简介：摘要目的观察并且对比利伐沙班和阿加曲班治疗急性静脉血栓形成患者的效果与不良反应。方法对我本院2013年2月至2014年2月期间所收治的226例静脉血栓栓塞症患者实行回顾性研究与分析。将患者分成A组（阿加曲班，n=59）、B组（利伐沙班，n=95）以及C组（对照组，n=72）。给予C组普通肝素医治，A组选取阿加曲班注射液医治，B组则选取利伐沙班片医治。对三组下肢肿胀缓解情况以及不良反应发生率进行对比。结果医治7d后三组下肢肿胀缓解率差与D-二聚体水平变化相对比，差异在统计学中没有意义（P＞0.05）。A组、B组出血等不良反应发生几率比对照组低（P＜0.05）。结论利伐沙班和阿加曲班是新型的抗凝药品，该药在临床疗效上和常规抗凝药品（普通肝素）相比没有较大差异，但阿加曲班在出血等不良反应发生率上比普通肝素少，并且不会减少患者血小板。

简介：摘要替罗非班是一种血小板糖蛋白（GP）Ⅱb/Ⅲa受体抑制剂，能在血小板激活的最终通路阻断血小板激活和聚集，在急性冠脉综合征以及经皮冠状动脉介入治疗领域都有较多的应用，其主要不良反应为出血，给药途径主要由静脉泵注或冠脉推入，少见的不良反应有极重度血小板减少。对于替罗非班所致的极重度血小板减少症(GIT)患者是否发生严重致命性出血、是否需要输注血小板、是否需要静脉注射地塞米松尚无可靠的预测方法。现将临床上遇到的择期PCI术后引起的极重度血小板减少症1例病例报告如下。

简介：摘要目的探讨急性心肌梗死介入治疗中血栓抽吸及替罗非班联合应用效果。方法对患者分组，对其资料进行回顾性分析。结果治疗组的治疗效果明显好于对照组，且并发症少。结论在急性心肌梗死介入治疗中联合应用血栓抽吸和替罗非班安全、有效。

简介：摘要采用生物统计的方式对宁化卫校随机取样的69名中职护理专业女学生开展心理测查，针对性地进行心理健康教育和异常心理的干预。

简介：摘要毕业论文设计是本科教学的重要环节，是学生走向社会前的最后一个环节，是学生真正全身心投入到科研环境中的一个过程，具有重要的意义。随着招生规模扩大、多校区办学情况增加，通过对本校免疫学专业的本科生的毕业论文指导，发现了毕业论文设计和实施过程中存在着不少问题，师资力量不足、重视程度不够、学生积极性差、导致毕业论文总体质量下降，难以显现毕业设计对于提升学生自身能力、完善整体素质的重要作用。本院多年负责生物技术专业的本科综合大实验的教学指导工作，也在毕业生的毕业实习环节上投入了大量的师资力量和科研经费，针对这些问题进行了积极探索，取得了良好的成效。

简介：摘要目的分析利伐沙班与华法林在预防心房颤动导管消融术后血栓事件的疗效。方法回顾性分析我院在2012年12月-2015年12月期间收治的进行过心房颤动导管消融术患者186例，分为观察组和对照组，对照组采用华法林抗凝治疗，观察组采用利伐沙班抗凝治疗，比较两组血栓事件发生情况。结果两组均未出现严重出血以及大出血事件，次要出血事件观察组总发生率4.30%明显低于对照组11.83%，差异显著具有统计学意义（P＜0.05）。结论在预防心房颤动导管消融术后血栓效果方面，本次研究认为利伐沙班比华法林更加安全有效，但是临床中仍然需要更加深入、更加进一步的研究。

简介：摘要目的探讨血栓抽吸导管在急性ST段抬高型心肌梗死（STEMI）介入治疗中的有效性和安全性。方法将54例STEMI者随机分为观察组（27例）及对照组（27例），观察组用6FRebirthPro血栓抽吸导管在闭塞处进行血栓抽吸术和经皮冠状动脉介入治疗（PCI），对照组直接进行PCI。比较两组病患在住院时间段的重要心脏方面的不良时间来（MACE）的发生率，术后1星期左室的射血分值（LVEF）和左室的舒张尾期内径（LVEDD），手术进行之前之后心肌梗死TIMI血流的变化以及出血性情况的并发症产生率。结果实验组的病患在住院的期间总的MACE发生率（3.7%）低于对照组（14.8%），两组间的差异具有明显的意义（P＜0.05）；两组均无缺血或出血性脑卒中、出血、死亡等不良心血管事件发生。术后TIMI3级比例和出院前LVEF值观察组略好于对照组，二组间差异具有统计学的意义（P均＜0.05），但两组间LVEDD的差异无统计学意义。结论在急性ST段抬高型心肌梗死（STEMI）介入治疗中应用RebirthPro血栓抽吸导管治疗安全有效。

简介：摘要通过剖析老龄化问题发生的背景、所带来的影响以及造成养老机构医疗风险的主要原因等多方面，提出老年照护服务中医疗专业管理和医护风险控制对策，旨在帮助养老机构医护人员如何自我保护、减少医患矛盾。

简介：摘要免疫学是研究免疫系统的科学，是当今生命科学和现代医学的前沿学科之一。如何培养免疫学专业学生对于英文文献的阅读、听说、写作能力对于今后学生发展至关重要。鉴于此目的，本文简要介绍了免疫学专业英语教学的现状并提出了教学方法改进的策略，希望以此来激发学生的学习兴趣、提高免疫学专业英语的教学质量。

