简介：针对数字媒体艺术专业存在的专业基础课与专业核心课之间缺乏密切联系,分析问题和出现问题的原因,提出行之有效的解决方案,以培养出更多的应用型人才。

简介：摘要随着现代化发展的不断改变，现在的中职药学专业课的教学不再是只为教授学生药学知识以及实践操作能力，反而是更加注重学生发展核心素养。所谓的核心素养主要是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。培养好学生的核心素养将会在很大程度上提升我国教育国际竞争力。基于上述情况，本文将对核心素养下的中职药学专业课教学研究就行凶狠如的分析，以便了解对于中职药学专业课学生进行核心素养的重要性。

简介：随着我国经济实力不断增强，我国居民在旅游方面的相关花费也越来越多。与此同时，由于旅游业快速发展，我国旅游行业对高素质的相关旅游管理人才的需求量大大增加，各大高校旅游管理专业作为旅游管理业人才输出的主要源地，其对旅游管理人才的培养具有至关重要的作用。但现阶段，我国高校在对旅游管理人员的培养过程中还存在人才培养与社会所需脱节的现象。由此，本文在分析旅游管理专业核心课教学存在的问题的基础上，探讨其教学改革建议，以期为我国高校旅游管理专业教学改革提供参考。

简介：摘要：幼儿保育专业的手工课程是培养学生核心素养的重要途径。在手工制作过程中，学生需要运用想象力和创造力，培养艺术审美和审美能力。通过手工活动，他们也能够提升自信心和耐心，培养责任感和团队合作精神。手工课对于幼儿保育专业学生的个人发展和职业能力提升至关重要。

简介：    摘要：在职业教育中，要注重对职业学生核心素养的培养，尤其是电子信息技术的学生，从学生核心素养多元化的角度来入手，让学生将理论和实践有效融合，不断激发学生的学习兴趣，增强学生的综合素质和全面发展。本文就中职专业课——模拟电子课程教学如何在课改的大背景下提升核心素养进行探究。随着社会的进步和时代的发展，我们应抓住深化课改的背景下，使学生具备适应社会发展的必备的核心素养。

简介：摘要：本文论述了“多措并举”开展高职专业核心课《消防安全》课程的建设。包括资源建设，多种教学模式、教学方法的应用，思创融合以及考核评价机制构建。为同类课程的建设提供了借鉴。

简介：摘要：本研究以黑龙江省“双高计划”为指导纲要，探索畜牧兽医专业群专业核心课《禽生产》课程的思政体系构建的新思路，以提升高职院校畜牧兽医专业的技术育人能力和价值引领功能，更好为党和国家培养具有匠心精神，永保为畜牧业服务初心的高素质复合型人才。充分发挥禽生产课程与思政教育的双向育人功能。

简介：

简介：摘要：互联网时代来临，传统教学模式迎来新变革。本文主要研究了混合式“金课”教学模式在专业核心课程中的应用。首先分析了传统线下教学模式的特点和不足，基于政策要求和教学改革要求，提出专业核心课程混合式教学模式设计方案，并在重庆交通大学汽车服务工程专业的专业核心课程——《汽车营销与策划》中进行应用设计，为相关专业教学改革提供参考案例。

简介：

简介：【摘要】:中等职业学校主要是为企业培养可持续发展的人才。专业课程培养是我国中等职业技术学校的一个主干课程，担负着学校培养中职学生专业核心能力素养的首要重任。既要充分注重培养学生自身知识面和技能的综合培养，又必须要充分注重培养学生的全面发展，使学生具有优秀的核心素养以适应社会工作变化的要求的能力，以满足职业可持续发展的需要，为今后进入社会打下坚实的基础。

简介：本文通过评价《汽车发动机水温传感器检修》专业课的形式，探讨汽修专业教师评价专业课时的技巧以及评课者应掌握的教育教学理论。

简介：说课是“五课”教研“两课”评比活动中必要的一个项目，说课是促进职业学校教师提高课堂教学研究能力和水平，促进教师专业化成长的一个载体。加大培训力度、多组织教研活动、加强集体备课、提升教师教育科研能力是促进教师专业化成长的途径。

简介：[摘 要 ]：在中等职业技术学校，数学是一门基础课程，其很重要的任务之一是为专业课教学提供支持。各专业如数控、电子技术、计算机等专业，有相当多的专业课与数学联系是非常密切的。因此，进一步构建以就业为导向的职业教育课程体系，把中职学校数控专业课程与数学课融合教学，是一种切实可行，行之有效的方法。

简介：实证分析专业课程体系建构是解决专业"核心素养"瓶颈问题,改善大学教育效能的前提条件。以某大学教育学专业课程体系设置及师资结构建设问题为例,剖析专业"核心素养"对课程能力的基本要求,探究教师素养对课程能力实现的主要约束,目的是改变大学教育的课程基质,精准落实专业"核心素养"的客观要求。

简介：摘要：通过先建立融通关系比对表，将“1+X”证书内容融入相关专业课程中，重构出道路与桥梁工程技术专业的核心课程；再根据顺序设置合理、学时学分相近的原则，最终确定道路与桥梁工程技术专业重构后的所有核心课程分配图。

简介：摘要：在当今教学模式中，混合式教学已成为国际教育技术界一个高度关注的热点，受到国内外教育界的广泛欢迎，混合式教学模式把传统教学方式和网络化教学的优势结合起来，既发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用，又充分体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性。该模式不仅符合时代发展需求，也是我国高等教育改革趋势所在，具有重要意义。本文结合现有的浸入式教学法和交际式教学法，针对法语专业核心课程，以《基础法语》、《法国文学》等课程为例进行混合式教学模式应用研究。

简介：中国邮政发行畅销报刊100强'百种优秀期刊进连队'期刊权威性·理论性·针对性·实用性·参考性半月刊书籍装帧192元/全年邮发代号:78-141

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简介：摘 要：上公开课会出现教师积极性不高的问题，听课、议课会出现应付检查的问题。针对这种问题文章从制定精品课评价量表、制定讲课计划、制定磨课、听课、议课的模式方面采取针对性的解决办法。目的是打造精品课，使人人有专项，促进教师对课堂教学的理解，促进教师专业成长。