简介：本文从科学史的角度，来认识科学精神的内涵，并结合东西方的经济，政治，文化的差异，分析了为什么在近代中国科学技术的发展远远落后于西方国家，认识了科学技术和科学精神在推动一个民族、国家进步中的关键作用。同时结合当今的科技教育，着重探讨科学精神的培养问题。科学精神的培养应坚持科学态度和科学方法的结合，应倡导学科间的交叉，应强调理性精神，实证精神和创造精神。

简介：<正>教育部直属的涵盖理、工、医、文、管等多学科全国重点综合性大学国家"211工程"、"985工程"重点建设高校首批被教育部评为"本科教学工作优秀学校"有中国科学院院士、中国工程院院士21人有本科专业85个,有硕士学位授权学科、专业253个,博士学位授权学科、专业178个,博士后科研流动站29个有国家级重大科技创新平台2个,国家工程研究中心6个,国家重点实验室5个,省部级重点实验室40个,一级学

简介：大力推进现代科技的发展是国家发展的强劲动力,也是上海创建具有全球影响力科技创新中心的主旋律。现代学校的科技教育,需要致力于为未来国家、社会的发展培养人才,既要为培育具有良好科技素养的人才奠基,也要为培育未来能够抢占科技发展制高点的人才奠基,注重引领高中阶段学生在科技领域的学术志趣,获得面向未来的可持续发展。作为实验性示范性高中,需要认清国际上科技教育发展的方向.

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简介：摘要：随着科学技术的发展，培养学生的科技意识已经渗透到了各个学科的教学中，而物理又是一门重要的应用型学科，与人类的生产、生活息息相关，在物理教学中培养学生的科技意识不仅符合教育发展的趋势，而且能加强学生对科技发展意义的理解，教师应在教学的过程中注重对学生科技意识的培养，提高学生的科技意识，充分发挥物理学科的教育功能。

简介：摘要：从农业时代、工业时代到当今的信息时代，科学技术发展对生态环境的影响不尽相同，这其中积极影响与消极影响共存，而如何正确利用积极影响恢复自然生态环境自然是实现生态文明建设的重要抓手。在此基础上，应从科技角度寻求解决生态环境污染的相应途径，本文从现实出发，从科技创新推动可持续发展、科技创新促进产业结构升级、科技发展助力清洁生产等三个大方面出发，给出具体措施，最终实现生态系统平衡，助力人类发展进步。

简介：摘要：现代社会迅速发展，而火灾事故概率不降反升，主要源于城市新增建筑多为高层超高层建筑，其中最为危险的是大型商业综合体，诸多产业集合在一起，加大了消防监督检查工作的难度，再加上消防监督技术与设备并未及时更新普及，导致消防监督管理效率低下。为解决这一问题，在消防监督管理工作中，应适合引入消防监督工作新技术，不断提升消防监督水平，最大限度降低火灾事故概率，维护社会长治久安，为群众营造安全、高质量生活与工作环境。

简介：摘要科技人力资源作为创新型人才成长的重要基础，是促进科技发展和增强区域科技创新能力的核心科技资源。文章以区域科技创新活动中的科技人力资源为研究对象，实证分析了中部六省科技人力资源集聚和优化配置的现状，并且提出相应对策和建议。

简介：引人注目的新信息题正以旺盛的生命力成为高考物理试题中的一个亮点，这类题多以当今社会热点和最新科技动态为立意背景，具体情景一般是中学课本上所没有的，但是由材料提供的信息所反映的物理问题是中学知识能够解决的．它要求同学们在考场上独立现场学习，接受新信息，将信息进行有效提炼、加工、联想、

简介：　　企业科技文件的收集归档,就是按照归档制度,把各业务部门在工作中形成的,所有需归档保存的科技文件收集起来,由档案室集中统一管理.它是建立企业科技档案的完整、准确、系统,保证技术档案信息资源被充分开发和利用的有效措施.具体应注意以下几个问题:……

简介：易继明，1968年2月生，湖北荆州人，1990年7月，获中南政法学院（现中南财经政法大学）法学学士学位；1999年7月，获北京大学法学硕士学位。

简介：华中科技大学是国家教育部直属的全国重点大学，由原华中理工大学、同济医科大学、武汉城市建设学院于2000年5月26日合并成立，是首批列入国家“211工程”重点建设和国家“985工程”重点建设高校之一。华中科技大学科协于2000年5月由原华中理工大学科协和原同济医科大学科协合并组成。

简介：摘要：在新课改的理念之下，教学实践不仅要以知识的传授为重点，更要以培养学生的学科核心素养为重点。特别是到了高中阶段的科技教育中，学生已经有了一定的科技知识基础，并且形成了自己的知识体系，在课程学习中也已经逐渐开始对所学知识进行综合性的运用，从而使自身核心素养得到提升。但是在新课程改革背景下，高中科技教育教学中还存在许多的问题，因此为了进一步提升高中生科技核心素养，就需要对基于核心素养下高中科技教育实践进行深入的研究。本文从多个方面详细的论述了基于核心素养下高中科技教育实践策略，为做好相关工作提供了理论依据。

简介：摘要：本文以郑州财贸专修学院新校区项目为例，探讨了现场施工中科技与质量的融合创新。通过对项目概况、施工单位、工程规模、合同工期和开工日期等方面的介绍，结合实际情况分析了施工中科技与质量的关系，提出了具体的融合创新措施，并总结了实施效果和经验教训。

简介：

简介：摘要：科技报告是非常关键的文献资料，是针对学者、专家等人员研究成果总结与创新。科研人员依托于前辈们的研究技术、经验的基础上开展工作，技术研究的起点较高，不仅能够为其研究提供更多的资料支持，还可以避免重复研究，将更多人力资源、资金等用于新技术的攻克。科技报告最开始源于美国，1970年左右得到积极的发展，也是美国科学技术进步的重要资源。我国2013年第一次构建了科技报告体系，几年的时间就整理出了大量的科技报告，有效推动了我国科技资源的保存、共享和应用，不仅避免科研项目的重复研究，也提高了科研人员的专业能力和诚信能力，促进科研成果尽快转化为实际技术。

简介：艺术为科技产物赋予更加具有冲击力的视觉效果科学技术的不断进步又影响艺术家和公众对艺术的理解与表达。随着科学自身各学科之间交叉，渗透的加剧，科技与艺术的融合将日益凸显并成为历史的必然。

简介：2002年7月，教育部组织的“中外大学校长论坛”成功举办。近百位中外大学校长、学者汇集北京，围绕21世纪如何领导、管理好现代大学等问题展开研讨。论坛的举办受到中国社会各界的广泛关注，并在国际上引起较大反响。为了巩固和深化论坛研讨成果，参加论坛的中方校长组成五个专题研究小组，在论坛闭幕之后，分别就目前中国高等教育改革与发展面临的主要问题开展后续研究。并于2003年1月3日至5日，在杭州召开的教育部直属高校工作咨询委员会第十三次全体会议上交流了研究成果。在此，我们节选部分研究成果刊登，以飨读者。

简介：科技现代化进程催生了人类对科技理性的过度崇拜，并使科技在生产领域并进而在政治领域中获得话语霸权。科技与政治联姻，科技僭越政治功能、政治科技合流导致科技政治化。科技政治化有助于整合技术，实现科技开发、利用效率的最大化。科技政治化也无疑使政治、科技职能混淆，加剧科技理性膨胀，导致技术霸权主义甚至技术法西斯主义，诱发或恶化经济危机和社会危机。

简介：