简介：摘要众所周知，弗洛伦斯·南丁格尔是世界上最重要的护理专家，在克里米亚战争中她极力争取在战地开设医院，大大提高了伤员的生存率，被人们成为“提灯天使”使护士的地位和形象有了很大的提高。她所创造的观念对护理界的发展产生了非常重要的作用，随着护理观念的完善和改变，个性化护理更是时代所诞生的产物之一，本文主要讲述个性化护理在普外科的应用和策略。

简介：写作是语文教学中十分重要的一个环节,写作可以检验学生的书面语言组织能力,表达学生的真情实感,锻炼学生的思维能力。每个学生都是独一无二的存在,他们每个人的思维都有自己的特点。因此在写作中,教师可以根据学生独特的个性培养学生的个性化写作能力,培养学生的创造性思维。

简介：摘要本文针对农村小学写作教学现状，提出通过让学生开展个性化阅读，尝试文学性写作，突破并最大限度地实现个性化写作，以最终让学生收获个性快乐的写作教学理念，并呈现了相应的教学策略及实践与反思。

简介：摘要目的探讨分析高热患儿个性化护理的临床效果。方法选择我院2016年6月至2017年10月收治的86例高热患儿，随机分为观察组和对照组两组，每组43例，对照组采取常规护理模式，观察组在与对照组相同护理模式的基础上实施个性化护理，比较两组患儿治疗效果、并发症发生率及护理满意度。结果观察组治疗有效率97.67%，显著优于对照组的72.09%差异有统计学意义（P<0.05）；观察组并发症发生率4.66%，显著低于对照组的16.27%，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组护理满意度97.67%（42/43），显著高于对照组的81.40%（35/43），差异有统计学意义（P<0.05）。结论个性化护理可以显著降提高发热患儿的临床疗效及护理满意度，降低并发症发生率，值得临床大力推广应用。

简介：摘要目的探讨和分析个性化护理服务在产科病房的应用情况，为今后在产科病房的护理中推行个性化护理措施提供参考。方法对该院产科病房中进行个性化护理服务的情况进行统计分析，总结采取的主要个性化护理措施和取得的效果。结果在收集到的产科病房护理情况中，采取的个性化护理措施包括产前对孕妇进行相关知识的培训，营造舒适的产房环境，对孕妇实施人文关怀，加强孕妇和家属的沟通以及进行出院后的护理指导等。通过人性化措施的实施，提升了产科护理人员的整体形象和素质，增加了孕产妇和家属对该院产科护理的满意度，全面提高了产科的护理质量。结论在产科病房中，通过实施个性化护理服务。深化和推进了整体护理工作，提高了孕产妇的安全感以及对产房的信任感，从而取得了很好的社会效益和经济效益。同时，只有全面提高医护人员的整体素质，才能为孕产妇提供真正的人性化护理服务，加快孕产妇身心的恢复。

简介：摘要目的探讨个性化护理策略在肝胆外科手术患者护理中的应用效果。方法选取我院在2015年1月—2018年1月期间收治的80例肝胆外科手术患者，将其随机分为研究组与对照组，各40例。对照组进行常规护理，研究组进行个性化护理策略，分析两组患者的术后恢复与焦虑情况。结果研究组的住院时间、排气时间、排便时间与下床活动时间与对照组相比，研究组的以上指标均优于对照组(P＜0.05)；护理前两组焦虑评分比较无差异，护理后研究组的焦虑改善情况优于对照组(t=4.19，P＜0.05)。结论对肝胆外科手术患者进行个性化护理策略，可改善患者的术后恢复情况，缓解其焦虑情况。

简介：目的观察分析个性化护理在消化内科护理中的临床应用效果。方法随机选取本院消化内科收治的住院患者60例为研究对象，回顾分析患者临床资料，按照护理方法分为两组，分别采用常规护理（对照组，30例）和个性化护理（观察组，30例），比较其临床疗效等相关观察指标。结果观察组的临床治疗总有效率为96.67%，明显高于对照组的80.00%（P＜0.05）。观察组的态度和蔼、操作规范、耐心负责、积极沟通等各项护理质量评分均明显高于对照组（P＜0.05）。结论在消化内科护理中应用个性化护理模式，能够有效提高治疗效果，促进护理质量和水平的改进，具有非常显著的临床应用效果。

简介：

简介：摘要目的探究个性化护理模式在产科护理中的应用效果。方法选择本院产科自2016年8月-2017年9月收治的产妇100例为研究对象，随机分为对照组和观察组各50例。对照组患者实施常规护理服务，观察组患者给予个性化护理服务。护理人员观察并记录两组患者的护理模式及临床指标，最后将两组护理效果进行对比分析。结果观察组产妇的产程时间和住院时间比对照组产妇短，妊娠结局、母乳喂养率及满意度优于对照组。差异具有统计学意义。结论个性化护理模式在产科护理中的应用，能够有效缩短产程和住院时间，改善妊娠结局，提升母乳喂养率和护理满意度。

