,培养和提高学生的计算能力,有助于培养学生的数学素养,有助于培养学生解决问题的能力,有助于培养学生认真、细致的品质.《数学课程标准》要求,学生的计算能力要达到“比较熟练”“熟练”“会”三个层次,在计算的范围上做了“四个为主”和“三个不超过”的明确规定.

简介：摘要小学生语文学习是掌握语言、提高交往能力和学习其它学科的基础，而阅读能力的培养与提高又是学好语文的关键。新课改的实施，对语文阅读能力提出了更高的要求。因此，在教学过程中，应当转变观念，因势利导，采用多样化的方式提高小学生语文阅读能力。

简介：

简介：摘要阅读能力是一种十分重要的能力，同时也是学生应该具备的重要素质，下面笔者从积极培养小学生阅读兴趣，提高阅读的自觉性；加强阅读方法和技巧指导，提高阅读的有效性；师生共创阅读环境，增强阅读的长效性三个方面谈一谈在语文阅读能力培养方面的一些看法和做法。

简介：

简介：朗读,在整个小学语文学习过程中占着很大比重,通过朗读,能够激发学生语言的表达和运用能力,在书的海洋中无尽地徜徉,使学生真正把握文章的主旨,真正地去“悦”读文本、享受语文.但从现在的课堂教学来看,小学语文朗读的成效并不高,学生的朗读能力也没有得到有效地提升,存在着许多不足的地方.

简介：摘要小学英语教学不仅要注重英语的读和写，还要重视的听和说。《小学英语课程标准》在对英语“说”的要求中，提出了要对语音、语调进行规范，也要求强化学生英语口语训练，提高学生英语口头表达能力。本文笔者就小学英语教学中如何提高学生说英语能力进行阐述。

简介：

简介：学生复述能力的培养是小学语文教学活动中的重要环节.复述能力,不仅直接影响着学生对课文的掌握能力,而且对学生阅读理解能力和写作能力的提升起到极大的促进作用.在小学阶段对学生的复述能力进行系统性的训练,是当前小学语文教学的重要内容.

简介：摘要作为小学生最先模仿的对象，英语教师应当注重自身专业素养的提升，不断学习，不断练习，以自身优美、纯正的语音语调熏陶并影响学生，在给学生以美的享受同时，让他们在不知不觉中将正确、自然乃至优美的语音语调内化为自身的语言素养，并激发出说的欲望。在教学实践过程当中，教师可以设计采用多元化的教学方式、多样的课堂活动及课后作业为学生开口说英语创造机会，并善加引导，让他们乐说、爱说进而能说。

简介：小学阶段的语文教学，一方面，肩负着培养学生掌握基本的语文知识的任务；另一方面，承担着培养学生掌握基本的语文技能的责任。培养小学生的语文阅读能力，就是小学阶段语文教学的一个重点，本文就小学生语文阅读能力的培养展开论述。

简介：摘要新课标在第一学段里就明确提出让学生喜欢阅读，感受阅读的兴趣。要培养学生自主阅读的能力，就得激发学生爱看书的兴趣，传授给学生正确阅读的方法。

简介：小学数学是学生的数学学习道路的起始点,也是数学思维模式启蒙的重要节点,所以在教学过程中应当具有一定的启发性和导向性.启发学生在数学学习方面的兴趣,对数学问题的深入研究的精神,创造性地去解决数学问题,并且逐步培养学生们的发散性思维,为今后的数学学习奠定良好的基础.

简介：

简介：摘要随着国际交往的日益频繁，英语在国际交流中的作用越来越重要，因此，重视英语教学的重要地位，培养学生的英语交际能力，促使学生养成良好的英语学习习惯，不断提高学生的英语交际能力，成为英语教学的目标。本文主要介绍激发小学生英语交际兴趣的具体策略，以期能够提高小学英语的教学质量，提升学生的英语学习能力。