简介：

简介：摘要：在中国推进现代化和发展商业文明的过程中，形成了“张骞精神”这样的产物。南通青年企业家应当秉持着“张骞精神”顺应时代的发展趋势，积极培育和弘扬“张骞精神”。这也是南通青年企业家未来的重要发展方向。本文主要探讨和分析南通青年企业家具体培养“张骞精神”的方法和策略，希望能够使南通青年企业家能够在正确的理论和观念的引导下顺利发展。

简介：摘要：企业家是经济活动的重要载体，也是经济发展的生力军。企业家精神是一种无形而宝贵的精神财富，是企业赖以生存和发展的原动力。一个优秀的企业家要在爱国、创新、诚信、社会责任和国际视野等方面不断提升自己，弘扬企业家精神。

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简介：摘要：企业家精神是企业创新发展的核心动力，是企业竞争力的重要来源。国有企业不仅拥有经济资源，而且具有政治资源，是推进国家现代化建设、实现中华民族伟大复兴的中坚力量。新时代弘扬企业家精神，需要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党领导一切、人民当家作主和依法治国有机统一，在思想上更加坚定、在行动上更加自觉、在工作上更加有力。文章以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦企业核心竞争力和政治资源两个关键要素，结合国有企业传承弘扬实践经验，研究总结了企业家精神的内涵与价值。

简介：摘要：企业家精神和ESG都是与企业可持续发展有关的概念，目前学术界还未有把二者联系在一起的研究，因此文章旨在探究二者是否有所关联。文章以中国石化为例，探究到践行企业家精神有助于从环境保护、社会责任和公司治理三个方面提升ESG表现，因此建议大力培育和弘扬企业家精神，从而实现绿色低碳、可持续高质量发展的ESG目标。

简介：摘要：本文旨在探讨企业家精神对银行绿色信贷产品创新的影响，并从中汲取启示。通过对多位成功企业家的案例研究以及对相关理论的分析，着眼于企业家精神如何在银行业推动绿色信贷产品的创新，以及这种创新对可持续发展和环境保护的积极影响。最终，旨在为银行业界提供深入理解和应用企业家精神的指导。

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简介：摘要：本文以“金融科技与银行职业素养：新时代企业家精神的跨界融合”为主题，探讨了金融科技与银行业职业素养相互融合的关系。文章首先分析了金融科技在近年来的迅猛发展，以及其对传统银行业的影响。重点关注新时代企业家精神，提出了金融科技与银行职业素养跨界融合的必要性。最后，通过三个分论点展开深入讨论，为实现新时代金融业的可持续发展提供理论支持。

简介：摘要：在变幻莫测的环境下，企业如何渡过危机、维持竞争优势对企业的企业家、企业的动态适应能力、企业整合能力以及企业的内外社会资本提出更高的要求。而企业家作为企业的领导者与决策者，其个人特质对企业的战略决策与经营活动都存在着巨大影响。既定状态被打破后，组织恢复到稳定状态乃至繁荣发展时所呈现出的预测、生存、适应、发展、维稳、整合等能力糅合而成的动态能力是指组织韧性，因此，本研究探究企业家精神、组织韧性对竞争优势的影响，社会资本的调节作用。

简介：摘要：在当今社会发展的过程中，企业家精神不仅是企业发展、民族复兴的重要动力，也是高职院校政治理论和思想教育的重要内容。作为高职院校培养人才和技术技能的重要阵地，思政理论教育的重要性不言而喻。但当前形势下，高职院校思政教育仍存在教学内容单一、教学方法陈旧等问题，如何将企业家精神融入高职院校思政教育中是一个亟待解决的问题。因此，本文对于“元宇宙”视域下企业家精神融入高职院校思政课实践教学的逻辑理路进行相应的研究。

简介：摘要：企业经济是我们党长期执政、团结带领全国人民实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的重要力量。本文主要对企业“家文化”价值观念建设与实施进行探究。

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简介：摘要：学界对于“家”字本义的研究一直没有定论，有部分学者认为其本义是猪圈。本文先就《说文解字》中“宀”部与“囗”部的部首字义入手，发现“宀”部字多与房屋和人们的居住生活有关，而“囗部”字多指向循环的运动状态和封闭空间，对比二部中部件相同的字也没有相同或相近的情况出现，由此推出“家”不应与表示猪圈义的“圂”字同义。接着再从“家”字下的“豕”在古代是财富的象征这一点提出家字本义应该是同一屋檐下有着共同的经济利益的家族。

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简介：摘要：本文以家校共育为主要研究对象，借助企业微信平台的功能，探讨了家校共育模式的策略研究。通过对现有研究的总结和对企业微信平台的分析，本文提出了以家校共育为核心的战略理念和实施方案，并对其进行了详细分析和阐述。研究结果表明，基于企业微信平台的家校共育模式是一种有效的教育模式，可以提高家庭和学校之间的沟通和合作，促进学生的全面发展。

简介：摘要：高中阶段，学生身心发展正处在关键时期，而繁重的学业及寄宿制度，往往让家庭教育和学校教育彼此脱节。因此家校活动的开展就尤为重要。文章从建立家校学习共同体、开展家长课堂、因地制宜开展常规活动、适时家访、及时反馈等五个方面入手，帮助学校和家长了解学生在校、在家学习和情感、情绪状态，并进行及时的沟通、疏导，从而帮助学生形成健康、稳定的情绪，为学生成长打下良好的基础。

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简介：   摘要：新时代下的人才培育，特别是小学阶段的学生培养，较过去而言都发生了巨大的变化，在此背景下，家庭和学校是否能协调共进、完成资源优势互补即成为了决定教育质量的重要指标。家庭环境的影响在孩子的成长过程中至关重耍，它以潜移默化、耳濡目染和生活化的方式熏陶孩子的心灵，作为教育者，理应改革传统的教育模式和方法，为了养成学生良好的行为习惯，教师和家长都应不断学习，共同探索新的教育方法。