简介：摘要目的观察并探讨社区门诊输液中个性化护理模式应用效果。方法对照组护理均采用常规护理模式，观察组护理均采用个性化护理模式，对比两组患者的护理满意度。结果观察组护理满意度高于对照组，经比较两组差异具有统计学意义（P<0.05）。结论社区门诊输液护理中开展个性化护理可以明显提升护理服务质量，提高患者护理满意度，保证输液的安全性，且具有较高的应用价值，可以在社区医院推广应用。

简介：摘要目的探析小儿骨折患儿接受个性化护理的效果。方法纳入2016年4月至2018年1月医院诊治的64例小儿骨折患儿，随机均分成干预组、参照组各32例，依次行个性化护理、常规护理。比较两组骨折愈合效果及功能恢复情况。结果干预组骨折完全愈合率、功能恢复优良率与参照组相比均明显较高，统计学意义形成（P<0.05）。结论将个性化护理运用在小儿骨折患儿中能够保障骨折愈合的效果，对提升患儿功能恢复作用积极。

简介：摘要目的探讨肝胆手术患者中实施个性化护理策略在临床中的应用效果。方法选择2016年3月—2018年3月在我院治疗的80例肝胆手术患者，将所有患者随机分为观察组与对照组两组各40例，对照组实施常规护理，观察组实施个性化护理策略，比较两组护理效果。结果观察组下床活动时间、排气排便时间及住院时间均明显短于对照组，且术后并发症发生率明显低于对照组，P＜0.05，差异有统计学意义。结论对肝胆手术患者实施个性化护理策略可有效促进患者病情恢复，缩短住院时间，减少并发症的发生，临床应用效果较为显著。

简介：

简介：初中语文作业个性化设计实施有利于促进学生个性全面和协调发展，发挥作业的积极作用。本文主要从分析初中语文作业的个性化设计原则入手，论述了初中语文作业设计的个性化策略。

简介：摘要个性化教学就是尊重学生个性的教学，教师需要根据学生的个性、兴趣、特长等进行施教，最大程度地尊重学生的个性差异，让学生有更多的独立思考、分析、判断和实践的机会，最大程度地发挥学生的潜能，促进学生的全面发展。本文作者旨在结合自己多年的教学实践，谈谈小学语文个性化教学的实施策略。

简介：摘要指导学生作文是小学语文教学不可或缺的重要内容，学生要写一篇优秀的作文，不仅要在平时多积累素材，还要具备丰富的思想内涵，开阔的思维空间，别具一格的个性特点，更重要的少不了教师行之有效的指导。文章重点探讨小学语文教学中个性化写作指导这个论题，从现状分析和个性化指导个两个方面进行探究分析。

简介：摘要目的探讨个性化护理在肝病护理中的应用价值。方法选取本院2017年1月—2018年6月肝病治疗的患者100例随机分为对照组A组、观察组B组，每组50例。A组为常规护理，B组为个性化护理。比较分析两组患者的治疗效果。结果观察组的生活质量评分及生活质量优良率均优于对照组，两组差异均有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者满意度（94.7%）明显优于对照组患者（78%），两组差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论个性化护理，有效提高患者生活质量及满意度，在肝病护理中具有很高价值，值得推广应用。

简介：摘要目的评估个性化护理对皮肤科患者治疗效果和护理满意度的影响。方法本研究纳入2017年1月至2018年1月在本院皮肤科治疗的患者130例，并随机分为观察组（65例）和对照组（65例）。对照组采用常规护理，观察组实施个性化护理。分析和比较2组患者的住院时间、住院费用和对护理工作的满意度。结果与对照组相比，观察组患者的住院时间明显缩短，观察组患者的住院费用较对照组明显降低，比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论个性化护理能够提高护理质量，促进患者恢复，降低治疗费用，值得临床上进一步推广应用。

简介：摘要目的分析老年痴呆患者个性化护理的相关内容。方法选取2016年5月—2017年6月我院收治的老年痴呆患者88例，随机分为观察组和对照组各44例，其中观察组患者进行个性化护理，对照组患者进行常规护理，对比其护理效果。结果观察组患者生活能力评定量评分明显优于对照组，患者简易智力状况检查量表评分优于对照组，护理满意度高于对照组，数据显示统计学差异（P＜0.05）。结论个性化护理应用于老年痴呆患者的护理过程中能够改善患者的生活能力情况，促进患者智力恢复，护理效果良好，值得临床推广使用。

简介：摘要目的针对产科个性化护理的临床效果甲乙探讨。方法选取2017年8月至2017年11月我院妇产科收治的产妇135例为研究对象，按随机数字表法分为对照组（67例）与观察组（68例）。对照组实施常规护理，在对照组基础上观察组增加了个性护理方法。通过记录产妇整个住院期间的掌握知识例数、自然分娩例数以及母乳喂养成功例数和产妇满意例数，经统计软件加以结果分析。结果给予个体化护理后的观察组产妇在知识掌握率、自然分娩率、母乳喂养率及满意率等数值方面明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论现代产科采用个体化护理的临床应用效果显著，具有良好的推广价值。