简介：摘要：自从双减政策出台以来，减轻学生的作业负担成为了教育工作中的重点，政策指出教师要做到在日常教学管理中既能保证教学效率和质量，又能达到减少学生作业量的目标，扮演好引导者的角色，提高对学生作业的管理和指导，增强作业质量和效果，促进学生的学习和发展。作业是对学生课堂学习的补充和加强，做好作业管理、作业布置有利于学生加深对知识的理解。因此，本文主要探究在双减政策下关于初中数学分层作业之拓展作业的设计，以求在更好落实双减政策的同时，完善作业的设计与管理，为学生能更好更有效地学习保驾护航。
简介：摘要：初中数学教学中开展分层作业设计可以有效的减轻学生完成作业的压力，对贯彻落实“双减”教学要求具有重要的意义。而“双减”政策重视的是学生学习压力的缓解，使学生可以有良好的学习和成长环境，从而促进学生的健康成长。因此初中数学教师在作业设计的时候应重视“双减”的落实，通过分层设计作业满足不同学生的个性化作业需求，使学生可以找到适合自己的作业内容和形式，保障初中学生的健康成长和良好学习习惯培养。
双减政策下分层作业之拓展作业设计探究
“双减”背景下初中数学分层作业设计探究
