简介：

简介：国运兴衰,教育为先。会计队伍素质的提高有赖于会计教育水平的提高,今天的中专毕业将成为明天会计战线上的中坚力量,因此,会计教育深化改革势在必行。如何培养出适应于社会的高质量会计人才,已成为会计教育界面临的核心课题。

简介：针对非会计专业学生会计知识基础薄弱,会计课程学习较为吃力的现状,在非会计专业开设的会计课程教学中,可采用基于信息化教学手段的反转课堂教学。该教学模式可借助网络平台,利用课前视频,帮助学生做好课前预习;采用探讨式教学和完善的课程评价体系,帮助学生提升自主学习的能力,激发学生自主学习的积极性,从而提高学生运用会计信息解决实际问题的能力。

简介：

简介：ERP（EnterpriseResourcePlanning）即企业资源管理计划,作为我国高校体验式教学的一种创新改革,在众多经管类课程中得到应用,文章以会计课程为例,分析了ERP对财务人员的素质要求,开展ERP教学的前期准备以及开展ERP对会计课教学带来的影响。

简介：《基础会计》课是财经类专业的一门必修课，也是整个财经类专业课程的基石。它的教学质量的好坏，直接影响到其他专业课程的教学效果。本人在教学实践中，就《基础会计》课教学改革进行了初步探讨。一、以学生为主体，采用分层教学法，促进学生的个性发展

简介：随着计算机的应用与普及，多媒体技术逐渐走进课堂，为各学科教学所采用。在财务会计课堂教学中引入多媒体技术，也日益为财会专业教师所关注。多媒体技术以其图文并茂、声形共存的优势，将财务会计课中抽象、生涩、陌生的知识以直观、形象、生动的表象表现出来，能有效激发学生的学习兴趣，调动起学生主动学习的积极性，对财务会计课堂教学效率的提高有很大的促进作用。

简介：摘要：由于我国经济和文化都在不断进步和发展，关于财会的专业课程教学内容也在不断进步和发展。财会专业的会计电算化课程，在其教学内容上主要包括了课堂模式和实习操作模式二个部分，但目前在课堂教学过程中仍然存在着一些问题。

简介：摘要传统会计教学因其理论性较强，教学方式单一，内容枯燥，从而影响学生学习的积极性与主动性，难以提高教学质量。而随着新课改的深入与科学技术的发展，为了顺应时代的发展，当前在中职会计教学中也引入了信息技术手段。微课作为新型的教学模式，在中职会计教学中有效弥补了传统教学存在的不足与缺陷。鉴于此，本文对微课进行简要概述，并在此基础上探讨中职会计教学的具体应用，旨在提高教学质量，为社会培养优质会计人才。

简介：摘要信息技术快速发展的同时也带动了教学模式的创新。“微课”作为现在教学信息化发展的时代产物，使得课程教学模式充满丰富性，多元化的课程内容与教课灵活性有效结合。于此，与微课相对应的微学习也逐渐普及开来。其在一定程度上提升了教育方式的灵活多变性，使得传统的教学内容也能够有效提升，便于学生熟悉学习知识，从而快速提升学习效率。本篇文章中笔者概述了微课的具体情况，分析微课应用于会计教学的优势、微课在会计期间的应用措施，希望为相关人员提供工作指导，从而进一步提升会计教学的质量。

简介：快乐教学法讲究在教学过程中让学生充分体会到学习的乐趣,轻松愉快地掌握所学的知识.会计教学中运用恰当的比喻,能有效地活跃课堂气氛,激发学生的学习热情,发挥丰富的想象力,由此及彼,达到'顿悟'的教学效果.

简介：摘要在现今的中职教育中注重培养实用型人才，基于这个目标我们在教学过程中就要以实践为主，其中最明显的就是会计专业的教学。许多的中职学生在毕业后居然连出纳的工作都做不了，经过了学校的专业教育之后仍不能独立完成工作，这样问题出现的越来越多，应该引起我们的重视，应该好好反思一下到底是什么原因？微课教学恰恰可以解决这个难题，它是体现在实践中教学。这种课程可以让学生将知识运用到实际生活中去，这就很好的完成了我们会计专业的教学目标和中职学校的教学目的。

简介：课堂教学是学校教学工作最基本的环节,是实施素质教育的主阵地。学生的思想品德、科学文化、身心素质和劳动技能基本上是在课堂上奠定基础或形成的。在会计课上实施电化教学具有其特

简介：高等职业教育肩负着为社会主义市场经济培养高素质技术人才的使命,其培养的学生是否掌握了应知应会的技能至关重要.学生的技能来源于实践,实践通过实习来实现,凸显出实习的重要性.本文通过对会计专业实习中存在的问题的研究,发现该专业实习中存在许多不足之处,不能达到实习之目的.提出作业模拟实习法和直观实习法,通过改进实习方法,达到提高会计专业学生的实际操作水平,提高学生市场竞争力.

简介：搞好管理会计课教学，一要讲清课程特点及体系，二要突出课程重点及难点，三要注重理论与实践相结合，四要搞好考前综合训练。

简介：［摘 要］近些年来微课已经成为中职教学领域的重要教学方式，其有效促进了中职教育教学活动的开展。中职会计教学作为中职教学的重要组成部分，教师采取微课教学进行了不少实践，获得了一定成效，但也存在不足。基于此，结合教学实践，对微课在中职会计教学中的运用策略进行分析。

简介：现行财务会计课的教学存在的误区是：忽视实践环节，忽视教与学、教学与实践的双向交流，课程开设顺序不合理，它影响到财务会计课的教学效果。为解决这个问题，文章提出提高财务会计课教学效果的四种途径。

简介：实行“课证融合”，深化职业教育教学改革，探寻一种使高职教育与职业培训密切配合、培养既具有专业文化素养，又掌握综合职业技能的劳动者的教学模式，是高职会计专业人才培养的现实需求。“课证融合”要在课程教学与职业资格培训之间找到一种有效沟通的模式和运行机制，要对“人才培养方案→课程体系构建→教材建设→考评系统”进行系统化设计与实施，解决好融合的原则、方式和程度问题，处理好课改与证改、课考与证考、专证与旁证的关系。

简介：[摘要]:随着我国改革开放政策的实行，微电子技术的应用也越来越广泛，进而推动了社会的发展和前进。VR 技术将现实的情景以高度逼真的模拟形势展现在课堂上，用低成本、高效益、操作简单等优势打破了传统的理论结合实践的教学方式。本文从 VR 技术与会计课岗融合的关系，分析了 VR 技术在教学中的优点，并对目前教学应用提出几点建议，为模拟实践教学提供一些参考思路。

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