简介:摘要:当今社会,信息技术为人们的学习和生活方式带来了根本性变革,信息技术多种多样的功能为我们的学习和能力培养带来了极大的方便。本文从创设情境,激发学生学习兴趣、呈现情境,帮助学生理解、模拟情境,培养学生解决问题的能力、创建模型,培养学生创新能力、让学生运用信息技术,学会自学等五个方面阐述了信息技术是学生获得知识和形成能力的载体。
简介:总结报道利用业务流程再造理论,分析传统住院病人医技检查流程存在的问题有:耗费病区、勤务中心、医技科室大量的人力,病区每天花费大量时间开具手工检查清单,勤务中心护理员在病区与医技科室之间不断来回进行人工预约,医技科室需安排1名专门工作人员用于检查预约。依托先进的计算机技术,通过医院信息中心开发“住院病人医技检查网络化预约平台”,以信息资源共享为基础,再造住院病人医技检查流程,即预约模块嵌入医嘱系统,医生在预约平台开具医技检查电子医嘱并保存,医技科室预约平台系统自动显示病人检查信息,根据病人检查信息、统筹考虑各种因素,在16:00前完成预约;护士在16:00后在预约平台查询检查时间和特殊准备;勤务中心安排护理员及工具;护理员根据预约时间护送病人至检查科室;检查结束送回病房。通过流程再造,达到了降低服务成本,提高工作效率,改善诊疗秩序,提高医院经济效益和社会效益的目的。
简介:摘要:随着新课改的不断深入,许多有着丰富教学经验的教师开始注意到传统的教学理念及教学方式并不适合当下学生的身心发展。他们摒弃传统,尝试探索新教学方式以适应现阶段的教学需求。信息技术辅助数学教学,在增加教学的趣味性、生动性等特点的基础上,还能够极大的调动学生学习的积极主动性,深受各位尝试课改教师的青睐。本文首先分析信息技术之于初中数学教学,其次对于利用信息技术提高教学的高效性进行探讨。