简介：摘要目的观察利伐沙班用于不稳定型心绞痛非血运重建患者疗效及安全性。方法选取我院不稳定型心绞痛非血运重建患者40例，收治时间为2010年12月至2011年9月期间，并将不稳定型心绞痛非血运重建患者随机分为两组(观察组和对照组)，对照组患者采用常规药物治疗，观察组患者采用利伐沙班治疗。结果观察组不稳定型心绞痛非血运重建患者治疗后的心肌缺血总负荷、缺血最长持续时间、缺血性ST段改变发生次数和不良反应发生率显著优于对照组（P＜0.05）。结论利伐沙班用于治疗不稳定型心绞痛非血运重建患者，疗效确切并且安全性较高。

简介：摘要目的探讨丹红注射液与盐酸替罗非班联合用药治疗急性冠状动脉综合征的方式方法，观察治疗效果。方法收集48例急性冠状动脉综合征患者作为临床研究对象，并将其随机划分为联合用药治疗组与盐酸替罗非班治疗组，两组人数均等各24例。对盐酸替罗非班治疗组在常规治疗的基础上，给予盐酸替罗非班进行治疗，对联合用药治疗组在常规治疗的基础上，给予丹红注射液联合盐酸替罗非班进行治疗。结果联合用药治疗组的治疗总有效率较盐酸替罗非班治疗组明显更高，且在LVEF、LVEDD、LVESD三项指标方面，联合用药治疗组的改善情况比盐酸替罗非班治疗组更加显著。结论对急性冠状动脉综合征患者采用丹红注射液与盐酸替罗非班进行联合用药治疗，可以取得更加良好与显著的治疗效果，具有临床推广价值。

简介：摘要“微课”是指按照现今社会需要的新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师或者教授在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩的教与学活动的全过程。微课有利于培养学生们的学习兴趣，又能提高护理专业的教学质量和学习效率。因此，笔者将通过自身工作经验总结，具体分析微课在护理专业课程中的应用。

简介：摘要针对当前我国育婴师短缺的实际，结合中职护理专业的特点，在中职护理专业中，开展育婴师培训模式的研究与实践，以提高育婴师的理论水平、实践能力，职业素养为切入点，为中职卫校培训专业育婴师提供切实可行的方案和途径。为社会输送更多合格的专业育婴师奠定基础。

简介：摘要目的通过分析首届急诊急救专科护士培训一年后的工作感受，反映开展急诊急救专科培训的效果。方法对某地18名首届急诊急救专科学员进行半结构式访谈，使用现象学的分析方法及NVivo10.0中文版软件辅助分析资料。结果首届急诊急救学员的工作感受可归纳为3个维度，各维度之间编码权重不同。其中“临床护理”表现为培训后临床实践能力进一步提高、理论知识更加扎实、自我效力感增加；“组织影响”表现为专科培训对学员教学能力、管理能力提高有促进作用，学员与组织的应答中存在两面性；“教学境脉”下，在来至不同级别医院的学员中表现出一定的教学分离现象。结论本地区急诊急救专科护士培训有助于提高护士的护理能力，提升自身价值感，丰富职业角色。专科培训模式还需结合医院等级及实际需要进行科学调整，重视专科护士的合理使用与规范化管理。

简介：摘要“微课”是与“翻转课堂”等概念随着现代信息技术与网络技术普及、发展而应运而生的教学理念与新型教学方式。“微课”因为具有的在激发学生学习兴趣与提高课堂效率等方面的优势，而在教学上得到了越来越多的应用，尤其是在生物化学等具有教学内容广泛、知识点零散、概念抽象复杂等特点的工作开展有较大压力的学科上，更是受到广泛的关注。本文将对微课的概念等基本理论进行介绍，并分析微课在护理专业生物化学教学中可以进行的应用及需要注意的问题。

简介：摘要对预防医学专业医学统计学实验课改革为软件教学后存在问题进行了总结，并提出相应的改革建议，以提高预防医学专业学生对统计学的实际运用能力。

简介：摘要生物化学作为护理专业的基础科目，内容复杂，且理论性较强。再加上护理专业的学生基础较差，学习起来十分困难，久而久之就会产生厌学的心理。在课程安排上，生物化学的课时量不多，课容量又非常复杂，这就对教师采用的教学方法提出挑战。而生物化学是为实际护理活动服务的，因此，在探究新的教学方法时，要注意与实际相结合。

简介：摘要药品质量关系着药物的使用效果以及患者的身体健康，因此药学专业的教学质量对制药行业的发展意义重大。药学专业教学内容具有一定的复杂性以及多样性，它与生物学以及化学等学科存在密切的联系，同时该专业还需要进行大量的实验以及分析教学，从而使学生掌握实践操作知识，实现理论与实际的有机结合。在大量实验教学中，药物分析实验扮演着重要的角色，因为该课程能够提高学生的药物分析实验技巧以及创新能力。但是目前药学专业药物分析实验教学存在一定的缺陷，因此本文对其改革进行了相应的探索与研究，希望提高教学质量以及学生对于药物分析知识的掌握程度。

简介：摘要目的分析内分泌专业近几年来药物临床试验中受试者脱落的主要原因、探讨受试者脱落的主要对策。方法回顾性分析我院内分泌泌专业2008年～2014年410例药物临床试验病例资料，对药物临床试验中52例受试者脱落原因进行分析。结果脱落率12.7%。其中筛选合格导入失败占36.5%、无法按时随访21.1%、失访19.2%、疗效欠佳9.6%、不良事件及严重不良事件占13.5%。结论加强与受试者及家属沟通，充分给予知情，及时妥善处理不良事件，开展健康教育与督导受试者管理等措施对减少受试者脱落有重要意义。

简介：